Title: Sin t
1Educación Cristiana Las 7 Leyes de la Enseñanza
2Qué es la Educación Cristiana?
Proceso por el cual el Espíritu Santo, usando
instrumentos humanos,obra por medio de las
Sagradas Escrituras para guiar a un individuo a
la aceptación personal de Jesucristo, dirigirlo
hacia la madurez espiritual y alistarlo en la
comunión y el ministerio de la Iglesia
3Qué es la Educación Cristiana?
Es el esfuerzo divino, deliberado y sistemático
para compartir el conocimiento, los valores, las
actitudes, habilidades y conductas que están
acordes con la fe cristiana. Fomenta el cambio y
reformación de las personas y grupos, y por el
poder del Espíritu Santo ayuda a someterse a la
voluntad de Dios revelada como se expresa en el
Antiguo y Nuevo Testamento principalmente en la
Persona de Jesucristo.
4Qué es la Educación Cristiana?
Esfuerzo humano deliberado o espontáneo que el
Espíritu Santo utiliza para llevar a las personas
a tener conocimientos, creencias, actitudes,
valores, habilidades y conductas cristianas
5ELEMENTOS BÁSICOS
- EL QUE ENSEÑA
- EL DISCÍPULO
- LA ESCRITURA
- EL ESPÍRITU SANTO
- COSMOVISIÓN CRISTIANA
6Las 7 Leyes de la Enseñanza
Qué es Enseñar?
Es facilitar el aprendizaje del alumno
Por qué Enseñar?
Deut. 6 Mateo 2819-20 2 Tim. 22
7El Maestro debe conocer lo que está enseñando
- Aplicaciones
- Estudia diligentemente la lección
- Estudia hasta que puedas expresarla con palabras
sencillas y propias - Pregunta, indaga, investiga y reconoce tus
limitaciones - Aprovecha todas las oportunidades de superación y
aprendizaje personal
- Errores
- Confiar en tu habilidad verbal
- Asumir la ignorancia de los alumnos
8El Alumno debe mostrar interés en aquello que
aprende
- Aplicaciones
- Capta y mantén la atención de tus alumnos antes y
durante la clase. - Se sensible al nivel de atención de tus alumnos.
- Aprovecha los intereses de tus alumnos.
- Reduce al máximo las fuentes de distracción.
- Habla con entusiasmo y variedad
- Errores
- Empezar o continuar aunque no se tenga la
atención. - Saturar a los alumnos.
9El lenguaje debe ser entendido Y tener el mismo
significado para todos
- Aplicaciones
- Estudia el lenguaje de tus alumnos
- Evita palabras innecesarias. Se sencillo
- Repite las ideas con distintas palabras
- Explica los terminos técnicos o desconocidos
- Habla con buen volumen y claridad
- Asegúrate de que los alumnos comprenden lo que
les dices
- Errores
- Asumir que todos entienden el lenguaje
eclesiástico y bíblico - Hablar más de lo debido
10La verdad que se enseña debe aprenderse a través
de las verdades ya conocidas
- Aplicaciones
- El punto de partida es el conocimiento que tengan
los alumnos acerca del tema. - Comienza con hechos e ideas conocidas por tus
alumnos. De lo familiar a lo nuevo. - Organiza la lección de tal manera que el
desarrollo sea lógico, natural y secuencial. - Trata de razonar de lo más superficial a lo
profundo de lo más general a lo más específico
- Errores
- Enseñar sin saber qué conocen los alumnos.
- Avanzar sin entender lo anterior
11La enseñanza no debe decir nada que los alumnos
puedan aprender por ellos mismos
- Aplicaciones
- Si tienes los recursos necesarios, permite que
ellos descubran la verdad. - Haz preguntas que los hagan pensar y buscar
respuestas. - Pon a los alumnos en contacto con las fuentes de
información y anímalos a investigar.
- Errores
- Pedir respuestas de memoria.
- No dar tiempo para pensar
12Los Alumnos deben reproducir en sus Propias
mentes las verdades que se aprenden
- Aplicaciones
- Haz que los alumnos expliquen y den ejemplos de
lo aprendido. - Dirígeles en cuanto a los puntos importantes de
la lección - Pídeles que busquen aplicaciones para lo
aprendido. - Provee esquemas, estructuras, gráficas que
permitan ver las conexiones de lo aprendido
- Errores
- No corroborar el aprendizaje
- No tener clases ordenadas
13La enseñanza debe ser completada, Confirmada y
probada por medio del respaso y la aplicación
- Aplicaciones
- Los repasos siempre son apropiados
- Repasa al inicio, en medio y al final de la
lección. - Se creativo en la forma de hacer los repasos.
- A través de los repasos muestra la conexión de la
lección con las anteriores
- Errores
- Hacer del repaso una tarea árida y aburrida.
- Esperar demasiado para hacer un repaso.