Estrategias y Herramientas Web para la investigaci

1
Universidad Católica Andrés Bello Centro de
Investigación de la Comunicación (CIC-UCAB)

• Estrategias y Herramientas Web para la
  investigación en línea

Facilitadoras Mabel Calderín Miladys
Rojano
Caracas, 16 de Octubre de 2007
2
Nuevas formas de producción de conocimiento
Introducción
Nueva estructuración de la información
Organización del conocimiento
3
Forma de transmisión de conocimiento
HIPERTEXTUALIDAD MULTIMEDIALIDAD INTERACTIVIDAD
Trasmisión de conocimiento
Formación de un aparato crítico que emula las
posibilidades de estructuración adoptadas para el
medio impreso.
4
Contenido de la WEB
basura, pornografía, etc.
contenido confiable
sitios de investigación e índices
5
Estrategias en la WEB
Herramientas
Instrumentos de búsqueda
Web profunda o invisible
Herramientas de seguridad
Web 2.0
6
Recursos Inf. y Conocimiento - Cyberespacio

• El Ciberespacio incluye, entre otros
• Internet (Motores de búsqueda, directorios,
  etc.)
• Internet 2 Red Universitaria (http//www2.uiah.fi
  /projects/metodi/s00.htm, University of Arts and
  Design Helsinki (UIAH))
• Web 2.0 aplicaciones dinámicas enfocadas al
  usuario final que generan colaboración y
  servicios Ej. Redes sociales
• Web 3.0 Web Semántica (http//www.ontoweb.com.br/
  analise/analiseInicio.do)

7
Identificar recursos de Inf. en la Web

• Según el momento y el tipo de investigación
• Instrumentos de búsqueda
• Buscadores, Directorios (generales o
  específicos)
• Metabuscadores, Agentes personales (Copernic)
• Web profunda o invisible Sitios específicos
• Consorcios, Repositorios, Bibliotecas virtuales,
  Bases de Datos
• Universidades, Redes, Portales, Institutos de
  investigación (BD RECOM, SVI), Medios, Clusters
  u otros

8
Identificar recursos de Inf. en la Web
Ejemplos Open Doar (Directorio de recursos
abiertos en línea) http//www.opendoar.org/countr
ylist.php?cContinentSouth20America O. A.
Webliography http//www.escholarlypub.com/cwb/oaw.
htm The British Library http//www.bl.uk/collect
ions/westeuropean/hisspanish.html University
George Washington) http//www1.lanic.utexas.edu/in
dexesp.html Biblioteca Virtual
Iberoam/España/Portugal http//www.cibera.de/es/
Índices de revistas Latindex, Redalyc, Scielo
9
Tareas determinadas

• Planteamiento del tema y nivel de conocimientos
• Identificar palabras claves
• Seleccionar sinónimos y formas variantes de las
  palabras claves en distintos idiomas
• Combinar sinónimos y palabras claves
• Identificación de los tipos de información
  (artículos, imágenes, biografías, música, etc.).
• Investigación basada en la web proceso de búsq.
• Lógica Booleana (and, or, not)
• Búsqueda segmentada (avanzada)
• Posibiliad de usar comodines (, ?, )
• Otras opciones que indican las ayudas
• Formulación de ecuaciones de búsquedas

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Tareas determinadas Proceso de búsqueda

• Investigación basada en la Web Lógica booleana

• Conocer
• características propias de los documentos
  existentes en Internet

Técnica exitosa

• teoría de la recuperación de información

AND
OR
NOT
Modelo BOOLEANO ampliamente extendido Combinacio
nes que lo mejoran y flexibilizan
POSICIONALES ADJ, NEAR, IN, WITH
COMPARACIÓN , ?, lt, gt (DATOS NUMÉRICOS)
11
Operadores Booleanos Teoría de conjuntos
AND / Algunas Estrechar
Selección
Comunicación digital
Venezuela
12
Operadores Booleanos Teoría de conjuntos

• OR / Todas Ampliar

Periodismo de transparencia
Periodismo de investigación
Selección
13
Operadores Booleanos Teoría de conjuntos

• NOT / Sin Exclusión

Periodismo digital
Congresos
No incluir
Selección
14
Operadores posicionales o de localización
15
Búsqueda segmentada
16
Tareas determinadas

• Investigación basada en la web
• Preselección de respuestas pertinentes (use los
  datos que ofrece el listado para desechar
  aquellos que no sean adecuados)
• Replanteamiento de estrategias . El cambio puede
  referirse a las ecuaciones utilizadas, o al motor
  o herramienta seleccionado, o a ambas cosas.

