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BLOQUE I: EL MEDIO AMBIENTE Y LOS SISTEMAS DE INFORMACI

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Title: BLOQUE I: EL MEDIO AMBIENTE Y LOS SISTEMAS DE INFORMACI N AMBIENTAL Author: David Last modified by: David Created Date: 9/19/2010 8:37:01 AM – PowerPoint PPT presentation

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Title: BLOQUE I: EL MEDIO AMBIENTE Y LOS SISTEMAS DE INFORMACI


1
BLOQUE I EL MEDIO AMBIENTE Y LOS SISTEMAS DE
INFORMACIÓN AMBIENTAL
  • EL MEDIO AMBIENTE Y LA TEORÍA DE SISTEMAS

2
UD1 MEDIO AMBIENTE Y TEORÍA DE SISTEMAS
  • CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE
  • CIENCIAS AMBIENTALES
  • TEORÍA DE SISTEMAS
  • SISTEMAS COMPLEJOS
  • SISTEMAS EL SISTEMA TIERRA

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CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE
  • MEDIO es la materia que envuelve a los seres
    vivos soportando y condicionando los fenómenos
    naturales que ocurren en su seno.
  • AMBIENTE es el conjunto de elementos
    físico-químicos y biológicos del medio y de las
    relaciones que se establecenentre ellos.
  • ENFOQUES DE MEDIO AMBIENTE
  • TradicionalEspacio sobre el que se desarrolla
    nuestra existencia, pero del que no formamos
    parte
  • EconómicoUna fuente de recursos naturales, un
    soporte para actividades productivas y un
    receptor de desechos y residuos
  • Administrativo-legislativoEs el sistema
    constituido por el ser humano, la fauna y la
    flora el suelo, el aire, el clima y el paisaje
    las interacciones entre los factores citados, los
    bienes materiales y el patrimonio cultura
    Directriz 85/337 de la UE

4
DEFINICIÓN DE MEDIO AMBIENTE
CONCEPTO DE MEDIO AMBIENTE
  • Es el conjunto de componentes físicos, químicos,
    biológicos y sociales capaces de causar efectos
    directos o indirectos en un plazo corto o largo
    sobre los seres vivos y las actividades humanas.
  • Conferencia de UN de Medio Ambiente. Estocolmo 72

NATURALEZA
SOCIEDAD
CULTURA
5
CIENCIAS AMBIENTALES
6
CIENCIAS AMBIENTALES
  • El enfoque reduccionista Divide el objeto de
    estudio en sus elementos y los estudia por
    separado. En el caso del medio ambiente son tan
    importantes los fenómenos como las relaciones
    entre ellos, por tanto se debe de estudiar desde
    otro enfoque.
  • El enfoque holístico Estudia tanto los elementos
    como las relaciones entre ellos. Para estudiar el
    medio ambiente desde el enfoque holístico se usa
    la teoría de sistemas.

7
TEORÍA DE SISTEMAS
8
METODOLOGÍAS ÚTILES PARA EL ESTUDIO DE
FENÓMENOS COMPLEJOS
TEORÍA DE SISTEMAS
  • USO DE MODELOS
  • TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS

9
MODELOS
  • Un modelo es una representación simplificada de
    la realidad que facilita su estudio y permite
    hacer predicciones.
  • Modelo mental aquellos modelos que
    desarrollamos en nuestro cerebro para explicar la
    realidad (diferentes percepciones-diferentes
    modelos).
  • Modelo informal o gráfico es aquel modelo que
    utiliza un lenguaje simbólico, no formal.
  • Modelo formal o matemático explica la realidad
    mediante fórmulas matemáticas. Utilizan
    ecuaciones que asocian las variables.
  • Modelo de simulación por ordenador se realiza
    por medio de un programa informático.

10
MODELOS
  • Modelos analógicos físicos
  • MAQUETAS o REPRESENTACIONES FÍSICAS DE LA
    REALIDAD.
  • Modelos digitales numéricos o formales
  • ECUACIONES o SIMULACIONES POR ORDENADOR

11
MODELO MENTAL
12
MODELO GRÁFICO
13
MODELO MATEMÁTICO
14
MODELO DE SIMULACIÓN
15
(No Transcript)
16
TEORÍA DE SISTEMAS
  • SISTEMA conjunto de partes o elementos
    relacionados por leyes naturales que
    interaccionan para formar un todo.
  • Cada parte o elemento del sistema lo denominamos
    SUBSISTEMA
  • Un sistema es mayor que la suma de sus partes o
    subsistemas, que se combinan para formar un todo
    funcional en el que surgen nuevas propiedades
    denominadas PROPIEDADES EMERGENTES.
  • Para comprender el funcionamiento de un sistema
    nos fijamos en las relaciones que existen entre
    sus componentes
  • ?
  • TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS

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TEORÍA DE SISTEMASTIPOS DE SISTEMAS
(TERMODINÁMICA)
  • SISTEMAS ABIERTOS intercambian materia y energía
    con el entorno. Ej. Los ecosistemas.
  • SISTEMAS CERRADOS intercambian energía con el
    entorno, pero no materia. Ej. La Tierra.
  • SISTEMAS AISLADOS o ADIABÁTICOS no intercambian
    materia y energía con el entorno. No existe
    ningún modelo real, aunque algunos sistemas se
    pueden modelar así. Ej. Sistema Solar.

