Dominando el Reto del Cambio presentado por el Dr' Jim Hennig

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Dominando el Reto del Cambiopresentado por el
Dr. Jim Hennig
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Dominando el Reto del Cambio

• Cambiar y cambiar para mejorar son dos cosas
  distintas.
• Proverbio Alemán
• No hay crecimiento sin dolor
• Proverbio de Artes
  Marciales (Anónimo)

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Ejercicio de EntradaCrucemos los brazos
3 G

• De pie con los brazos sueltos.
• Van a recordar, sin expresarlo verbalmente, qué
  mano colocan encima y cúal debajo, cuando cruzan
  sus brazos.
• Ahora crucen los brazos.
• Cómo se sienten?
• Nuevamente con los brazos sueltos.
• Ahora crucen sus brazos de manera contraria a
  como lo hacen usualmente.
• Cómo se sienten?

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Agenda del Taller

• Objetivos de aprendizaje del taller / Apertura.
• Presentación de la sesión.
• Ejercicios individuales y grupales.
• Revisión de los objetivos de aprendizaje /
  Comentarios finales.
• Plan de Acción Personal / Evaluación del taller.

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Objetivos de Aprendizaje
Al final de este Taller, Ud. sera capaz de

• Entender los mitos del cambio.
• Encausar la resistencia al cambio.
• Definir el proceso de cambio y los 4 roles
  involucrados.
• Identificar los rasgos de un cambio efectivo.

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Para Qué Es Importante Esta Práctica?

• Agregar valor DAR VIDA cambiar.
• Cambio y crecimiento.
• Gerente exitoso Maestro del cambio.
• Buen gerente Buen agente de cambio.

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Apertura
3 3 G3 S

• Qué siente cuando escucha cambio?
• Qué palabras llegan a su mente cuando escucha la
  palabra cambio?
• Qué es lo que no nos gusta de los cambios?
• Intercambien ideas y hagan un balance de las
  palabras y sentimientos, positivos y negativos,
  de cada pregunta.

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VIDEO
Dominando el reto del Cambio
Con la participación de Jim Hennig
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Sesión de Video
3 G S

• Págs. 2, 3 y 4
• Tome notas
• Pausa en el Video. Ejercicio

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Guía Para Tomar Apuntes

• 1. El primero de cinco "mitos del cambio" del Dr.
  Hennig es "Cambio es igual a
• 2. El segundo mito del cambio es "Las tendencias
  continuarán".
• 3. Mito número tres "Si no está roto, no lo
• 4. Mito número cuatro "Las soluciones del
  arreglarán los problemas de
• 5. Mito número cinco "El cambio positivo
  ocurrirá sin
• 6. En términos de tiempo, hay tres tipos de
  cambio , intelectual y
• 7. La gente se resiste a la
  causada por el cambio.

peligro.
actuales.
arregle.
ayer
hoy.
esfuerzo.
físico
emocional.
alteración
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Guía Para Tomar Apuntes

• Los tres estados del modelo del proceso del
  cambio son
• estado , estado deseado y estado de
• Los ingredientes principales del proceso del
  cambio son
• del cambio, agente del
  cambio, del
• cambio y el abogado del cambio.
• 10. El patrocinio es absolutamente
  para el éxito de
• todo cambio organizacional.
• 11. El patrocinio no puede Sin
  embargo, el patrocinio
• en es necesario en las
  organizaciones grandes.
• 12. Patrocinadores iniciales y de apoyo no
  pueden
• responsabilidades.
• 13. Tres cosas por hacer si tiene un patrocinador
  débil darle
• ,
  o fracasar.

transición.
actual
objetivo
patrocinador
necesario
delegarse.
cascada
intercambiar
adiestramiento
cambiarlo
12
Guía Para Tomar Apuntes
8. Ambiente 9. Más poder en los niveles
medios e 10.Énfasis en los objetivos a
plazo. 15. Es más fácil
la resistencia que eliminarla. 16. Hay tres
formas de motivar a alguien a cambiar
, incentivo y .
14. Las 10 características de las organizaciones
que son eficientes en un proceso de cambio
son 1. Manejo por 2. Trabajos de
espectro 3. La es para los trabajos 4.
del organigrama 5.
de los empleados 6. Más 7. Enfoque
cooperativo.
inferiores
compromiso
amplio
largo
gente
prevenir
Reducción
Participación
adiestramiento.
miedo
Multidisciplinario.
actitud
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Ideas Claves y Aplicación
3 4 4 I G S

• Escriba la idea más importante (sólo una!) y
  cómo la aplicará en su IE o equipo.
• Comparta su idea en su grupo.
• Elijan una para exponer al resto.

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Encausando la Resistencia
Ejercicio
4 4 G3 S

• Pág. 6
• En grupo, compartan situaciones de cambio
  actuales en su trabajo. Escojan dos factores de
  resistencia al cambio presentes en esas
  situaciones.
• Elaboren qué pueden hacer como directores, para
  superar esos factores de resistencia al cambio y
  obtener un cambio generativo.

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Planeamiento del Cambio
Ejercicio
5 10 5 I G S

• Pág. 7
• Describa un cambio que quiera hacer en un futuro
  cercano en su IE.
• Es un cambio físico, intelectual o emocional?
• Ayúdese con la tabla de la página 8.
• Seleccione un área por mejorar y acciones en tal
  sentido.
• Intercambie opiniones.
• Comparta sus respuestas con un co-equipo.

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Entretenimiento Vs. Aprendizaje
Aprendizaje Vamos a la sesión, vemos videos,
discutimos conceptos y compartimos ideas con
otros. Entonces volvemos a nuestra oficina e
implementamos las ideas nuevas, técnicas, y
estrategias que mejoran el desempeño.
Entretenimiento Vamos a la sesión, vemos videos,
discutimos conceptos y compartimos ideas con
otros. Entonces volvemos a nuestra oficina y
hacemos las cosas de la misma manera antigua.
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REVISION DE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

• Hemos aprendido a
• Entender los mitos del cambio.
• Ayudar a reducir la resistencia de la gente al
  cambio.
• Definir el proceso de cambio y los 4 ingredientes
  (roles) involucrados.
• Identificar las 10 características de un cambio
  efectivo.

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Plan de Acción Personal
4 3 3 I G S

• Basado en la sesión de hoy
• Qué COMENZARÁ a hacer?
• Qué DEJARÁ de hacer?
• Qué CONTINUARÁ haciendo?

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Gracias por su Retroalimentación!(Evaluaciones)

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(No Transcript)