Intrt des matires biologiques en ducation Physique et Sportive

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Intérêt des matières biologiquesen Éducation
Physique et Sportive

• Dr. Gaby MOUKARZEL
• Interniste
• ACP-ASIM
• Mai 2004

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Le sportif athlète

• Est un tout

• Possède plusieurs dimensions

• Physique,

• Psychologique sociale,

• Professionnelle / humaine.

• Le corps (biologique) est inséparable du
  psychosocial et professionnel.

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Matières Scientifiques et biologiques en
Éducation Physique

• Anatomie,

• Psychologie,

• Psychomotricité,

• Biomécanique,

• Physiologie générale et spécialisée (entraînement
  sportif et systèmes).

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A- Anatomie

• Surtout myologie et système squelettique,

• Système cardiopulmonaire et vasculaire,

• Système nerveux.

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B- Psychologie

• Principes,

• Personnalité de lentraîneur / entraîné,

• Relation entraîneur / entraîné,

• Combativité / agressivité / compétition,

• Gestion du stress / motivations.

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C- Psychomotricité

• Approche des enfants et jeunes psychomoteurs,

• Intégration sociale et professionnelle (sportive)
  des psychomoteurs / handicapés physiques et
  mentaux.

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D- Biomécanique

• Cinésiologie,

• Apprentissage moteur et théorie des mouvements
  réflexes et délibérés.

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E- Physiologie

• Musculaire,

• Physiologie cardio-vasculaire,

• Mécanismes dutilisation et de Consommation de
  lénergie

• Voie aérobie,

• Voie anaérobie lactique,

• Voie anaérobie alactique.

• Physiologie respiratoire
• Echanges gazeux,
• Utilisation de lO2 et du CO2.

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Suite Physiologie

• Physiologie nerveuse

• Centrale (mouvements volontaires),

• Périphérique (mouvements réflexes).

• Physiologie des systèmes

• Endocrinien,

• Rénal,

• Surrénal

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Conclusion

• Le Corps est le contenant des systèmes (nerveux,
  musculo-squelettique, cardio-pulmonaire)

• Les systèmes doivent fonctionner
  physiologiquement et en conditions pathologiques

• La personnalité et la psychologie du sportif
  reflètent sa détermination, son engagement,
  épanouissement, sa carrière et augmentent sa
  motivation.

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(No Transcript)