MEMBANGUN PERPUSTAKAAN

1
MEMBANGUN PERPUSTAKAAN
Bagian II-Klasifikasi
2
Pengertian

• Klasifikasi adalah pengelompokan yang sistematis
  pada sejumlah objek, gagasan, buku atau
  benda-benda lain ke dalam kelas atau golongan
  tertentu berdasarkan ciri-ciri yang sama
  (Hamakonda dan Tairas, 1999 1)
• Menurut Suwarno (2007 66), secara umum
  klasifikasi terbagi dalam dua jenis, yaitu1.
  Klasifikasi artifisial (artificial
  classification), yaitu klasifikasi bahan pustaka
  berdasarkan sifat-sifat yang secara kebetulan ada
  pada bahan pustaka tersebut. Misalnya berdasarkan
  warna buku atau tinggi buku.2. Klasifikasi
  fundamental (fundamental classification), yaitu
  klasifikasi bahan pustaka berdasarkan isi atau
  subjek buku, yaitu sifat yang tetap pada bahan
  pustaka meskipun kulitnya berganti-ganti atau
  formatnya diubah.
• Klasifikasi fundamental ini yang sering
  digunakan perpustakaan saat ini.

3
Jenis Klasifikasi

• Ada beberapa jenis klasifikasi perpustakaan yang
  digunakan, diantaranya
• 1. Dewey Decimal Classification (DDC) 2.
  Universal Decimal Classification (UDC) 3.
  Library of Congress Classification
• Dari ketiga sistem klasifikasi di atas, yang
  paling banyak digunakan di perpustakaan adalah
  Dewey Decimal Classification (DDC).
• Pada modul ini hanya akan diuraikan Dewey
  Decimal Classification (DDC). Selain itu, juga
  akan diuraikan home classification dimana sistem
  klasifikasi ini berbeda dengan sistem klasifikasi
  yang umum digunakan untuk jenis koleksi tertentu
  yang dimiliki perpustakaan dengan alasan
  efisiensi proses temu kembali informasi.

4
Dewey Decimal Classification

• Dewey Decimal Classification diciptakan oleh
  seorang pustakawan Ambhers College bernama Melvil
  Dewey pada tahun 1873.
• Sistem ini membagi ilmu ilmu pengetahuan ke dalam
  10 kelas utama, masing-masing kelas utama dibagi
  lagi menjadi 10 divisi, masing-masing divisi
  dibagi lagi menjadi 10 seksi
• Sehingga terdapat 10 kelas utama, 100 divisi,
  dan1000 seksi.

5
Unsur-Unsur Pokok DDC

1. Sistematika pembagian ilmu pengetahuan yang
   dituangkan ke dalam suatu bagan yang lengkap dan
   dilandaskan pada beberapa prinsip dasar tertentu.
2. Notasi, yang terdiri dari serangkaian simbol
   berupa angka, yangmewakili serangkaian istilah
   (yang mencerminkan subjek tertentu) yangterdapat
   pada bagan.
3. Indeks relatif, yang terdiri dari sejumlah tajuk
   dengan perincian aspek-aspeknya yang disusun
   secara alfabetis, dan memberikanpetunjuk berupa
   nomor kelas, yang memungkinkan orang mencari
   tajuk yang tercantum dalam indeks bagan.

6
Unsur-Unsur Pokok DDC

• d. Tabel pembantu, yang berbentuk serangkaian
  notasi khusus, yang dipakai untuk menyatakan
  aspek-aspek tertentu yang selalu terdapat dalam
  beberapa subjek yang berbeda. Terdapat 7 tabel
  pembantu, yaitui. Tabel 1 Subdivisi Standar
  ii. Tabel 2 Wilayah iii. Tabel 3 Subdivisi
  Kesusastraan iv. Tabel 4 Subdivisi Bahasa v.
  Tabel 5 Ras, Bangsa, Kelompok Etnis vi. Tabel 6
  Bahasa vii. Tabel 7 tentang Orang/Pribadi
• e. Di samping itu, sistem klasifikasi harus
  menyediakan kelas untuk Karya Umum, untuk
  menempatkan karya-karya yang begitu luas
  cakupannya,sehingga tidak dapat dimasukkan ke
  dalam salah satu kelas utama manapun.

