Diapositive 1

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Agenda 21
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Développement DurablePatrimoine culturel
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Développement durablePatrimoine environnemental
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Développement durablePatrimoine économique

• La cimenterie Lafarge
• La cartonnerie de la Boême

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Les adultes et les élèves de lécole sengagent
à 

• Économiser le papier
• - Utiliser une poubelle à recycler dans chaque
  classe
• - Avoir une boîte à brouillon dans chaque classe
• - Éviter le  sur collage 
• - Écrire sur le recto verso des feuilles
• - Utiliser du papier recyclé pour les fournitures
  scolaires

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Economiser le papier
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Les adultes et les élèves de lécole sengagent
à 

• II) Économiser l'eau
• - Récupérer l'eau de pluie pour le jardin et le
  nettoyage du matériel de sport
• - Récupérer l'eau des pichets du restaurant
  scolaire pour le nettoyage du matériel d'arts
  plastiques
• - Prévenir les services techniques lorsqu'il y a
  une fuite d'eau
• - Surveiller le débit des robinets poussoirs et
  les faire régler si nécessaire

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Economiser leau
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Les adultes et les élèves de lécole sengagent
à 

• III) Réduire leurs déchets
• - Utiliser du matériel scolaire recyclable
• Éviter le  sur emballage  pour tous les achats
• Manger des fruits et du pain pendant les goûters
  USEP (déchets minimum)
• Placer un stop pub sur la boîte à lettres de
  l'école

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Les adultes et les élèves de lécole sengagent
à 

• IV) Recycler leurs déchets
• - Récupérer les épluchures du restaurant
  scolaire,les trognons de pommes des goûters USEP,
  le marc de café et les sachets de thé, la tonte
  de la pelouse et les feuilles mortes de l'école
  et de la maison de retraite pour notre compost
• Organiser des collectes de bouchons en plastique,
  de cartouches d'imprimantes, de piles usagées, de
  téléphones portables
• Utiliser des gobelets recyclables et compostables
  ou des gourdes pendant les sorties

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Recycler les déchets
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Les adultes et les élèves de lécole sengagent
à 

• V) Réduire leurs émissions de CO2
• Modifier leurs modes de déplacements pour aller
  et repartir de l'école
• - Marcher le plus souvent possible
• - Se déplacer en vélo lorsque c'est possible
• - Utiliser les transports scolaires
• - Proposer le co-voiturage à leurs voisins

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Réduire les émissions de CO2
41 à pieds 2 en vélo
Emission de C02 0g
88 en voiture
34 en bus
Emission de CO2 26 400 g
Emission de CO2 5 780 g
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Les adultes et les élèves de lécole sengagent
à 

• B) Modifier leurs modes de déplacements pour les
  sorties scolaires
• - Marcher le plus souvent possible
• - Utiliser les transports réguliers
• - Remplir les bus lors des sorties ( organiser un
  planning des sorties de lécoles )
• - Utiliser le train pour les déplacements longs

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Les adultes et les élèves de lécole sengagent
à 

• C) Modifier leurs achats
• - Choisir le plus souvent possible les produits
  locaux et régionaux ( moins de transport )
• -Préférer les produits de saison ( moins de
  chauffage pour les serres..)

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Les adultes et les élèves de lécole sengagent
à 

• VI) Respecter leur Terre pour sauvegarder la
  biodiversité
• Jardiner à lécole
• - Respecter le sol, les animaux du jardin et les
  saisons
• - Faire découvrir et développer le goût pour les
  légumes et les plantes du jardin

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Jardiner à lécole
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Agenda 21 Marie Curie

• Changer nos actions quotidiennes pour essayer de
  répondre à nos besoins sans gaspiller les
  ressources de la Terre.
• Penser aux générations futures qui auront aussi
  des besoins pour vivre.
•  Nous nhéritons pas la Terre de nos ancêtres,
  nous lempruntons à nos enfants.
• Saint Exupéry