La Troisi

1
La Troisième Et après ?
CIO de St Amand Montrond Avenue Jean
Giraudoux 18200 ST AMAND MONTROND

• Bettina MARTIN
• Conseillère dorientation Psychologue

2
Lenseignement Secondaire Le collège
Diplôme National du Brevet
Troisième
Quatrième
Cinquième
Sixième
Cycle dorientation
Cycle central
Cycle dadaptation
3
Le calendrier de lannée

• 1er Trimestre Temps de la réflexion
• 2ème Trimestre De la réflexion à la décision
• Vœux Provisoires
• Avis du conseil de classe
• 3ème Trimestre Temps de la décision
• Vœux définitifs
• Avis du conseil de classe

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Lenseignement Secondaire Le lycée
Voie Professionnelle
Voie Générale et Technologique
BAC TECHNO
BAC Général
BAC PRO
Terminale Technologique Terminale Générale
Première Technologique Première Générale
Terminale Professionnelle
Première Professionnelle
Seconde Professionnelle
CAP
2nd année de CAP
1er année de CAP
Seconde Spécifique Seconde Générale et Technologique
La Troisième
5
La Voie Professionnelle

• Lycée Professionnel CFA
• LP Statut délève
• CFA Salarié avec contrat dapprentissage,
  trouver un employeur, période dessai, plus de
  vacances scolaires
• Nécessité de trouver une entreprise
• Signature du contrat entre le 1er Juillet et le
  30 novembre
• Avoir 16 ANS ou 15 ANS en sortant de 3ème

Voie Professionnelle
BAC PRO
CAP
Terminale Professionnelle
Première Professionnelle
Seconde Professionnelle
2nd année de CAP
1er année de CAP
6
Les grands domaines Professionnels

• Administration, Comptabilité
• Agriculture, élevage, aménagement, forêt
• Alimentation, Hôtellerie, Restauration
• Arts, Artisanat, Audiovisuel
• Automobile, Engins
• Bâtiments, Travaux publics
• Bois, Ameublement
• Commerce, Vente
• Electricité, Electronique, Energie
• Hygiène, Sécurité
• Industrie graphiques
• Matériaux métaux, plastiques, papier
• Productique, Mécanique
• Santé, Social, Soins
• Sports, Loisirs
• Textile, Habillement

7
Les CAP

• Forment à un métier précis
• Environ 200 spécialités
• La formation des CAP/CAPA comporte
• Des enseignements généraux (50) français,
  maths-sciences, histoire-géo, langue vivante
  étrangère
• Des enseignements technologiques et
  professionnels (50) cours, travaux pratiques
  (TP) et travaux en atelier en fonction de la
  spécialité
• 12 à 16 semaines de stage (réparties sur les 2
  années)

8
Les BAC Pro

• Etudes Courtes
• 19 champs professionnels
• La 2nd pro permet daborder un champ
  professionnel ou une filière
• Il comprend
• Des enseignements généraux identiques pour tous
  les élèves, quelque soit la spécialité du bac pro
• Des enseignements professionnels liés à la
  spécialité du bac pro
• 22 semaines de stage (réparties sur 3 ans)

9
Les taux de pressions
Bac Pro Places V1 Taux de pression
P R O D U C T I O N Technicien détudes du bâtiments option assistant en architecture 12 JDB 28 2,33
P R O D U C T I O N Bijouterie (Jean Guéhenno) 60 190 3.33
P R O D U C T I O N Métiers de la Mode (Jacques Cœur) 15 25 1,66
P R O D U C T I O N Technicien Menuisier agenceur 15 JDB 24 1,6
P R O D U C T I O N Systèmes électroniques numériques option Télécommunication et réseaux 30 PEM 46 1,5
S E R V I C E S Commerce ( Jean Guéhenno) 32 46 1.35
S E R V I C E S Restauration service (Jean Guéhenno) 15 17 1.13
S E R V I C E S Restauration Cuisine (Jean Guéhenno) 12 15 1.25
S E R V I C E S Accompagnement, soins et services à la personne option à domicile (Jean Moulin) 32 44 1,375
S E R V I C E S Vente (Prospection, Négociation, suivi de clientèle) 17 Vierzon 23 1,35
Agricole Conduite et gestion Exploitation Agricole 48 72 1,5
10
La Voie Générale et Technologique

• Seconde GT
• identique aux deux voies
• Tronc commun Enseignements DExploration
• Choix de la filière à la fin de la 2nde
• Deux secondes spécifiques
• Hôtellerie (J. Cœur)
• TMD (Tours)