7
Kelas Utama

• Kelas Utama
• 000 Karya Umum
• 100 Filsafat
• 200 Agama
• 300 Ilmu-ilmu Sosial
• 400 Bahasa
• 500 Ilmu Murni
• 600 Ilmu Terapan
• 700 Kesenian
• 800 Kesusastraan
• 900 Sejarah dan Geografi

8
Divisi

• 300 Ilmu-ilmu Sosial
• 310 Statistik
• 320 Ilmu Politik
• 330 Ilmu Ekonomi
• 340 Ilmu Hukum
• 350 Administrasi Negara
• 360 Layanan Sosial Asosiasi
• 370 Pendidikan
• 380 Perdagangan, Komunikasi, Pengangkutan
• 390 Adat Istiadat Kebiasaan, Etiket Folklor

9
Seksi

• 330 Ilmu Ekonomi
• 331 Ekonomi Perburuhan
• 332 Ekonomi Keuangan
• 333 Ekonomi Tanah
• 334 Koperasi
• 335 Sosialisme
• 336 Keuangan Negara
• 337 Ekonomi internasional
• 338 Produksi Industri
• 339 Makroekonomi

10
Indeks Relatif

• Indeks relatif merupakan sarana yang sangat
  membantu proses klasifikasi yang disediakan oleh
  DDC. Indeks relatif ini merupakan daftar subjek
  yang diurutkan secara alfabetis dengan disertai
  notasi klasifikasi.
• Cara penggunaan indeks relatif dalam proses
  klasifikasi adalah sebagai berikut
• Tentukan subjek dari koleksi
• Cari subjek tersebut pada indeks relatif
• Cek notasi yang didapatkan dari indeks relatif ke
  dalam bagan DDC

11
Indeks Relatif

• Berikut ini salah satu contoh bagian dari indeks
  relatif
• BitSayur 635.1Tanaman ladang 633.4
• BlokadeHukum internasional 341.5Militer 355.4
  

12
Pembentukan Notasi

• Kadangkala suatu subjek dari sebuah bahan pustaka
  tidak hanya cukup diambil dari notasi dasar yang
  ada dalam bagan DDC. Dengan demikian, DDC
  menyediakan tabel pembantu yang dapat digunakan
  dalam pembentukan notasi-notasi yang tidak hanya
  cukup dengan notasi dasar DDC. Cara menggabungkan
  notasi dasar dengan tabel pembantu adalah sebagai
  berikut

13
Pembentukan Notasi

• a. Tabel 1 Subdivisi Standar (T1)
• Tabel ini secara ringkas adalah sebagai
  berikut-01 Filsafat dan teori-02 Aneka
  ragam-03 Kamus, ensiklopedi, konkordans-04
  Topik-topik khusus-05 Penerbitan berseri-06
  Organisasi dan manajemen-07 Pendidikan,
  penelitian, topic-topik berkaitan-08 Sejarah dan
  deskripsi berkenaan jenis-jenis orang-09
  Pengolahan historis

14
Pembentukan Notasi

• Cara pembentukan notasi dari tabel subdivisi
  standar
• Tidak terdapat petunjuk penggunaan
• 1) Notasi dasar dengan angka terakhir 0 Notasi
  dasar yang berakhir dengan angka 0 sebelum
  ditambahnotasi Subdivisi Standar (T1), angka 0
  pada notasi dasardihilangkan terlebih dahulu.
  ContohIlmu Kedokteran 610Kamus (T1) -03Kamus
  ilmu kedokteran 610 -03 ? 610.32)Notasi dasar
  tanpa angka akhir 0 Notasi dasar yang tanpa
  diakhiri angka 0, langsungditambahkan notasi
  Subdivisi Standar. ContohKoperasi 334Majalah
  (T1) -05Majalah Koperasi 334 -05 ? 334.05

15
Pembentukan Notasi

• ii. Ada petunjuk penggunaan
• 1)Terdaftar di dalam baganKadangkala di dalam
  bagan sudah terdapat notasi dasar yangtergabung
  dengan notasi subdivisi standar. Contoh101
  Teori filsafat102 Aneka ragam filsafat
• 2) Ada petunjuk tertentu pada baganKadangkala
  pada bagan ada petujuk dalam pembentukan
  notasidasar ditambah notasi subdivisi standar.
  Contoh300 Ilmu-ilmu sosialGunakan 300.1-300.9
  untuk subdivisi standar

