Cours de rem

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Cours de remédiation et utilisation des TIC dans
lenseignement du néerlandais à HEC-Ulg

• Activité CDS

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Présentation du cours 1er Bac

• 2 filières
• 1ère année sciences de gestion Mgt International
  (3lg) 60h 15h
• 1ère année ingénieur de gestion (3lg) 45h 15h
• Objectifs
• développement des compétences de base pour les 4
  fonctions langagières compréhension à la lecture
  et à l'audition, expression écrite et orale.
• en fin d'année
• avoir acquis une bonne maîtrise de la langue
  parlée et écrite usuelle
• être capable de comprendre et de présenter un
  article de la presse authentique néerlandophone.

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Présentation du cours 1er Bac

• Contenu du cours
• étude de la grammaire néerlandaise (support
  syllabus)
• étude de textes de la presse néerlandophone
  exercices lexicaux et grammaticaux exercices
  d'expression orale et écrite (support manuel)
• initiation à la compréhension à l'audition
  (support CD-Rom interactif)

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Présentation du cours 1er Bac

• Public très hétérogène
• 6 ans 4 h/s
• 4 ans 4h/s
• autres
• Débutants
• Stratégie adapter le cours au niveau moyen du
  public (4 ans 4h/s) tout en permettant
• aux étudiants (plus) avancés de progresser
  davantage
• aux étudiants plus faibles (voire débutants)
  datteindre les objectifs précités

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Présentation du cours 1er Bac

• Prérequis
• une connaissance élémentaire de la langue parlée
  et écrite est souhaitable
• en ce qui concerne le vocabulaire, la
  connaissance passive du lexique de base (les 2000
  mots les plus fréquents) est recommandée
• les notions de base de la grammaire néerlandaise
  sont intégralement revues au cours

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Dispositif mis en oeuvre

• aucune mesure objective, systématique de la
  maîtrise des prérequis auprès des étudiants en
  septembre, mais
• séances daccueil ? 20 h
• permet à létudiant dévaluer son niveau
  (auto-évaluation)
• test début décembre
• cours de remédiation pour débutants (2h/s) ?
  objectif double
• revoir le néerlandais usuel cf. Spoed (manuel
  K7 audio)
• dépouiller à lavance les textes étudiés au
  cours
• N.B. participation libre

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Dispositif mis en oeuvre

• importance du choix des outils pédagogiques
  utilisés
• Taalnet 1 CD-Rom interactif pour développer la
  compréhension à laudition
• permet de pallier les lacunes lexicales / orales
  dictionnaire en ligne son traduction
• site internet
• liste bilingue avec le vocabulaire de base
• exercices lexicaux et grammaticaux interactifs
• liens utiles
• Talent voor Nederlands Nederlex

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Impact

• séances daccueil
• favorisent lacclimatation à lenseignement
  universitaire (démystification)
• encouragent lauto-évaluation
• cours de remédiation
• permet à tous les étudiants de réactiver la
  langue usuelle
• permet aux débutants datteindre un bon niveau
  dès la 1ère année
• incitant test en option
• utilisation des TIC
• effet stimulant et motivant (caractère ludique)
• auto-apprentissage à la carte (en fonction du
  niveau atteint
• auto-évaluation formative

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Projet

• étude du taux de réussite (globale / pour le
  néerl.)
• des (faux) débutants suivant le cours de
  remédiation
• des étudiants ayant suivi les séances daccueil