Jornada Pedag

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Jornada Pedagógica 2009

• Apresentação Disciplinar
• GEOGRAFIA

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O que considerar no trabalho/ planejamento do
professor de Geografia?

• O objeto de estudo
• Justificativa para a disciplina na grade
  curricular
• A concepção teórica disciplinar
• Objetivos para o ensino da Geografia
• conteúdos

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Qual o objeto de estudos da Geografia?
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Espaço Geográfico, entendido como o espaço
produzido e apropriado pela sociedade (LEFEBVRE,
1974), composto pela inter-relação entre sistemas
de objetos naturais, culturais e técnicos e
sistemas de ações relações sociais, culturais,
políticas e econômicas (SANTOS, 1996).
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Justificativa para a disciplina na grade
curricular
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O espaço é o reflexo da sociedade, onde são
materializadas as práticas sociais do conjunto da
humanidade, portanto, estudar o espaço é
indispensável para compreender nossa sociedade,
suas desigualdade e contradições...
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A concepção teórica disciplinar
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É necessário considerar que a Geografia, neste
momento histórico, não é uma ciência neutra. A
corrente que dita as reflexões sobre o
conhecimento geográfico no brasil e no mundo na
atualidade surge na década de 1970/80 tomando
corpo sob o nome de Geografia Critica.
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Nesta proposta ganha destaque o enfoque nas
questões sócio-econômicas, retratadas nas graves
distorções da distribuição da riqueza produzida,
bem como as fortes desigualdades sociais
reinantes no Brasil (mundo e local...) devem ser
tomados como pano de fundo na definição de
objetivos e finalidades para o ensino de
Geografia.
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Objetivos para o ensino da Geografia
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Tendo por base os apontamentos feitos até aqui,
destacamos como finalidade para a Geografia
escolar um objetivo, que embora amplo e geral, é
indispensável ao longo de todo o processo de
escolarização trata-se do desenvolvimento do
raciocínio geográfico e da formação da
consciência espacial.
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O desenvolvimento da consciência espacial, ou
melhor, de raciocínios geográficos ou até o que
se chama de alfabetização geográfica, dizem
respeito ao olhar geográfico, à maneira
particular da Geografia de ler o mundo, de
estudar a organização do espaço geográfico
resultante da dinâmica entre sociedade e
natureza.
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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(No Transcript)
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Cabe à Geografia preparar os alunos para uma
leitura crítica da produção social do espaço,
negando a naturalidade dos fenômenos que
imprimem passividade aos indivíduos (CASSETI,
2002)
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Conteúdos
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O que são

• conteúdos estruturantes?
• conteúdos básicos?
• conteúdos específicos?

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seleção e organização dos conteúdos

• que conteúdos trabalhar?
• como trabalhar estes conteúdos?