16
Pembentukan Notasi

• b. Tabel 2 Wilayah (T2)
• Tabel ini secara ringkas adalah sebagai
  berikut-1 Wilayah, daerah, tempat pada
  umumnya-2 Manusia pada umumnya tanpa
  mengindahkan wilayah,
• daerah-3 Dunia jaman purbakala-4 Eropa.
  Eropa Barat-5 Asia. Timur Jauh-6 Afrika-7
  Amerika Utara-8 Amerika Selatan-9 Bagian-bagian
  lain dari bumi dan dunia lain. Oseania

17
Pembentukan Notasi

• Cara pembentukan notasi dari tabel wilayah (T2)
  ini adalah sebagai berikut
• i. Ada petunjuk penggunaanKadangkala suatu
  notasi dalam bagan disertai petunjuk
  penggunaantabel wilayah. Contohnya346 Hukum
  perdata346.3-.9 Jurisdiksi dan wilayah
  khususTambahkan notasi wilayah 3-9 dari Tabel 2
  pada angka dasar 346Indonesia (T2) -598Hukum
  perdata Indonesia 346 -598 ? 346.598
• ii. Tidak terdapat petunjuk penggunaan Jika
  tidak ada petunjuk pada bagan maka proses
  pembentukkannotasinya adalah Notasi Dasar -09
  (T1) T2.ContohnyaPertanian 630Asia (T1)
  -5Pertanian di Asia 630 -09 -5 ? 630.95

18
Pembentukan Notasi

• iii. Menentukan notasi geografi wilayah Notasi
  geografi suatu wilayah dapat dibentuk dengan1)
  Tentukan notasi dasar 910 2) Buang angka
  terakhir 0 3) Tambahkan notasi wilayah dari
  Tabel 2. ContohGeografi 910Iran (T2)
  -55Geografi India 910 -55 ? 915.5
• iv. Menentukan notasi sejarah wilayah Notasi
  sejarah wilayah dapat dibentuk dengan1)
  Tentukan notasi dasar 900 2) Buang angka
  terakhir 0 3) Tambahkan notasi wilayah dari
  Tabel 2.ContohSejarah 900Italia (T2)
  -45Sejarah Jepang 900 -45 ? 945

19
Pembentukan Notasi

• c. Tabel 3 Subdivisi Kesusastraan (T3)
• Tabel ini secara ringkas adalah sebagai
  berikut-1 Puisi-2 Drama-3 Fiksi-4 Esai-5
  Pidato-pidato-6 Surat-surat-7 Satir dan
  humor-8 Aneka ragam tulisanNotasi pada tabel
  ini hanya dapat ditambahkan pada kelas 800. Cara
  pembentukan notasinya adalah notasi dasar kelas
  800 T3.ContohKesusastraan Jerman 830Puisi
  (T3) -1Puisi Jerman 830 -1 ? 831

20
Pembentukan Notasi

• d. Tabel 4 Subdivisi Bahasa (T4)
• Tabel ini secara ringkas sebagai berikut-1
  Sistem tulisan dan fonologi dari bentuk standar
  dari bahasa-2 Etimologi dari bentuk standar
  bahasa-3 Kamus dari bentuk standar bahasa-5
  Sistem struktural (tata bahasa) dari bentuk
  standar bahasa-6 Prosodi-7 Bentuk-bentuk bukan
  standar dari bahasa-8 Penggunaan standar dari
  bahasa-9 Lain-lainNotasi pada tabel ini hanya
  dapat ditambahkan pada kelas 400.Mekanisme
  pembentukkan notasinya adalah notasi dasar dari
  kelas 400 T4.
• Contoh Bahasa Inggris 420 Tata bahasa (T4)
  -5 Tata bahasa Inggris 420 -5 ? 425Dengan
  Tabel 4 dapat dibentuk kamus dwibahasa, sebagai
  berikutNotasi dasar bahasa (4) Notasi Bahasa
  I (T6) T4 Notasi Bahasa II (T6)ContohBahasa
  400Italia (T6) -51Kamus (T4) -3Spanyol (T6)
  -61Kamus Italia Spanyol 400 -51 -3 -61 ?
  451.361