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Investigando en la WEB

• Web superficial o visible contiene 16 del
  total de información publicada en la Web
  (Lawrence y Lee, 1999)
• Web profunda o invisible, considerada por
  Bright Planet (2000) 500 veces gt Visible, y su
  tamaño sería 550 000 millones de documentos.
• Ejemplo http//www.internetinvisible.com/ii/
• Web profunda o invisible (97,4 libre acceso)
• (Proveedores de contenido) http//vlib.org/index.e
  s, http//lii.org/
• Internet invisible, término acuñado en 1994 por
  la Dra. Jill Ellsworth

18
Surfear o Sumergirse en la Web
X
?
19
Sumergirse en la WEB

• Iberoamérica
• OEA http//www.oas.org/main/spanish/
• FLACSO http//www.flacso.org/

20
Explorar la WEB invisible

• Adoptar mentalidad de cazador
• Usar motores de búsqueda propios
• Crear servicio de monitoreo propio
• Organizar favoritos Participar en redes de
  colaboradores
• Usar senderos para la Web invisible
• Revisar las ayudas de las herramientas

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Sumergirse en la WEB

• Iberoamérica
• PNUD http//www.undp.org/spanish/
• Biblioteca Digital de la Organización de Estados
  Americanos (OEI) http//www.campus-oei.org/oeivirt
  /
• Centro Latinoamericano para la Administración del
  Desarrollo (CLAD) http//www.clad.org.ve/

22
Sumergirse en la WEB

• Referencias mundiales
• Portal de la Unión Europea http//europa.eu/pol/ri
  ghts/index_es.htm
• EMM (Monitoreo de Medio Europeo) - Cluster
  http//press.jrc.it/NewsExplorer/home/es/latest.ht
  ml
• Organismos internacionales como UNESCO, PNUD,
  OPS/OMS, UNIFEM, CEPAL y otros.

23
Sumergirse en la WEB

• Referencias mundiales
• Universidad de Georgetown
• http//pdba.georgetown.edu/, elegir idioma
  español y buscar por el mapa del sitio en
  investigación Américas BD de Políticos de Las
  Américas
• CIA World Factbook https//www.cia.gov/library/ind
  ex.html
• (Información demográfica, geográfica,
  económica y política de todos los países del
  mundo).

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Sumergirse en la WEB

• Referencias mundiales
• UNCJIN (Centro para la Prevención del Crimen
  Internacional) http//www.uncjin.org
• UNODC (Oficina de las UN contra la Droga y el
  Delito) http//www.unodc.org/unodc/index.html
• Venezuela
• OEA Venezuela http//www.venezuela-oas.org/

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Sumergirse en la WEB

• Venezuela
• MIJ http//www.mij.gov.ve/plan_piloto_seg_ciud.htm
  
• TSJ http//www.tsj.gov.ve/
• INE http//www.ine.gov.ve/ (Estadísticas)
• Ministerio del Poder Popular para la
  planificación y el Desarrollo http//www.ocei.gov.
  ve/
• INDECU http//www.indecu.gov.ve
• Banco Central de Venezuela http//www.bcv.org.ve/c
  2/indicadores.asp

26
Sumergirse en la WEB

• Venezuela
• Ministerios de (Energía y Minas, Finanzas,
  Educación y Deportes, IVSS, Ministerio Público y
  otros. Ver Portal Gobierno en Línea, Fiscalía de
  la República)
• Comisión nacional para la reforma policial
  http//www.reformapolicial.org.ve/
• PROVEA http//www.derechos.org.ve/
• Espacio público http//www.espaciopublico.org/
• Acuerdo social http//www.acuerdosocial.com/
• Centro de Divulgación del Conocimiento Económico
  para la Libertad (CEDICE) http//www.cedice.org.ve
  /
• Infocracia
• http//www.ucab.edu.ve/ucabnuevo/Infocracia_CIC