Voie Générale et Technologique
BAC TECHNO
BAC Général
Terminale Technologique Terminale Générale
Première Technologique Première Générale
Seconde Spécifique Seconde Générale et Technologique
11
La Voie Générale et Technologique

• 8 enseignements présents dans le tronc commun
• Français
• Histoire-Géographie
• Mathématiques
• LV1 et LV2
• Physique-Chimie
• SVT
• EPS
• Education civique, juridique et sociale

12
Les Enseignements Dexploration
Comment choisir les EDE ?
Le choix dun établissement ?
Les EDE en fonction du choix du Bac ?
Un nombre de place limité ?
13
Enseignement Dexploration1ère possibilité

• Un autre enseignement à choisir parmi
• Enseignement déconomie non pris (1H30)
• Créations et innovations technologique (1H30)
• Sciences de lingénieur (1H30)
• Santé et social (1H30)
• Biotechnologies (1H30)
• Sciences et laboratoire (1H30)
• Méthodes et pratiques scientifiques (1H30)
• Littérature et société (1H30)
• Créations et activités artistiques (1H30)
• LV3 (3H)
• Latin (3H)
• Grec (3H)
• Ecologie, agronomie, territoires et développement
  durable (3H)

• Un enseignement déconomie parmi
• Sciences Economiques et sociales (1H30)
• Principes fondamentaux de léconomie et de la
  gestion (1H30)

14
Enseignement Dexploration 2nd possibilité

• Deux enseignements de la voie technologique
• Biotechnologique (1H30)
• Création et innovation technologique (1H30)
• Santé et sociale (1H30)
• Sciences de lingénieur (1H30)
• Sciences et Laboratoire (1H30)

• Un enseignement déconomie
• Sciences Economiques et sociales (1H30)
• Principes fondamentaux de léconomie et de la
  gestion (1H30)

15
Enseignement Dexploration 3ème possibilité

• Un seul enseignement choisi parmi les
  enseignements spécifiques
• Création et culture design (6H pour STD2A)
• Arts du cirque (6H Châtellerault)
• EPS (5H J. Cœur)

16
Le contenu des EDELes EDE non contingentés

• Sciences économiques et sociale Découvrir les
  savoirs et méthodes spécifiques à la science
  économique et à la sociologie
• Principes fondamentaux de léconomie et de la
  gestion Découvrir les notions fondamentales de
  léconomie et de la gestion par lobservation et
  létude de structures concrètes
• Méthodes et Pratiques scientifiques Se
  familiariser avec les démarches scientifiques
  autours de projets impliquant les mathématiques,
  la SVT et la physique-chimie.
• Littérature et société Connaître les enjeux, la
  variété et lintérêt dune formation littéraire
  et humaniste percevoir les interactions entre
  la littérature, lhistoire et la société.

17
Le contenu des EDELes Ede contingentés

• Biotechnologies Découvrir les protocoles
  expérimentaux et les procédés bio industriels
  liés aux biotechnologies qualité et de sécurité
  biologiques
• Création et activités artistiques explorer
  divers lieux et formes en relation avec la
  création artistique contemporaine découvrir la
  réalité des formations et métiers artistiques et
  culturels
• Création et innovation technologiques
  comprendre la conception dun produit ou dun
  système technique, faisant appel à des principes
  innovants et répondant aux exigences du
  développement durable
• Ecologie, agronomie, territoire et développement
  durable sinitier aux sciences biologiques, aux
  méthodes de production animale et végétale et à
  l'écologie
• Langues et cultures de lAntiquité latin ou
  grec. Explorer 3 sujets détude lhomme, le
  monde, les figures héroïques et mythologiques

18
Le contenu des EDELes Ede contingentés

• LV3 découvrir une nouvelle langue et une autre
  culture
• Santé et sociale Découvrir les liens entre la
  santé et le bien être sociale aborder la
  préservation de la santé de la population et de
  la protection sociale explorer les métiers du
  médical, du paramédical et du sociale
• Sciences de lingénieurs Analyser comment des
  produits ou des systèmes complexes répondent à
  des besoins sociétaux à travers la question du
  développement durable découvrir les objectifs
  et les méthodes de travail propres aux sciences
  de lingénieur
• Sciences et laboratoire Découvrir et pratiques
  des activités scientifiques en laboratoire
  apprendre à connaitre et à utiliser des
  méthodologies et des outils propres aux
  différentes disciplines scientifiques.