21
Pembentukan Notasi

• e. Tabel 5 Ras, Bangsa dan Kelompok Etnik (T5)
• Ringkasan dari tabel ini adalah sebagai
  berikut-1 Ras/etnis Indonesia-2 Ras/etnis
  Anglo Saxon, Inggris-3 Ras/etnis Nordik-4
  Ras/etnis Latin Modern-5 Ras/etnis Italia-6
  Ras/etnis Spanyol, Portugis-8 Yunani-9 Kelompok
  lain

22
Pembentukan Notasi

• Cara pembentukan notasinya adalah sebagai
  berikut
• Terdapat petunjuk Adakalanya notasi pada bagan
  terdapat petunjuk penggabungan denganTabel 5.
  Contoh 155.84 Etnopsikologi, terdapat petujuk
  tambahkan ras, etnik,kelompok kebangsaan 01-99
  dari Tabel 5 pada angka dasar 155.84.Etnik Swiss
  (T5) -35Etnopsikologi Swiss 155.84 -35 ?
  155.843 5
• Tidak terdapat petunjuk Mekanisme
  pembentukkannya adalahNotasi dasar -089 (T1)
  T5ContohnyaSeni Keramik 738Bangsa Jerman (T5)
  -31Seni Keramik Bangsa Jerman 738 -089 -31 ?
  738.089 31

23
Pembentukan Notasi

• f. Tabel 6 Bahasa-Bahasa (T6)
• Ringkasan dari tabel ini adalah sebagai
  berikut-1 Bahasa Indonesia-2 Bahasa Inggris-3
  Bahasa Jerman-4 Bahasa Perancis-5 Bahasa
  Italia-6 Bahasa Spanyol-7 Bahasa Latin-8
  Bahasa Yunani-9 Bahasa-bahasa lain

24
Pembentukan Notasi

• Cara pembentukan notasinya adalah sebagai
  berikut
• i. Terdapat petunjukJika terdapat petunjuk pada
  bagan ikutilah instruksinya. Contoh2X1.2 Al
  Quran dan TerjemahAda petunjuk Tambahkan
  notasi bahasa dari tabel 6 DDC pada notasi 2X1.2.
  Bahasa Indonesia (T6) -1Terjemahan Al-Quran
  dalam bahasa Indonesia 2X1.2 -1 ? 2X1.21ii.
  Tidak terdapat petunjukJika tidak terdapat
  petunjuk, mekanisme pembentukan notasinyaadalah
  sebagai berikut notasi dasar -0175 (T1)
  T6ContohKitab Injil 220Bahasa Italia (T5)
  -5Kitab Injil dalam bahasa Italia 220 -0175
  -5 ? 220.175 5

25
Home Classification

• Home classification adalah sistem klasifikasi
  yang dibuat khusus oleh petugas untuk
  mengklasifikasi koleksi tertentu yang dimiliki
  perpustakaan. Sistem ini dipakai apabila di dalam
  perpustakaan terdapat koleksi-koleksi khusus yang
  dipandang lebih efektif menggunakan sistem home
  classification dari pada sistem klasifikasi yang
  umum digunakan, seperti DDC.
• Koleksi-koleksi khusus itu antara lain laporan
  penelitian,disertasi, tesis, skripsi, dan lain
  sebagainya.
• Notasi yang digunakan bersifat fleksibel, bisa
  berupa angka atau huruf.

26
Home Classification

• Beberapa alternatif yang bisa digunakan pada
  home classification adalah
• Alternatif I
• Menggunakan nomor urut pencatatan, sehingga
  notasinya001002....... dstAlternatif
  IIMengelompokkan dulu topik-topik yang sama
  kemudian diberikan kode huruf. Selajutnya,masing-
  masing topik yang diberikan kode huruf tadi
  diikuti nomor urut pencatatan.Sehingga notasi
  yang terbentukA 001A 002B 001B 002C 001C
  002....... dst

27
Referensi

• Hamakonda, Towa P. Tairas, J.N.B. (1999).
  Pengantar Klasifikasi Persepuluhan Dewey.
  Jakarta BPK Gunung Mulia.
• Suwarno, Wiji. (2007). Dasar-Dasar Ilmu
  Perpustakaan Sebuah Pendekatan Praktis.
  Yogyakarta Ar-Ruzz Media.