Por: Rubn Palomo Seldas - PowerPoint PPT Presentation

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Por: Rubn Palomo Seldas

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C mo me pueden ayudar? AHORA. Dej ndome una copia de los v deos de vuestro hijo/a ... desarrollo y la evoluci n de los ni os/as con TEA, as como el desarrollo t pico ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: Por: Rubn Palomo Seldas


1
El desarrollo de los niños y niñas con Trastornos
del Espectro de Autismo en los dos primeros años
de vida un estudio con grabaciones familiares
previas al diagnóstico
  • Por Rubén Palomo Seldas
  • Dirigido por Mercedes Belinchón Carmona

2
ANTES DE NADA.
GRACIAS !
POR SU INTERÉS Y POR SU AYUDA
3
Permítanme presentarme
  • Rubén Palomo Seldas
  • - DNI 50.973.719-S
  • - Becario del Departamento de Psicología Básica
    de la U.A.M.
  • - Beca de Formación de Personal Universitario de
    la Comunidad de Madrid 2003-2007
  • - Psicólogo Colegiado, nº 16.115
  • Directora de la Tesis
  • Dra. Dña. Mercedes Belinchón Carmona

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Proyecto de investigación
  • OBJETIVOS
  • Conocer las diferentes formas de desarrollo de
    los Trastornos del Espectro de Autismo (TEA) del
    nacimiento a los 2 años
  • Buscar marcadores tempranos del trastorno
  • Estudiar el desarrollo de los procesos
    psicológicos que subyacen a los precursores de
    las conductas de atención conjunta
  • Conocer la relación entre el desarrollo temprano
    y el desarrollo posterior de los TEA

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Cómo se puede investigar el desarrollo temprano?
  • METODOLOGÍA
  • Observación directa
  • CASI IMPOSIBLE
  • Cuestionarios / entrevistas a padres
  • NO ES LA MEJOR MANERA
  • Vídeos familiares
  • ÚNICA FORMA DISPONIBLE en nuestro país para
    estudiar el desarrollo de forma directa (aunque
    parcial)

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Cómo me pueden ayudar?
  • AHORA
  • Dejándome una copia de los vídeos de vuestro
    hijo/a
  • Dejándome una copia de su informe de evaluación y
    diagnóstico
  • MÁS ADELANTE
  • Permitiendo que os entreviste (VINELAND y SCQ)
  • Permitiéndome conocer a vuestro hijo y evaluarle
    si fuera necesario (WISC o WAIS y ADOS-G)

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MOMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN


Posibles consultas técnicas acerca de las
edades de los/as niños/as en los vídeos
  • Entrevista con la familia
  • Valoración de las capacidades de su hijo/a

- Recogida de los vídeos familiares e informes
diagnósticos
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Si mi hijo/a NO tiene AUTISMO,podemos ayudar?
  • SI
  • Puesto que muchos niños con autismo tienen
    también retraso en el desarrollo, necesito
    analizar los vídeos de NIÑOS CON SÓLO RETRASO
    EN EL DESARROLLO (O RETRASO MENTAL), para
    compararlos con los de los niños con autismo y
    retraso del desarrollo, de cara a poder comprobar
    que lo que observo se puede atribuir al autismo y
    no al retraso en el desarrollo.
  • Igualmente, también debo comparar su desarrollo
    con el de NIÑOS SIN NINGUNA ALTERACIÓN DEL
    DESARROLLO para saber que las conductas que
    observo se deben al autismo y no a otras razones
    como por ejemplo la edad.

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NO me puede ayudar si
  • No tiene videos familiares de su hijo/a entre el
    nacimiento y los dos años
  • Si su hijo/a tiene rasgos físicos que evidencien
    una discapacidad (ej. Síndrome de Down) o
    alteraciones motrices reconocibles
  • Si su hijo tiene alguna discapacidad sensorial
    (ceguera o sordera o motórica)
  • Si su hijo/a presenta alteraciones neurológicas
    graves o epilepsía
  • Si su hijo/a presenta actualmente un Cociente
    Intelectual inferior a 40 puntos

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En qué os ayudará el trabajo que quiero realizar?
  • EN BASTANTE POCO
  • Mi tesis NO ayudará a mejorar la situación actual
    de tu hijo/a
  • EL TRABAJO SÍ SERVIRÁ PARA
  • El diagnóstico precoz de otros niños
  • Entender mejor el desarrollo y la evolución de
    los niños/as con TEA, así como el desarrollo
    típico

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Qué os ofrezco para compensar vuestra ayuda?
  • Si se llega a realizar una valoración de las
    capacidades de vuestro/a hijo/a, se entregará un
    breve informe de los resultados de las pruebas
    utilizadas evaluando
  • Funcionamiento Intelectual.
  • Habilidades Adaptativas (con la Escala VINELAND)
  • Poner a disposición del centro o el/la
    psicólogo/a de su hijo/a los resultados del
    S.C.Q. y la prueba ADOS-G.
  • Comentar los resultados con la familia y los
    profesionales que les dan servicio.
  • Mi disposición a ayudarles en cualquier cosa que
    pudiera serles útil

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A qué me comprometo por escrito?
  • A hacer todo lo necesario para eliminar de las
    cintas todo lo que deseen
  • A garantizar la confidencialidad de la
    información
  • A respetar vuestra intimidad
  • A usar los vídeos únicamente para esta Tesis
    Doctoral
  • A no exponer los vídeos en público

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SI TIENE ALGUNA DUDA
  • No dude en ponerse en contacto conmigo
  • ruben.palomo_at_uam.es
  • 661 957 637
  • Si fuera el caso, también puede hablar con la
    persona de su Centro o Asociación que nos ha
    puesto en contacto, pues tendrá más información
    sobre el proyecto.

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Si el proyecto le ha parecido interesante
  • Por favor complete la encuesta que le han mandado
    y envíemela, yo me pondré en contacto con usted
    para explicarle en detalle el Proyecto y
    confirmar después su participación.
  • Si lo estima oportuno, le agradecería mucho que
    difunda éste proyecto a toda aquella familia que
    crea que pueda estar interesada

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GRACIAS !
POR SU TIEMPO,
SU INTERÉS,
Y SU AYUDA !!
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