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Sumergirse en la WEB

• Venezuela
• Venezuela Competitiva http//www.venezuelacompetit
  iva.org/home.htm
• Pro Venezuela Organización (ProVeO)
  http//www.proveo.org/index.php?contentiniciolan
  ges
• Liderazgo y Visión http//www.liderazgoyvision.org
  /index.php

28
Sumergirse en la WEB

• Sitios Del Reportero Investigadorwww.ire.orgwww.
  reporter.org
• http//www.ijnet.org/Director.aspx?PNews
• Primeraplana.net - España http//www.primeraplana.
  net/
• Inf. confidencial sobre Abuso sexual
  http//www.opensecret.org/

29
Sumergirse en la WEB

• Criminalísticahttp//www.interpol.int
• http//www.chicagocrime.org/map/
• http//www.records.com/default.php
• http//www.searchsystems.net
• http//www.usdoj.gov/criminal/fara/
• Apoyo a la Investigación
• http//www.foia.state.gov
• http//gisims2.miamidade.gov/myhome/propmap.asp
• (Búsqueda de propiedades en Miami)
• http//www.gwu.edu/nsarchiv/ (The National
  Security Archive. University George Washington)
• http//www1.lanic.utexas.edu/indexesp.html
• http//www.firstgov.gov/
• http//www.gksoft.com/govt/ Governments on the
  WWW
• http//www.globalinvestigativejournalism.org
• http//www.muckraker.org

30
Fuentes de Inf. Estadística

Información estadística NedStatBasic http//www.n
edstatbasic.net/ Instituto Nacional de
Estadística Geografía e Informática
(México) http//www.inegi.gob.mx Instituto
Nacional de Estadísticas (España) http//www.ine.e
s/ UNESCO Institute for Statistics UNESCO UIS
(3.01b) http//unescostat.unesco.org/ Instituto
Nacional de Estadística de Bolivia http//www.ine.
gov.bo/ Instituto Nacional de Estadística de
Chile http//www.ine.cl/
31
Herramientas en la WEB
Iniciativa de Archivos Abiertos (Open Archives
Innitiative) Open Society Justice Initiative
http//www.justiceinitiative.org/espanol
Revistas en Internet http//livre.cnen.gov.br/Inic
ial.asp Buscadores Académicos Editorial
Elsevier www.scirus.com Google
http//scholar.google.co.ve/ Microsoft
http//search.live.com/results.aspx?qscopeacade
micFORMBCAC Wikia http//www3.terra.com.co/actu
alidad/galerias/gal12081.htm El nuevo buscador de
Internet que competirá con Google y Yahoo
(dic./2007)
32
Herramientas en la WEB

• Buscadores avanzados
• www.alltheweb.com Buscador rápido. Ha
  desarrollado sus bases de datos para la búsqueda
  de video, imágenes y audio/mp3.
• www.northernlight.com Además de ser buscador
  puro tiene elementos de portal incorporados
  (servicios). Buen sistema de búsqueda de noticias
  search News. Requiere suscripción.
• www.vivisimo.com en una barra de la izquierda
  agrupa los resultados por subtema.

33
Herramientas en la WEB

• Metabuscadores avanzados
• www.kostenloses.com (permite búsqueda
  regionalizada por países)
• http//www.kartoo.com/ metamotor de búsqueda que
  presenta sus resultados bajo la forma de un mapa.
• www.dogpile.com (Busca audio, vídeo, imagen,
  páginas amarillas puede rastrear hasta en 25
  buscadores al mismo tiempo).
• www.supercrawler.com (Busca al mismo tiempo en
  Altavista, Excite, Lycos y Yahoo. Hay recursos
  interesantes en el apartado de sociedad y busca
  páginas temáticas en otros idiomas, como español)

34
Herramientas en la WEB

• Web desaparecida o muerta. Dónde busco lo que
  antes estaba y ahora no?
• http//www.archive.org (Archivo de Internet)
• Ejemplo
• Comisión nacional para la reforma policial
  http//www.reformapolicial.org.ve/
• (El sitio dejó de existir, pero se puede
  recuperar a través del Archivo de Internet)

