Basisbausteine%20der%20allgemeinen%20Chemie

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Basisbausteine der allgemeinen Chemie
Stoffe Gemische Reinstoffe
Verbindungen Elemente
Strukturen chemische Bindung räumliche
Orientierung Gitter Atombau
Eigenschaften chemische Eigenschaften physikalisch
e Eigenschaften besondere Reaktionen (Säure/Base,
Redox)
Aggregatzustände fest, flüssig,
gasförmig Gesetze Phasenänderungen
Reaktionen Analyse Synthese Umsetzung
Enegiebeteiligung Enthalpie, Entropie,
Aktivierung chemisches Gleichgewicht Hybridisierun
g
Periodensystem der Elemente
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Chemie anno 1893
Rüdorff, F Grundriß der Chemie, Berlin 1893 nach
Pfeifer, P Konkrete Fachdidaktik Chemie, München
1992
Ziegelsteine
Leuchtgas
Schießpulver
Spiegelglas
Farbige Gläser
Sauerstoff
Chlor
Schwefel
Kohlenstoff
Photographie
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Vergleich zweier Chemiebücher 1
Universität Holleman-Wiberg, 90. Aufl. 1976 Gymnasium Götze-Fischer, 1. Aufl. 1978
A. Atom und Molekül B. Hauptgruppen des Periodensystems C. Nebengruppen des Periodensystems 4. Atome und Moleküle 10. Das gekürzte Periodensystem der Elemente 22. Nebengruppenelemente
B. Hauptgruppen Das PSE   Die chemische Bindung   Die chemische Reaktion   Die Gruppe der Edelgase Die Gruppe der Halogene 10. Gekürztes PSE 10.4. PSE und Elementeigenschaften 11. Atombindung und Kovalenz     14. Grundtypen chemischer Reaktionen ------------------   10.2. Die Halogene
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Vergleich zweier Chemiebücher 2
Holleman-Wiberg Götze-Fischer
Die Gruppe der Alkalimetalle Das Lithium Das Natrium Das Kalium Das Rubidium, Cäsium, Francium Tabellarischer Vergleich Lithium Natrium Kalium ------------------
Der Schwefel Elementarer Schwefel Wasserstoffverbindungen   Halogenverbindungen Oxide   Sauerstoffsäuren 15.1 Schwefelverbindungen   15.1.3. Schwefelwasserstoff und Sulfide ------------------- 15.1.1. Schwefeldioxid, schwefelige Säure, Sulfite 15.2.2. Schwefeltrioxid, Schwefelsäure, Sulfate
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Leitlinie Stoff, Struktur und Eigenschaften
Stoffe Gemische
Reinstoffe Verbindungen
Elemente
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Leitlinie Stoffumsatz
Elemente
andere Stoffe Gemische, Reinstoffe
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Leitlinie Denk- und Arbeitsweisen in der Chemie
Reduktion der Kluft in Schritten nach
Entwicklungsstand der Schüler
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Kritik Vorteile

• Bietet vollständigen Überblick über die
  Wissenschaft Chemie
• Keine Interpretationsschwierigkeiten, da
  Fachbegriffe meist klar und einheitlich
  dargestellt werden.

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Kritik Nachteile

• Aneinanderreihung von Tatsachenwissen ohne
  Erkennen von Zusammenhängen, falls das nicht
  bewusst vom Lehrer verfolgt wurde. (Hier
  unterscheiden sich die modernen Lehrbücher vom
  Original aus dem 19. Jh. etwas Kapitel wie
  Bindungstheorie und Aggregatzustände wurden
  eingeschoben).
• Es wird ein fertiges Abbild der Chemie
  präsentiert, das die Schüler SO annehmen müssen
• Problemlösungsstrategien werden nicht gelehrt.
• Kein Bezug zur Lebenswirklichkeit die Lebenswelt
  dient dazu, wissenschaftliche Erkenntnisse
  anzuwenden und nicht die Wissenschaft dazu,
  Alltagsprobleme mit ihrer Hilfe zu lösen oder zu
  erklären.
• Nicht interessant der Nutzen des Gelernten ist
  schwer erkennbar, Bezug zum Alltag in seltenen
  Fällen offensichtlich, Neugierde der Schüler wird
  nicht aktiv befriedigt.

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Kritik Nachteile

• Ignoriert die Komplexität der Probleme, mit der
  man in der Praxis konfrontiert wird.
• Technische und praktische Probleme haben
  untergeordnete Bedeutung so z. B. ist die
  Indigosynthese wichtiger als die Verarbeitung und
  die Lichtechtheit des Farbstoffs.
• Es wird (fälschlicherweise) vorausgesetzt, dass
  alle Schüler abstrakt und logisch denken können
  der kognitive Entwicklungsstand wird nicht
  berücksichtigt.
• Vorstellungen und chemische Kenntnisse, die die
  Schüler bereits mitbringen, bleiben
  unberücksichtigt (wenn ein Stoff verbrennt,
  wird er leichter!!!)
• Die Begriffsbildung wird nicht genau verfolgt.

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Besetzte Begriffe aus der Erfahrungswelt
Bsp Erfahrungswelt Chemie
Stoff Textilerzeugnis, aus Fäden gewebt oder gestrickt weich, bunt Material, aus dem Bekleidung gemacht wird Materie mit einheit-licher Zusammen-setzung und be-stimmten Eigen-schaften
Reaktion Antwort (des eigenen Körpers) auf Reiz aus der Umwelt Vorgang bei dem Stoffe ineinander überführt werden
Farbe Kochsalz ist weiß. Kochsalz ist farblos.
Verbrennung Begriff identisch mit Vernichtung Umwandlung