Evaluation et aide aux apprentissages en grande section de maternelle et en cours prparatoire

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Evaluation et aide aux apprentissages en grande
section de maternelle et en cours préparatoire
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• BO n 31 du 30 août 2001
• Connaissance individuelle de chaque enfant, de
  ses savoirs et savoir-faire hors situations
  familières ( décontextualisation )
• ? Identification des compétences et repérage des
  difficultés des élèves

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Le dispositif un outil pour la classe

• Outil pédagogique à usage des enseignants,
  destiné à les aider dans lorganisation
  (ajustement) de leur enseignement.

• Il ne doit pas être assimilé à un examen de
  passage pour le CP ou le CE encore moins à un
  outil de comparaison des performances des élèves
  dune classe ou de plusieurs classes

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• Il permet destimer les compétences de chaque
  élève et ses difficultés éventuelles dans un
  certain nombre de domaines

• Il propose des situations pédagogiques
  susceptibles daider les élèves à progresser là
  une action particulière semble nécessaire pour
  développer les apprentissages ou prévenir les
  difficultés

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Le caractère national

• Une même banque doutils pour tous offre la
  possibilité supplémentaire de prise en compte et
  de développement des mêmes compétences quel que
  soit le lieu de scolarisation

• Pour autant, le caractère national de cette
  évaluation nexclut pas lutilisation dautres
  outils

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Le caractère systématique

• Les enseignants sont en mesure de repérer
  globalement dès le début dannée les difficultés.

• Ce repérage peut savérer plus difficile dans
  certains cas (enfants timides ou manquant de
  confiance en eux, ceux qui procèdent par
  imitation)

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• Pour être efficace et permettre de promouvoir la
  réussite scolaire des élèves, cette évaluation
  doit avoir un caractère systématique

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Linformation sur lévaluation

• En tant quélément de lactivité pédagogique ,
  cette évaluation constitue un support des
  échanges avec les collègues (conseil de maîtres,
  de cycles, RASED)

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Les domaines de compétences concernés

• Attention toute particulière sur la Maîtrise de
  la langue