35
Herramientas en la WEB

• Los confidenciales de Internet (rumores,
  noticias no contrastadas, comentarios off the
  récord) útiles para dar pistas o anticipar
  noticias.
• Weblogs E-Periodistas
• http//e-periodistas.blogspot.com/
• Nueva Wikis Compendio de Conocimientos
  (Proyecto piloto para contribuciones con derechos
  de autor Reglas académicas)
• http//www.citizendium.org/index.html
• Tabla comparativa de algunos wikis instalables,
  para ver cual conviene en http//wiki.splitbrain.o
  rg/wikicompare

36
Ejemplo - Casos

• Archivo de noticias (fotos, audios y videos) del
  Washington Post
• http//www.washingtonpost.com/wp-srv/photo/newsvid
  eo.htm
• Caso - El horror está enterrado en San Vicente,
  un especial multimedia en el que la tecnología
  juega un papel fundamental pero que, sobre todo,
  cuenta una historia.
• http//www.lavoz.com.ar/especiales/sanvicente/home
  .htm

37
Sumergirse en la WEB - Casos

• Eyes on the war Es una edición de fotografías
  sobre la guerra de Irak
• http//www.washingtonpost.com/wp-srv/flash/photo/w
  orld/iraq/warphotogs/intro.htm?navE5b

38
Evaluar los sitios

• Respaldo Institucional / Casa editorial
  Autoridad
• Trayectoria académica o laboral de quien publica
  la obra.
• Correo electrónico del responsable de la páginas.
  
• Dirección y teléfono, contacto con el autor.
• Al navegar en el sitio normalmente se encuentran
  otras publicaciones del mismo autor.
• Autoridad de los individuos o grupos que crearon
  este sitio
• Fecha de creación y contenidos
• Actualización del sitio
• El sitio está apoyado por individuos o grupos
  que han creado otros sitios Web?
• Es dinámico? existen enlaces a sitios que se han
  movido o desaparecido?

39
Evaluando WEB

• Propósito y contenido
• Información completa y exacta - enlaces
  apropiados
• Valor de este sitio Web (originalidad) comparado
  con otros sobre el mismo tópico
• Otros recursos (impresos o no impresos)
  disponibles en el área
• Fechas de realización del sitio y sus documentos
• Criterio de selección de los enlaces - Relevantes
  y apropiados para el sitio
• Balance entre los enlaces internos y externos
• Interactividad
• Recursos multimedia - son apropiados para el sitio

40
Evaluando WEB
Estructura - Diseño gráfico
tienen una función o sólo son decorativos?
Representan lo que intentan
representar? Texto sigue reglas básicas de
gramática, sintaxis y composición
literarias? Elementos creativos - agregan valor
al sitio? Si fuera necesario enviar información
confidencial, se proveen métodos de encriptación
seguros?
Íconos
41
Evaluar los sitios
Revistas electrónicas Estándares de calidad

• Resumen y PC en español e inglés - criterio
  general, más no universal.
• Nombre de la revista aparece en todo el artículo
  consultado.
• Periodicidad declarada.
• ISSN.
• Mención del objetivo, cobertura temática y
  público al que va dirigida
• Identificación y publicación del consejo
  editorial.
• Datos en portada (título, ISSN, vol., número,
  fecha y membrete.
• Referencias. Posibilidad de sustentar la
  información, principalmente en documentos
  electrónicos.
• Indizada y/o incluida en bases de datos de
  publicaciones científicas. Cumple una serie de
  criterios y estándares que dan credibilidad y
  respeto a la publicación.

42
Seguridad en la comunicación

• Agentes que amenazan la seguridad en Internet
• Los Virus
• Piratas informáticos
• Spoofed (dir. de correo manipulada/falsificada)
• Malware, Phishing
• Cookies y Memoria caché
• Conexiones no esenciales a Internet de un
  computador con informaciones confidenciales.

43
Seguridad en la comunicación

• Privacidad y seguridad en la gestión de la
  información
• Ser consciente de tu información y de quien tiene
  acceso a ella.
• Desarrollar hábitos seguros y practicarlos
  constantemente.
• Utilizar las herramientas apropiadamente.
• Por ejemplo un servicio de encriptación
• Encriptar significa transformar datos en un
  código secreto que puede ser descifrado
  únicamente por la parte interesada.

