O RENASCIMENTO (s

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O RENASCIMENTO (séc. XV XVI) E A RELEITURA DO
MUNDO NATURAL
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O martírio de Sta. Catarina de Alexandria
(Giovanni da Milano, c.1354) (Prato)
A tempestade (Giorgione, c.1505) (Veneza)
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Marcos e características

• Idade Média
• 395/476 (divisão do Império Romano/substituição
  do imperador Rômulo Augústulo por um rei
  bárbaro)
• 1453/1492 (queda de Constantinopla/chegada de
  Colombo à América)
• Fontes do pensamento medieval
• Bíblia (livro da Escritura)
• alguns filósofos gregos, lidos e devidamente
  expurgados para serem compatibilizados com as
  Escrituras

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Marcos e características

• Principais elos de ligação da Antigüidade com o
  Medievo os Padres da Igreja
• Sto. Agostinho (354-430) prof. de Retórica em
  Cartago, Roma e Milão, converteu-se ao
  Cristianismo e foi batizado em 387 fundiu
  filósofos gregos, neoplatonismo e Cristianismo ?
  TOMISMO Desapossar os egípcios p/ enriquecer os
  hebreus (Êxodo) - Compreende para crer, crê
  para compreender
• outras fontes escritores eclesiásticos (Boécio,
  Isidoro de Sevilha)

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Marcos e características

• Cultura e educação concentradas nas mãos da
  Igreja (bibliotecas e escolas)
• Características do ensino
• escolas monásticas (Carlos Magno, séc. VIII) e
  escolas urbanas (séc. X)
• Universidades (séc. XI) (eclesiásticas, civis e
  estatais) Bolonha (1088), Pádua (1100), Paris
  (1224), Oxford, Cambridge, Salamanca, Nápoles,
  Rostock
• conjunto de 4 faculdades Direito, Medicina,
  Artes e Teologia
• curso básico, pré-requisito para todas,
  ministrado pela faculdade de Artes Trivium
  (Gramática, Retórica e Dialética) e Quadrivium
  (Aritmética, Música, Geometria e Astronomia)

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Marcos e características

• lições disputas

Johannes de Ketham, 1493
Andrea Vessalius, 1543
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Marcos e características

• gt prosperidade na Europa a partir do ano 1000
  devido a diversos avanços técnicos arreios p/
  cavalos, atrelagem em fila e ferraduras, além do
  rodízio de campos de aragem, utilizando-se arados
  mais pesados ? maior produtividade
• gt avanços técnicos na construção de embarcações
  (armação das naus e aprimoramento das velas)
• movimentos heréticos e críticas à Igreja ? maior
  desejo de conhecer textos sagrados
• crescimento populacional e desenvolvimento
  (capitalismo mercantil) ? demanda por ensino leigo

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Renascimento ou Renascimentos?

• a partir do séc. VIII os árabes tomam o sul da
  Espanha (e da Europa, a seguir) e introduzem
  textos helenísticos ( textos gregos dos sécs. II
  a IV), traduzidos Galeno (Medicina) e Ptolomeu
  (Astronomia - ALMAGESTO), acrescidos de ciência
  árabe - Alquimia, Astronomia, Matemática
  (Avicena, 980-1037 Averróis, 1126-1198)
• por volta dos sécs. XII e XIII aparecem traduções
  para o latim dos trabalhos de Aristóteles s/
  História Natural (Física, Metafísica,
  Meteorológica)
• a introdução de novas obras leva a transformações
  no quadrivium de cada universidade, abrindo
  espaço para aprofundamentos em Matemática e
  Astronomia

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O mundo medieval

• o mundo é GEOCÊNTRICO, composto de esferas
  concêntricas que contêm as órbitas dos planetas
• há uma lei universal da natureza a Astrologia
• o céu e os corpos celestes são inalteráveis e
  imutáveis
• seus movimentos são eternos, circulares e
  perfeitos
• existe uma quinta-essência superior, distinta
  da terra e de seus elementos
• no mundo inferior (terrestre) prevaleciam os
  processos de geração, alteração e decomposição,
  como as mudanças das estações, os movimentos
  geológicos, o nascimento e a morte das plantas e
  animais

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O mundo medieval

• o microcosmo é governado pelo macrocosmo
• a visão de mundo é ANTROPOCÊNTRICA e
  ANTROPOMÓRFICA
• explicações baseiam-se nas simpatias e
  similitudes
• experiência (experientia) tem outro sentido
  não é experimentação

Palma de Cristo
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Personagens

• Alguns estudiosos medievais importantes
• Robert Grosseteste (1168-1253) franciscano,
  professor de línguas, Teologia, Matemática e
  Ciências Naturais em Oxford trabalhos s/ Ótica
  (refrações e espelhos - influência do trabalho de
  Al-Haytham), Som, Astronomia Ciência descobre
  agentes causais, analisa-os, reconstrói o
  fenômeno e o verifica através da experiência

