Diapositive 1

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Les modes d'apprentissage
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Les sujets abordés

• Le mode individuel
• Le mode coopératif
• Le mode collectif
• CONCLUSION

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Le mode individuel

• Quelques tâches à effectuer seul
• dessin
• exercices de clavier (Tap Touche)
• exercices avec la souris
• courrier électronique

Les tâches et les outils que les élèves
connaissent sont généralement des tâches
individuelles puisquils nont pas besoin des
autres pour y arriver.
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Le mode coopératif

• Quelques tâches à effectuer 2 par 2
• retranscription de texte
• recherche Internet
• jeux de résolution de problème
• clavardage pédagogique
• exploration de nouveaux logiciels
• exploration de nouvelles tâches

Toute tâche nouvelle qui demande d'utiliser un
nouveau logiciel ou de faire une tâche nouvelle
amène les élèves à un travail de coopération.
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Le mode collectif

• Un projecteur multimédia rend ce mode plus
  intéressant. Ce mode permet de
• modeler les nouvelles tâche et montrer des
• exemples complexes
• correspondre collectivement à une autre classe
• inventer une histoire
• conférence électronique ou groupe de discussion
• tempête didées avec une autre classe

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CONCLUSION

• La plupart des tâches sont réalisables de façon
  individuelle, coopérative ou collective. Il
  revient à vous d'identifier votre intention et de
  l'expliquer aux élèves. Le travail à l'ordinateur
  est généralement très apprécié par les élèves.
  Chaque élève aime avoir son poste de travail
  alors si on vous demande de travailler en équipe,
  il est possible qu'il y ait un réel besoin de
  partager le travail avec les collègues.