44
Hábitos seguros

• Administración general
• Administrador de absoluta confianza, ubicación
  segura de los archivos y protocolos específicos
  de acceso
• Administración del software
• Comprar licencias, software necesarios,
  antivirus, código abierto - vulnerable a los
  virus y piratas
• Correo electrónico
• Encriptarlo siempre evita que se sepa cuando un
  mensaje es de mayor importancia o
  confidencialidad
• Guardar en formato encriptado, pedir a los
  interlocutores que mantengan la misma norma,
  crear cuentas seguras

45
Las normas

• NUNCA otorgar privilegios administrativos a un
  trabajador externo. (- fiable y difícil de
  contactar)
• Sólo otorgar privilegios administrativos a las
  personas de gt confianza.
• Decidir ? niveles de acceso a la información.
  (frases de pase del ordenador y para iniciar la
  sesión, etc.)
• Si se mantienen copias de frases de pase y claves
  privadas en la organización, se deben crear
  protocolos de acceso.
• Eliminar inmediatamente las frases de pase y
  códigos de acceso personales de quienes abandonan
  la organización.
• Si alguien con privilegios administrativos
  abandona la organización, todas las frases de
  pase y códigos de acceso deberán ser cambiados
  inmediatamente.

46
Seguridad en la comunicación

• En la mayoría de los países del mundo el uso de
  la encriptación es completamente legal, pero
  antes de utilizar una encriptación en un país en
  concreto consúltalo con Privaterra o en
  http//epic.org/

47
Seguridad en la comunicación

• Herramientas de seguridad
• Servicio de encriptación http//www.hushmail.com
• Servicio de anonimato http//www.anonymizer.com
• Navegador Firefox http//www.mozilla-europe.org/es
  / personalizable y más seguro frente a programas
  espías, impostores y spammers, ayuda a proteger
  la información bancaria y protege del robo de
  identidad. En caso de abrir una página web que
  sea sospechosa de fraude (también conocido como
  phishing) Firefox advierte y ofrece una página de
  búsqueda para encontrar la página web realmente
  buscada.

48
Seguridad en la comunicación

• Un Sistema de TI Seguro debe incluir
• Un cortafuego
• Disco de encriptación
• Encriptación de e-mail con firmas digitales como
  el PGP
• Software para la detección de virus
• Seguridad de reserva (copias de seguridad en
  lugar apartado y seguro)
• Frases de pases fáciles de recordar y difíciles
  de adivinar
• Jerarquía de acceso a los archivos
• Consistencia en el uso de todas las herramientas
• Consultas frecuentes en la biblioteca sobre virus
  http//vil.nai.com/vil/default.aspx

49
Definición WEB 2.0

• No es un producto o tecnología
• Designa la evolución de cómo se utiliza la red
• Filosofía Hacer útil Internet
• Término acuñado por los grupos de comunicación
  OReilly Media y Media Live Internacional

50
Principios de la WEB 2.0

• La WWW como plataforma de trabajo
• Fortalecimiento de la inteligencia colectiva
• La gestión de base de datos como competencia
  básica
• Software abierto y no limitado a un dispositivo

51
WEB 1.0

• Los usuarios enviaban solicitudes de información
  que les eran devueltas en páginas
• La actualización de la información dependía del
  emisor y los usuarios se enteraban con el botón
  Refrescar.
• Esta filosofía aún permanece en la mayoría de los
  sitios, pero en muchos ya es una realidad

52
WEB 1.0

• Se limitaba a un espacio de publicación de
  contenidos corporativos y de servicios
• Sin participación abierta, ni gratuidad de
  servicios
• Se basaba en la oferta de servicios
• Usuarios como consumidores
• Signos de evolución Napster, peer to peer,
  wikipedia, blogger.

53
Web 2.0

• El público se está convirtiendo en productor y
  editor de información
• El usuario define cómo quiere ver el sitio
• Está constituyendo comunidades en ese proceso

54
Web 2.0 -Ejes

• Social Networking Conformación de comunidades
• Contenidos- Lectura y escritura en línea
• Inteligencia de información etiquetar, sindicar
  e indexar contenidos.
• Aplicaciones y servicios Software y recursos
  que se pueden incorporar a los sitios web del
  usuario.

