Praca z lektura na lekcjach jezyka polskiego - PowerPoint PPT Presentation

1 / 17
About This Presentation
Title:

Praca z lektura na lekcjach jezyka polskiego

Description:

Praca z lektur na lekcjach j zyka polskiego Opracowa a Jadwiga Pulkowska Lektury obowi zkowe Fredro, Zemsta A. Mickiewicz, Dziady cz. II, Dziady cz. – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:268
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 18
Provided by: Wein95
Category:

less

Transcript and Presenter's Notes

Title: Praca z lektura na lekcjach jezyka polskiego


1
Praca z lektura na lekcjach jezyka polskiego
  • Opracowala Jadwiga Pulkowska

2
Lektury obowiazkowe
  1. Fredro, Zemsta
  2. A. Mickiewicz, Dziady cz. II, Dziady cz. III, Pan
    Tadeusz
  3. H. Sienkiewicz, Quo vadis lub Krzyzacy lub Potop
  4. B. Prus, Lalka
  5. St. Wyspianski, Wesele
  6. B. Schulz, wybrane opowiadanie
  7. W. Gombrowicz, Ferdydurke (w calosci lub we
    fragmentach)

3
Propozycja 1
  • Przykladowa lista lektur dla poszczególnych
    klas szkoly ponadgimnazjalnej.

4
Klasa I
  1. Sofokles, Król Edyp
  2. R. Kapuscinski, Podróze z Herodotem
  3. A. Camus, Dzuma
  4. G. Bocaccio, Sokól
  5. W. Szekspir, Makbet
  6. W. Szekspir, Hamlet
  7. Wolter, Kandyd lub U. Eco, Imie rózy

5
Klasa II
  • M. Bulhakow, Mistrz i Malgorzata
  • A. Mickiewicz, Dziady cz. III
  • J. Slowacki, Kordian
  • A. Mickiewicz, Pan Tadeusz
  • M. Konopnicka, Mendel Gdanski
  • G. De Maupassant, Naszyjnik
  • F. Dostojewski Lagodna lub Zbrodnia i kara
  • B. Prus, Lalka
  • St. Wyspianski, Wesele
  • J. Conrad, Jadro ciemnosci

6
Klasa III
  • S. Zeromski, Przedwiosnie
  • Z. Nalkowska, Granica
  • W. Gombrowicz, Ferdydurke (fragmenty)
  • F. Kafka, Proces
  • B. Schulz, Ptaki, Ulica Krokodyli
  • G. Orwel, Rok 1984
  • T. Borowski, Prosze panstwa do gazu
  • H. Krall, Zdazyc przed Panem Bogiem
  • G. Herling Grudzinski, Zdazyc przed Panem
    Bogiem
  • S. Mrozek, Tango
  • S. Chwin, Hanemann

7
Motywowanie do czytania
  • Zaciekawienie ksiazka.
  • Lekcje wstepne wskazówki dotyczace czytania.
  • Odwolywanie sie do ambicji uczniów.
  • Kreowanie mody na czytanie.
  • Konkursy z lektur.
  • Kartkówki z tresci.
  • Zadbanie o dostepnosc ksiazki.

8
Przyklad 2
  • Prosze w ciekawy sposób zachecic do przeczytania
    swojej ulubionej ksiazki.

9
Wazne w pracy z lektura
  • Nazywanie wlasnych uczuc wywolanych lektura.
  • Opowiadanie fabuly.
  • Czytanie fragmentów i komentowanie ich.
  • Charakteryzowanie bohaterów.
  • Okreslanie problematyki.
  • Dostrzeganie znaczenia elementów struktury
    utworu.
  • Wskazywanie kontekstów.

10
Wybrane metody wg St. Bortnowskiego
  • Gazetki na podstawie lektury
  • Pogadanka heurystyczna
  • Dyskusja
  • Sad literacki
  • Szesc Myslowych Kapeluszy
  • Praca w grupach

11
Sad literacki
  • Justyna Bogutówna, bohaterka Granicy zostala
    oskarzona o trwale okaleczenie Zenona
    Ziembiewicza. Trzeba ja osadzic i w tym celu
  • Ustalic liste swiadków obrony i oskarzenia.
  • Przydzielic uczniom role i zadania.
  • Zaproponowac pytania do wybranego swiadka.
  • Wypisac glówne argumenty swiadczace o winie lub
    niewinnosci oskarzonej.
  • Wejsc w role i przeprowadzic rozprawe (na koncu
    sedzia oglasza wyrok i uzasadnia swoja decyzje).

12
Lista swiadków
  • Swiadkowie oskarzenia Z. Ziembiewicz, sekretarka
    Z. Ziembiewicza, E. Biecka,
  • Swiadkowie obrony pani Niestrzepowa, Z.
    Ziembiewicz, lekarz

13
Przyklad 3
  • Prosze wybrac cechy, które charakteryzuja
    Jacka Soplice, bohatera Pana Tadeusza Adama
    Mickiewicza, nastepnie prosze uporzadkowac je
    wedlug waznosci i przygotowac ustny komentarz do
    takiego wlasnie porzadku. (Nauczyciel
    przygotowuje wczesniej uczniom zestawy- okolo 20
    wyrazów nazywajacych cechy bohatera).

14
Piramida wartosci
15
Przyklad 4
  • Prosze nadac tytuly kolejnym akapitom w
    opowiadaniu B. Schulza pt. Ptaki .

16
Cwiczenie 6
  • Prosze wysluchac poczatku noweli Naszyjnik
    Guy de Maupassanta
  • a nastepnie zaproponowac wlasna wersje
    kolejnych zdarzen, punktu kulminacyjnego i
    zakonczenia.( uczniowie czytaja swoje historie a
    na koncu nauczyciel czyta ciag dalszy opowiadania
    Naszyjnik).

17
Bibliografia
  • Stanislaw Bortnowski, Przewodnik po sztuce
    uczenia literatury, Stentor.
Write a Comment
User Comments (0)
About PowerShow.com