Activit

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Activités interdisciplinaires en relation avec
les structures à vocation sanitaire ou sociale
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Définition 
Activités interdisciplinaires

• Activité permettant de connaître puis d'étudier
  des faits de société posant des questions
  sanitaires et/ou sociales conjuguant des
  approches scientifiques, juridiques,
  socio-économiques, historiques, politiques,
  géographiques, culturelles

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Objectifs 
Activités interdisciplinaires

• porter un regard critique croisé sur des
  questions sanitaires et/ou sociales grâce à
  l'interdisciplinarité 
• aborder les réponses dans leur diversité par,
  entre autres, une approche concrète du champ de
  la santé et du social, enrichir les méthodes de
  travail de l'élève, développer la prise
  d'initiatives et la capacité à travailler en
  équipe (par le biais de travaux de groupe)
• développer les compétences nécessaires à la
  poursuite d'études et en particulier à l'accès
  aux concours sanitaires et sociaux

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Enseignements concernés 
Activités interdisciplinaires

•   Sciences et techniques sanitaires et sociales
•   Biologies et physiopathologie humaines
•   Sciences physiques et chimiques
•   Mathématiques

Les enseignants de Lettres, Histoire -
Géographie, EPS, Philosophie et Langues vivantes
peuvent également participer aux activités
interdisciplinaires
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Durée  
Activités interdisciplinaires

• 3 semaines annuelles
•   classe de première  3 fois 19 h
•   classe de terminale  3 fois 22 h

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Classe de première
Activités interdisciplinaires

•   Travaux de groupe (3 élèves maximum)
•   Investigations sur le terrain auprès des
  différents acteurs
•   Conduite d'activités de recherche
  interdisciplinaire pour repérer et intégrer les
  apports des différentes disciplines dans la
  compréhension d'un fait de société ou d'actualité
  
•   Collecte, sélection et organisation des
  informations

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Classe de terminale
Activités interdisciplinaires

•   Travaux de groupe de préférence
•   Investigations sur le terrain
•   Conduite d'une étude scientifique et
  technologique en lien avec les programmes des
  deux disciplines (Sciences et techniques
  sanitaires et sociales, Biologie et
  physiopathologie humaines) et d'une autre à
  choisir entre Sciences physiques et chimiques et
  Mathématiques
•   Questionnement pour appréhender la complexité
  des faits d'actualité sanitaires et sociaux et en
  comprendre les enjeux

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ÉVALUATION
Activités interdisciplinaires

• Classe de première
• Support  production structurée présentée sous
  une forme adaptée pouvant associer l'écrit,
  l'oral, le visuel
• Modalités  appréciations sur le livret scolaire
  
• Classe terminale
• Support  production écrite de 7 à 10 pages
  maximum (annexes comprises) présentant la
  démarche pédagogique, les aspects cognitifs, le
  caractère pluridisciplinaire
• Modalités 
•   Présentation devant une équipe pédagogique
•   Appréciations sur le livret scolaire

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Les débouchés
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Spécificité des métiers des secteurs sanitaires
et sociaux

• Formation scientifique
• Bonne connaissance des besoins des individus et
  des groupes sociaux, compréhension du
  fonctionnement des structures et des dispositifs
  mis en place dans le cadre des politiques
  sanitaires et sociales
• Qualités humaines et relationnelles ancrées sur
  une solide motivation

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Emplois techniques du secteur paramédical ou
social

• Les formations paramédicales
• infirmier, ergothérapeute, BTS diététique,
  Esthétique Cosmétique, Analyse de biologie
  médicale, DTS Imagerie médicale et radiologie
  thérapeutique.
• Emplois du travail social
• conseiller en économie sociale familiale,
  assistant de service social, éducateur
  spécialisé, éducateur de jeunes enfants avec
  souvent une exigence de vécu ou dexpérience dans
  le secteur.

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Emplois administratifs

• Emplois technico - administratifs de niveau III
• Correspondant à des emplois dassistants des
  professionnels de
• santé ou du social ou à des emplois de
  techniciens de prestations
• sociales
• Création dun nouveau BTS à la rentrée 2007
• BTS PS3S prestations et services des secteurs
  sanitaire et social
• Possibilité licence professionnelle

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Concours de la fonction publiqueaprès
lobtention du bac

• Concours rédacteur de la fonction publique 
• spécialisation administration générale
• spécialisation secteur sanitaire et social
• Concours SASU 
• secrétaire de ladministration scolaire et
  universitaire

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Préparateur en pharmacie

• Formation dune durée de 2 à 3 ans en
  apprentissage dans une officine (en ville ou à
  lhôpital)

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Profil souhaitable pour aborder les études
supérieures

• Intérêt pour les questions sanitaires et sociales
  du monde contemporain.
• Compétences scientifiques
• Aptitudes à lexpression écrite et orale
• Qualités relationnelles adaptées pour les
  professions daide à la personne

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Offre de formation
Système LMD
Université AES Sciences Staps Psychologie Sociol
ogie Médecine
Passerelles
École des cadres / DU
4
Écoles Paramédicales Sociales
Licence professionnelle
3
DUT Carrières sociales Gestion urbaine/Animation A
ccompagnement social
BTS ESF PS2S Assistant de D Diététique .
2
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Écoles spécialisées
Paramédicales
Sociales

• Infirmier
• Manipulateur d'électroradiologie
• Psychomotricien
• Audioprothésiste
• Orthoptiste
• Orthophoniste
• Pédicure podologue
• Ambulancier

• Assistant de service social
• Educateur spécialisé
• Educateur jeunes enfants
• Animateur

Accès sur concours
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Les BTS
Accès sur dossier (première et terminale)

• Analyses biologiques
• Prothésiste orthésiste
• Podo orthésiste
• Opticien lunetier

• PS3S
• ESF
• Diététique
• Esthétique cosmétique
• Assistant de direction

Accès à des licences professionnelles en relation
avec la formation initiale
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Les IUT
Accès sur dossier (première et terminale)
entretien

• Carrières sociales
• option animation sociale et socioculturelle
• option assistance sociale
• option éducation spécialisée
• option gestion urbaine
• Diététique

Accès à des licences professionnelles en relation
avec la formation initiale
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LUNIVERSITÉ

• AES
• Administration économique et sociale
• Sciences
• parcours de la santé
• Sciences humaines
• sociologie psychologie

• Médecine
• concours PCEM
• Pharmacie
• concours
• Staps

• Accessible tout bac
• Profil travail autonome et construction dun
  parcours universitaire
• réfléchi
• - Concurrence forte sur certaines filières
• - Travail personnel important à fournir
• - Certaines filières ne sont pas porteuses
  demplois