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Personagens

• Roger Bacon (1214-1292) franciscano, discípulo
  de Grosseteste, realizou importantes trabalhos em
  Alquimia (era averroísta e defendia a
  supremacia da razão sobre a fé)
• S. Tomás de Aquino (1225-1274) dominicano,
  estudou nas universidades de Nápoles e Colônia
  escreveu a Suma Teológica ? ESCOLÁSTICA
  (esforço de síntese e assimilação de Aristóteles
  à doutrina cristã, compatibilizando razão e fé)

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Renascimento - quadro geral

• Alguns problemas
• contradições entre Ptolomeu e Aristóteles
  (falsas) - cálculos de órbitas de estrelas e
  planetas, de posições planetárias, etc
• necessidade de novas rotas de comércio
• impacto das navegações e descobrimentos,
  contradizendo, por meio da EXPERIÊNCIA DIRETA,
  verdades há muito estabelecidas sobre os povos da
  África, sobre a temperatura do oceano no equador,
  sobre a forma da Terra (1420-30 - Madeira e
  Açores 1434 - cabo Bojador 1440-60 - Cabo
  Verde 1470 - Ilhas S. Tomé e Príncipe 1483 -
  Congo (ex-Zaire) 1487-88 - Cabo da Boa
  Esperança 1497-99 - Índias (Vasco da Gama 1500
  - Brasil)

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Renascimento - quadro geral

• Reforma (Lutero)
• invenção da imprensa com tipos móveis e
  aperfeiçoamento das ilustrações
• CONSEQÜÊNCIAS ? FRATURA NA COSMOVISÃO

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Renascimento - quadro geral

• Demandas específicas
• crescimento do comércio, gerando renda excedente
  e propiciando a criação dos primeiros bancos
  (capitalismo mercantil) ? necessidade de
  aprimoramento das matemáticas, sobretudo ligadas
  à contabilidade
• incremento das cobranças de impostos por parte
  das cidades (muitas eram cidades-estados) ?
  enriquecimento das cidades, permitindo mecenato e
  investimentos em melhorias urbanas (técnica)

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Renascimento - quadro geral

• disputas de poder entre as cidades-estados,
  levando a demandas por aprimoramento nas artes
  da guerra (projéteis, explosivos, defesas, etc)
  ? balística, mecânica, estática, química,
  engenharia
• as navegações, agora mais freqüentes, demandam
  também incrementos da Astronomia e da marcação do
  tempo (relojoaria) p/ cálculo da longitude
• a descoberta de metais nas Américas propicia
  avanços na metalurgia

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Renascimento - quadro geral

• Contexto cultural
• proliferação de textos, pela facilidade de
  impressão e ilustração
• penetração e grande influência, no pensamento
  renascentista, do Hermetismo e do Neoplatonismo
  (combinação de magia com Matemática e Geometria)
  magia natural (anima mundi)
• o homem, e não Deus, no centro das preocupações ?
  Humanismo

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A Ciência do Renascimento

• Nicolau Copérnico (1473-1543) estudos clássicos
  e de Matemática em Cracóvia, e também Astronomia
  estudou Direito Canônico em Bolonha e depois
  Medicina em Pádua construiu uma torre sem teto
  p/ servir de observatório astronômico em
  Fraeunburg, onde era cônego

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A Ciência do Renascimento

• para acertar o sistema ptolomaico (e talvez por
  influência do hermetismo), coloca o Sol no centro
  do Universo (Das revoluções dos corpos
  celestes)
• Imóvel, no entanto, no meio de tudo está o Sol.
  Pois nesse mais lindo templo, quem poria esse
  candeeiro em outro ou melhor lugar do que esse,
  do qual ele pode iluminar tudo ao mesmo tempo?
  Pois o Sol não é inapropriadamente chamado, por
  alguns povos, de lanterna do UNIVERSO de sua
  mente, por outros e de seu governante, por
  outros ainda. Hermes o Três Vezes Grande
  chama-o de um deus visível, e Electra, de
  Sófocles, de onividente.

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A Ciência do Renascimento

• Leonardo da Vinci (1452-1519) aprendiz de artes
  no atelìê de Verrochio, em Florença
  posteriormente segue para Milão e trabalha para
  Ludovico Sforza (Duque de Milão) até a deposição
  deste trabalha em Roma e depois regressa a
  Florença. Homem de múltiplos interesses pintura
  e artes, tecnologia e invenções, ciências
  naturais (dissecações) sua pintura
  naturalística, como a de outros artistas, é em
  si mesma um ato de conhecimento - pintar
  representando com fidelidade é sua metodologia
  científica.

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A Virgem dos rochedos, 1493 (Louvre)