18
TEORÍA DE SISTEMAS
19
TEORÍA DE SISTEMAS
  • MODELADO DE LOS SISTEMAS ABIERTOS
  • MODELO DE CAJA NEGRA el sistema se representa
    como una CAJA dentro de la cual NO miramos y SOLO
    nos fijamos en las ENTRADAS y SALIDAS.
  • MODELO DE CAJA BLANCA el sistema se representa
    como una caja dentro de la cual observamos su
    INTERIOR. Se representan
  • Componentes o subsistemas (variables)
  • Relaciones entre las variables con flechas
  • ?
  • DIAGRAMAS CAUSALES

20
TEORÍA DE SISTEMAS
21
TEORÍA DE SISTEMAS
22
DIAGRAMAS DE FORRESTER modelado de relaciones
causales
TEORÍA DE SISTEMAS
  • Diagramas que representan mediante flechas las
    relaciones CAUSA-EFECTO entre las variables de un
    sistema.
  • Indican cómo influyen unas variables sobre otras.
  • Permiten conocer el COMPORTAMIENTO de un sistema
    dinámico, es decir, como evoluciona frente a las
    perturbaciones.
  • -Una VARIABLE es un elemento del sistema que
    cambia de comportamiento frente a circunstancias
    concretas.
  • - Las relaciones se representan mediante FLECHAS
  • -El TIPO DE RELACIÓN se indica mediante un signo
    encima de la flecha e indica el efecto que tiene
    la variación de un elementos sobre el otro
    componente con el que se relaciona. Pueden ser
  • relación directa
  • - relación inversa

23
RELACIONES SIMPLES
TEORÍA DE SISTEMAS
24
RELACIONES COMPLEJAS Bucles de realimentación
TEORÍA DE SISTEMAS
25
diagramas de forresterVARIABLES DE FLUJO Y DE
NIVEL
TEORÍA DE SISTEMAS
  • Variables de flujo representan un proceso que
    ocurre a lo largo del tiempo y que implica flujo
    de MASA, de ENERGÍA, de RECURSOS o de
    INFORMACIÓN.
  • Ej. erosión por escorrentía, infiltración de
    agua, caudal de un río
  • Variables de nivel o de fondo se miden en
    unidades que no implican el tiempo. Representan
    CANTIDAD, no flujo.
  • Ej. Temperatura, nubosidad, precipitaciones

26
Simulación y análisis de sistemas mediante
diagramas de forrester
TEORÍA DE SISTEMAS
27
Simulación y análisis de sistemas mediante
diagramas de forrester
TEORÍA DE SISTEMAS
28
TRABAJOS DISIPATIVOS Y CONSERVATIVOS
TEORÍA DE SISTEMAS
  • Sistema en funcionamiento
  • transformación de E
  • Trabajo
  • Disipativo no se recupera la E
  • Conservativo puede recuperarse la E (acaba
    agotándose reposo equilibrio con el medio)
  • Sistemas con funcionamiento mantenido
    ESTRUCTURAS DISIPATIVAS
  • NO ESTÁN EN EQUILIBRIO
  • (sólo si el flujo de M y E se detiene)

Materia
SER VIVO
Energía
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SISTEMAS
COMPLEJOS sistemas adaptativos
  • Sistemas complejos (no lineales) sensibles a
    condiciones iniciales, impredecibles.
  • Presentan propiedades emergentes surgen del
    funcionamiento del conjunto del sistema y no de
    sus elementos e interacciones simples.
  • Sistema adaptativo sistema complejo que
  • Se caracteriza por ser HOMEOSTÁTICOS (regula y
    mantiene los valores de variables significativas)
    AUTORREGULADOS. Ej. Atmósfera.

30
sistemas complejosEntropía y complejidad
  • Entropía mide el grado de desorden de un
    sistema.
  • Sistema cerrado la entropía aumenta.
  • Sistema abierto puede mantenerse baja (materia y
    energía entrantes)
  • Información y complejidad
  • Complejidad cantidad de información que tiene
    acumulada el sistema. Puede ser
  • Hereditaria (ADN)
  • Aprendida (S. N.)
  • Representada por interacciones (población,
    comunidad) aparecen nuevas propiedades.

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SISTEMAS COMPLEJOSestudio del SISTEMA TIERRA
  • La Tierra es un SISTEMA ABIERTO
  • Respecto al intercambio de energía
  • -Recibe un flujo continuo de energía solar en
    forma de radiación electromagnética
  • -Emite calor al espacio (en forma de radiación
    infrarroja)
  • La Tierra es un SISTEMA que se AUTORREGULA la
    temperatura media terrestre se ha mantenido
    constante durante millones de años, en torno a
    los 15 ºC.
  • La Tierra está formada por diferentes
    SUBSISTEMAS(atmósfera, hidrosfera, geosfera y
    biosfera) que no funcionan de forma aislada, sino
    que interaccionan para formar un todo conjunto.

32
EL SISTEMA TIERRA
  • SUBSISTEMAS NATURALES
  • 1. ABIÓTICOS FLUIDOS
  • -ATMÓSFERA
  • -HIDROSFERA
  • SÓLIDO-GEOSFERA
  • 2. BIÓTICO-BIOSFERA.
  • SUBSISTEMAS ANTRÓPICOS o CULTURALES
  • SOCIOSFERA formado por la HUMANIDAD y las
    INSTITUCIONES SOCIALES (políticas, económicas y
    culturales).
  • TECNOSFERA formado por el medio construido y los
    bienes, instrumentos y productos fabricados por
    los seres humanos para facilitar su desarrollo.
  • NOOSFERA formado por el conjunto de ideas y
    conocimientos de la humanidad que gobiernan las
    relaciones del hombre y el medio y las relaciones
    humanas entre sí.

33
EL SISTEMA TIERRA
  • Las interacciones entre todos los subsistemas
    naturales tienen como resultado la regulación del
    clima, de modo que el sistema Tierra puede
    considerarse como un sistema climático.
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