19
Le contenu des EDEles enseignements spécifiques

• Art du cirque (6h) sinitier à lunivers du
  cirque en collaboration avec un partenaire
  culturel habilité acquérir des savoir-faire
  fondamentaux dans les différentes techniques du
  cirque se constituer une culture des arts du
  cirque et du spectacle vivant
• Création et culture design (6h) Acquérir les
  bases dune pratiques exploratoire et créative du
  design appréhender une démarche de conception
  fondée sur des approches sensibles, plastiques,
  technologiques, économiques de différentes
  cultures et époques
• EPS (5h) Suivre une formation pratique,
  exigeante et rigoureuse dans le domaine des
  activités physiques, sportives et artistiques
  découvrir les métiers du sport et les études
  supérieurs qui y conduisent

20
La Voie Générale

• Bac L (Littéraire) langues, arts, communication
• Bac ES (Economique et Social) gestion, finance,
  droit, social et paramédical
• Bac S (Scientifique) industrie, informatique,
  sciences, santé

Voie Générale et Technologique
BAC TECHNO
BAC Général
Terminale Technologique Terminale Générale
Première Technologique Première Générale
Seconde Spécifique Seconde Générale et Technologique
21
La Voie technologique

• Bac STI2D industrie
• Bac STMG comptabilité-gestion, ressources
  humaines, mercatique
• Bac STL laboratoire
• Bac ST2S secteur social et paramédical
• Bac STAV agriculture, agroalimentaire
• Bac STD2A architecture, design
• Bac TMD
• Bac Hôtellerie

Voie Générale et Technologique
BAC TECHNO
BAC Général
Terminale Technologique Terminale Générale
Première Technologique Première Générale
Seconde Spécifique Seconde Générale et Technologique
22
Cartographie des Bacs dans le Cher
BAC M. de Navarre A. Fournier J. Cœur PE Martin Le Subdray J. Moulin H. Brisson E. Vaillant
L v v v v
ES v v v v v
S v v v v v v v v
STI2D v v
STMG v v v v
STL v
ST2S v
STAV v
STD2A Dreux (28) Tours (37) Blois (41) Orléans (45) Dreux (28) Tours (37) Blois (41) Orléans (45) Dreux (28) Tours (37) Blois (41) Orléans (45) Dreux (28) Tours (37) Blois (41) Orléans (45) Dreux (28) Tours (37) Blois (41) Orléans (45) Dreux (28) Tours (37) Blois (41) Orléans (45) Dreux (28) Tours (37) Blois (41) Orléans (45) Dreux (28) Tours (37) Blois (41) Orléans (45)
TMD Tours (37) Tours (37) Tours (37) Tours (37) Tours (37) Tours (37) Tours (37) Tours (37)
Hôtellerie v
23
EDE M. de Navarre A. Fournier J. Cœur PE Martin Subdray J. Moulin H. Brisson E. Vaillant
Sciences économiques et sociales v v v v v v v v
Principes fondamentaux de léconomie et de la gestion v v v v v v v v
Méthodes et pratiques scientifiques v v v v v v v
Littérature et société v v v v v
Sciences de lingénieur v v
Création et innovations technologiques v v
Sciences et laboratoires v v v v
Biotechnologies v
Ecologie, agronomie, territoire et développement durable v
Santé et social v v
Création et activités artistiques v v
LV3 Chinois, Italien, Russe Portugais Allemand Espagnol All Esp Portugais
Latin v v v
Grec v
EPS v
Culture design Dreux (28) Tours (37) Blois (41) Orléans (45) Dreux (28) Tours (37) Blois (41) Orléans (45) Dreux (28) Tours (37) Blois (41) Orléans (45) Dreux (28) Tours (37) Blois (41) Orléans (45) Dreux (28) Tours (37) Blois (41) Orléans (45) Dreux (28) Tours (37) Blois (41) Orléans (45) Dreux (28) Tours (37) Blois (41) Orléans (45) Dreux (28) Tours (37) Blois (41) Orléans (45)
Hôtellerie v
24
Les portes ouvertes

• Samedi 02 février
• Lycée Alain Fournier /Bourges
• Vendredi 08 et Samedi 09 février
• Lycée Henri Brisson /Vierzon
• Samedi 09 mars
• Lycée et lycée Pro Pierre Emile Martin /Bourges
• Lycée Jacques Cœur /Bourges
• Lycée Edouard Vaillant /Vierzon
• Lycée Pro J. de Berry /Bourges
• Lycée Pro Mermoz /Bourges
• Lycée Pro Vauvert /Bourges
• Samedi 16 mars
• Lycée Agricole /Le Subdray
• Vendredi 22 et Samedi 23 mars
• Lycée et lycée Pro Jean Moulin /St Amand
• Lycée Pro Jean Guéhenno /St Amand

25
Merci de votre attention