Apprentissage%20des%20langues%20en%201e%20bac%20 - PowerPoint PPT Presentation

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Apprentissage%20des%20langues%20en%201e%20bac%20

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1e et 2e bac: 60 75 h par an. 3e bac: 60 h par an. Masters: 30 h par an. Quelques donn es ... Aiment tre actifs, mais peu de concentration dans la dur e ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Apprentissage%20des%20langues%20en%201e%20bac%20


1
Apprentissage des langues en 1e bac à HEC-Ecole
de Gestion
  • Cas particulier lallemand

David Homburg
2
Quelques données
  • - anglais obligatoire pour tous
  • - une ou deux langues étrangères en plus au
    choix

Allemand Italien
Chinois Néerlandais
Espagnol
3
Quelques données
  • 1e et 2e bac 60 à 75 h par an
  • 3e bac 60 h par an
  • Masters 30 h par an

4
Quelques données
  • Répartition des étudiants
  • Espagnol 395
  • Néerlandais 328
  • Allemand 187
  • Italien 91
  • Chinois 65

5
Quest-ce qui coince?
  • Nos étudiants
  • Communiquer? Oui oui oui!
  • Rigueur et concentration? Euh
  • Du secondaire à lUniversité le grand saut

6
Génération  zapping 
  • Aiment être actifs, mais peu de concentration
    dans la durée

7
Génération SMS
  • Communiquer vite et beaucoup, mais souvent au
    détriment de la forme
  • manque de rigueur, goût de là-peu-près
  • bon exemple langlais
  • Or, approche universitaire ? approche du
    secondaire

8
Remèdes
  • Pour les aider à prendre conscience des nouvelles
    règles
  • Tests diagnostics facultatifs pour faire
    découvrir la façon de coter
  • une interro (mais pas deux!)

9
Remèdes
  • Changer fréquemment dactivité (alternance de
    skills par tranche denviron 10...)
  • Learning by doing (mais manque de temps!!!)

10
Génération multimédia
  • Lecture formelle supplantée par autres médias
  • Manque de maîtrise du français (surtout
    grammaire)
  • Recul de lenseignement du latin

11
Remèdes
  • Explication de la grammaire (y compris
    française!) par des exemples plus que par des
    concepts
  • Des exercices en français pour les cas!

12
Le grand saut perdu dans la masse!
  • Grands groupes
  • Peu doral donc pas très motivant
  • Peu de suivi personnalisé (séances dexercices au
    second semestre seulement!)

13
Remèdes
  • Clubs de conversation (mais manque de temps des
    étudiants)
  • Mises à disposition
  • A envisager? Intervention des collègues chargés
    des exercices dès le premier semestre (1 fois sur
    2 ou 3)

14
Le grand saut Je suis débutant, mon voisin est
germanophone!
  • Niveaux très différents alors quun seul cours au
    programme
  • NB dialectes par exemple en italien!

15
Remèdes
  • Examen pour germanophones
  • Cours parallèle (avec test dadmission)
  • Travaux de groupe dans le fond de lauditoire

16
Le grand saut liberté chérie mais dangereuse
  • Gestion du temps
  • Habitude détudier  à la dernière minute  un
    drame en langues!
  • Absence de suivi régulier
  • Or quantité de matière gt secondaire!

17
Le grand saut du RER au TGV!
  • Vitesse davancée des cours gt secondaire
  • (retour de flamme pour ceux qui brossent!)

18
Remèdes
  • Exercices en ligne
  • Une interro (mais plus deux...)
  • Exercices à préparer (mais ils les font rarement)

19
Université tour divoire?
  • Rôle de lUniversité gardienne du savoir et de
    la tradition, ou reflet de la société?
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