55
Características

• Se basan en tecnologías Javascript, XML, RSS,
  CSS, XHTML.
• Intercreatividad Interactividad creatividad.
• Inteligencia colectiva

56
Tres ideas inspiradas en la intercreatividad

• Creative Commons compartir creación individual
  o colectiva.
• Folksonomia taxonomía - sistema de
  clasificación colectiva.
• Colaboratorios Colaboración laboratorio
  (Repositorios de información Wikis)

57
Figura 1. Póster sobre la web 2.0 de Markus
Angermeier con ejemplos de aplicaciones y
servicios (fuente http//es.wikipedia.org/wiki/Im
agenWeb20memeES.png)
58
(No Transcript)
59
Producción de contenidos

• Suscribirse a los servicios web 2.0
• Abrir cuenta de correo que permita opciones web
  2.0
• Tener algo que decir
• Decirlo de forma sencilla
• Utilizar palabras claves para fomentar el tráfico
• Saber cómo protegerse de otros
• Conocer tus derechos
• Abrir un blog, wiki e incorporar elementos
  multimedia
• Visitar Blogs que les inspiren
• Promocionar los contenidos a través de listas de
  correos, Newsletters y boletines
• Redistribuir contenidos

60
Sindicación de contenidos

• - Redistribución de información de sitios web
• Se requiere de un programa que usualmente viene
  asociado a los blogs que permite leer los datos
  actualizados en un sitio web.
• Feed paquete de datos.
• RSS es la tecnología de la sindicación

61
Herramientas web 2.0

• Sindicación de contenidos
• Algunos diarios digitales ya tienen incorporada
  la tecnología para redistribuir la información.
  Están identificados con las siglas XML, RSS 2.0o
  Atom.
• Ejemplo El Clarín (http//www.clarin.com/)
• Para recibir los titulares de las noticias
  actualizados y contenido sindicado es necesario
  suscribirse a algún servicio gratuito que lea
  feeds. Ejemplo

62
Herramientas de contenido

• Blogger
• wordpress.org
• la Coctelera,
• PB Wikis
• Wikispaces

63
Herramientas web 2.0

• Buscadores personalizados
• Google
• http//google.com/coop/
• Swicki
• http//swicki.eurekster.com/
• Rollyo
• http//www.rollyo.com/index.html

64
Herramientas web 2.0

• Audio
• Radio Time (http//myradiotime.com/)
• Podcasting grabar y compartir audio en la red
• Evoca (http//www.evoca.com/)
• Talk.tr (http//www.talkr.com/)

65
Herramientas web 2.0

• Video
• You Tube
• RCTV http//www.youtube.com/profile?userelobserv
  adorenlinea
• Blip TV (http//www.blip.tv/)
• Truveo (http//www.searchvideo.com/)

66
Herramientas web 2.0

• Word 2.0
• Writely, Box, Ajax13, Writeboard, Zoho Writer
• Excel (Hoja de cálculo de google)
• Google
• Google Maps / Earth
• Mashup interoperabilidad de tecnologías en otros
  sitios web

Ejemplo New York Times http//www.nytimes.com/pac
kages/html/nyregion/20051220_ STRIKE_MAP_READERS.h
tml
67
Herramientas web 2.0

• Flock (navegador que incorpora RSS y bloggings)
• Calendarios calendarhub.
• Chat 2.0 Meebo
• Diapositivas Slideshare
• Convertidor gratuito de archivos Zamzar, VIXI
• Análisis de texto Topicalizer
• Portal Google

68
Blogs que fomentan los derechos humanos

• http//www.globalissues.org/HumanRights/
• Singabloodypoe (blog ganador del premio Freedom
  blog award de RSF)
• http//www.humanrightsblog.org/
• http//www.voxpublica.org/derechos/

69
Blogs que fomentan los derechos humanos

• http//www.globalissues.org/HumanRights/
• Singabloodypoe (blog ganador del premio Freedom
  blog award de RSF)
• http//www.humanrightsblog.org/
• http//www.voxpublica.org/derechos/

70
Listas de correos, Newsletter y boletines
Otras herramientas

• Objetivo diseminación selectiva y masiva de la
  información.
• Usualmente viene asociado a los sistemas de
  correo (Yahoo! Grupos)
• Hay listas ya elaboradas de acuerdos tópicos de
  interés, sólo hay que suscribirse (Rediris,
  Mail-archive, CataList)
• Manejadores de listas personales
• http//www.egrupos.net/es/

71
Universidad Católica Andrés Bello Centro de
Investigación de la Comunicación (CIC-UCAB)

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  investigación en línea. Web 2.0

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