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LA APROXIMACIÓN CUALITATIVA A LA INVESTIGACIÓN EN
SALUD
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El énfasis de la investigación en
enfermería no se sitúa en la explicación o la
predicción sino en la comprensión y en el punto
de vista subjetivo de los pacientes
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Esto conlleva la necesidad de utilizar métodos
cualitativos y cuantitativos para abordar la
complejidad del objeto de estudio.
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Recordemos los Objetivos de investigación
en salud
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Estrategia cualitativa
Estrategia cuantitativa
Identificación
Descripción
Exploración
Explicación
Predicción y control
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FENOMENOLOGÍA COMPRENSIÓN
POSITIVISMO
Realidad Social
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La aproximación cualitativa a la investigación
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Procesos de tipo inductivo Teoría emerge de los
datos
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(No Transcript)
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Características de los estudios cualitativos A
pesar de la heterogeneidad de enfoques y técnicas
que integran la visión cualitativa de la
investigación, se pueden extraer unos factores
comunes que la caracterizan.
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La investigación cualitativa aboga por la
aproximación interpretativa e intersubjetiva a la
relación investigador-objeto. El investigador
reconoce la relación sujeto-objeto marcada por la
intersubjetividad se investiga con y no para las
personas, el objeto es una persona con un saber y
una experiencia determinada que lo puede
convertir en co-investigador (Rousseau y
Saillant, 1999).
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En general, éstas técnicas y procedimientos se
proponen capturar imágenes sociales,
contextualizar e interpretar los diversos
significados culturales. El interés por los
significados sociales y la insistencia en que
deben ser analizados en el contexto de la
interacción de los sujetos, distinguen a la
investigación cualitativa (Filstead, 1982).
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En la metodología cualitativa se habla de
trabajar bajo una perspectiva Emic para poder
observar la realidad desde el punto de vista del
otro, lo que implica reconocer múltiples visiones
acerca de la realidad mientras que la
metodología cuantitativa sostiene la citada
perspectiva de análisis Etic, una visión desde
fuera del sujeto o grupo estudiado.
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Las etapas del modelo de investigación desde la
perspectiva cualitativa La diversidad de
técnicas cualitativas dificulta el
establecimiento de unas etapas que constituyan el
proceso de investigación en el contexto de esta
aproximación investigadora.
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Frente a la linealidad y secuencialidad que
se puede suponer en una investigación de
orientación cuantitativa, encontramos un proceso
iterativo que sufre modificaciones a medida que
trascurre la investigación.
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Fase preparatoria o de planificación Esta
fase se inicia con una primera etapa reflexiva
donde el investigador formula la pregunta y
revisa el estado de la cuestión, posicionándose
sin olvidar que su máxima objetividad es su
flexibilidad.
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El primer paso es la concepción de una idea o
pregunta habitualmente amplia que habrá de irse
concretando con base en la revisión bibliográfica
hasta ser un problema de investigación.
Existen opiniones enfrentadas sobre
conveniencia de una revisión bibliográfica antes
de la recogida de datos.
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No habrá formulación de hipótesis como tales,
más bien se formulan supuestos con relación a la
pregunta. A esta etapa reflexiva le sigue la
etapa de diseño emergente, que se inicia con la
identificación del sitio o escenario donde tendrá
lugar la colecta de datos y los tipos de
ambientes (clínicas, centros de trabajo, etc.)
que pueda abarcar.
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Objetivo que el investigador logre el acceso
(conectar con los grupos a investigar). a
veces implica la intervención de los informantes,
esto es, los sujetos que forman parte de la
muestra y que tienen alguna posición privilegiada
para proporcionar información.
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La pregunta orienta sobre el método cualitativo a
elegir dentro de la amplia heterogeneidad
existente. De cada método se deriva la
selección de los participantes, los escenarios
(contextos relevantes al problema) y periodos o
momentos de tiempo con los que se va a llevar a
cabo la investigación.
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el muestreo no persigue la representatividad de
la población, se busca la saturación, significa
que se lleva a cabo un muestreo acumulativo, el
cual detiene la incorporación de unidades de
muestreo (sujetos) cuando la información que se
obtiene ya es redundante. De aquí se deduce que
el tamaño será flexible y generalmente reducido
(Calderón, 2002).
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• Otra decisión a tomar en la etapa de diseño y en
  estrecha relación con el método elegido, es la
  técnica para la recogida de datos.
• Podemos diferenciar tres grandes grupos
• Técnicas conversacionales (entrevista en
  profundidad, grupo focal, etc.).
• Técnicas observacionales (observación
  participante).
• Técnicas documentales (análisis de contenido,
  historias de vida, etc.).

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A medida que se van recogiendo datos se procede
a realizar análisis preliminares previos a lo
que será el análisis intensivo que se llevará a
cabo una vez finalizado el trabajo de campo.
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Fase de trabajo de campo Se lleva a cabo
donde realmente se desarrolla el fenómeno. Esta
fase comprende tres etapas acceso al escenario,
recogida de datos y retirada del escenario.
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El acceso al escenario es el proceso por el que
el investigador se va acercando a las fuentes de
información que quiere investigar y comienza tras
la obtención de la correspondiente autorización
de los responsables (del centro de salud,
hospitales, etc.).
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La recogida de datos es la segunda etapa de esta
fase de trabajo de campo. Abarca la selección y
registro de los aspectos que constituyen la
realidad a investigar que va simultaneándose con
análisis preliminares.
Esta etapa finaliza cuando se detecta la
saturación de la información y los datos
comienzan a ser repetitivos y no aportan nada
nuevo.
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La retirada del escenario concluye esta fase de
trabajo de campo, conlleva tomar decisiones sobre
el momento y la manera de abandonar el campo, no
ha de ser una salida traumática, debe ser
negociada y anticipada por el investigador.
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Fase analítica El objetivo general consiste,
al igual que en el análisis cuantitativo, en
organizar, sintetizar, dar estructura y
significado a los datos pero en el caso
cualitativo, la búsqueda de patrones y conceptos
ya comienza en la propia colecta de datos. Una
gran parte de software para estos análisis lo
edita Sage www.scolari.co.uk
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Los procedimientos de análisis son muy
variados. El análisis cualitativo se puede
dividir en estructural encaminado a descubrir
las estructuras, reglas subyacentes e
interrelaciones en los datos textuales y en
interpretacional que identifica conexiones,
regularidades y orígenes de los datos textuales
mediante un análisis interpretativo o constructor
de teoría. (Icart, Fuentelsaz y Pulpón, 2001).
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Fase informativa Se trata de la elaboración
y difusión del informe final. El informe no
difiere en gran medida del que tradicionalmente
correspondería a una investigación realizada
desde una aproximación cuantitativa.
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Ciertas peculiaridades - la transcripción de la
entrevista, el acceso al campo, etc. en función
de la orientación en que se posiciona y el método
empleado. - el informe se suele presentar a los
participantes para que corroboren las
afirmaciones que allí se hacen y sirva como
control de calidad.
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(No Transcript)