A munk

1
A munkáltatók szempontjai a szakképzési igények
megfogalmazásában

• A szakképzett és szervezett munkavállalókért
• Liga Szakszervezetek regionális tanfolyamsorozata
  2010.10.5-6.

2

• S ha a fiatalokat nem gyozzük meg, hogy itt
  maradjanak, akkor kiürül az ország. Mindig
  elmondtam ha hat okosra jut egy szorgalmas, hat
  diplomásra egy szakképzett munkás, akkor baj van.
  A képzési arányokon változtatni kell. Az a rossz
  hírem van, hogy hamarosan az esztergályos, de
  lehet, hogy a lakatos, a tetofedo vagy a
  vízvezeték-szerelo háromszor annyit fog keresni,
  mint a feleslegesen kiképzett pszichológus,
  szociológus, médiaszakember, és sorolhatnám, mert
  a munkaeronek is kereslet-kínálati piaca van.
  Demján Sándor

3

• FOLYAMATOS VÁLTOZÁSOK, DE
• Szakképzési szerkezet
• Jogszabályi környezet
• Képzési tartalom nem felel meg sem a társadalmi,
  sem a gazdasági, sem a nemzeti értékek
  megorzésébol eredo elvárásoknak
• Egyensúlyvesztés a munkaero-piacon, súlyos
  zavarok az ellátórendszerekben

4
A végzést követo 8 hónapon belül a szak-, és
szakközépiskolások elhelyezkedési aránya a
szakmájukon belül

• Szakmacsoport Saját szakmájukban
• elhelyezkedok aránya
• Egészségügy 66,7
• Gépészet 33,1
• Elektrotechnika-elektronika 19,0
• Építészet 30,8
• Faipar 24,5
• Közlekedés 33,5
• Kereskedelem-marketing, üzleti admin. 31,8
• Vendéglátás-idegenforgalom 35,7
• Mezogazdaság 15,8
• Élelmiszeripar 20,0
• Országos átlag 30,2

5

• A gazdaság egyelore nem érzékel minoségi javulást
  a szakképzésben
• a kapacitás a szakképzo intézmények többségében
  kihasználatlan
• Mindez nem az iskolák hibája. Ez annak az
  oktatáspolitikának a hibája, amely a nagy
  rendszerbol (oktatási rendszer) kiszakítva egy
  alrendszert (szakképzés rendszere) próbál meg
  fejleszteni úgy, mintha az a többi alrendszertol
  (felsofokú oktatás, FSZ képzés, egyéb középfokú
  oktatás) függetlenül sikeresen tudna muködni.

6

• Az oktatáspolitika egyik leglényegesebb pontja,
  hogy milyen a gazdasági rendszerhez való
  viszonya.
• Deklarált kormányzati cél a képzési kínálat és
  kereslet összhangjának megteremtése
• Körültekinto, sokszereplos érdekegyeztetési
  rendszer óriási oktatási lobbi jelenléttel.
• A SZAKKÉPZÉSBEN RÉSZT VEVO FELEK ÉRDEKEI SOKSZOR
  MÉG AZ ALAPKÉRDÉSEKBEN SEM EGYEZNEK, PEDIG EZ A
  MINOSÉGI KÉPZÉS EGYIK ALAPFELTÉTELE!

7

• A fo cél és alapveto érdekott, olyan létszámban,
  olyan szakmában és olyan tartalommal legyen
  szakképzés,ahogy a gazdaság igényli
• Ennek szinkronban kell lennie
• Az egyéni aspirációkkal, a tehetséggel, a képzés
  kapacitásával,személyi,tárgyi feltételeivel és
  különösen a gyakorlati oktatás technikai
  színvonalával
• RFKB-k beiskolázási szerkezet felnottképzés,
  gimnáziumok és a felsooktatás, iskolai normatív
  finanszírozás és a képzési struktúra
  befolyásolása.

8
Elore jelezhetok-e a munkapiac jellemzoi?

• Nem csupán lehetséges, hanem szükséges!
• Az állam kötelezettsége, hogy megfelelo adatokra,
  tudományos elemzésekre támaszkodó elorejelzéseket
  adjon a kereslet és kínálat várható alakulásáról,
  a szakmai követelmények változásáról az elegendo
  információkkal nem rendelkezok számára.

9
Koncepcionális kérdések

• Körültekinto, sokszereplos, önfejleszto
  érdekegyeztetési rendszer RFKB-ban a
  munkaero-piac szereploi 2/3-os reprezentációval
  rendelkeznek. Puha és félkemény eszközökTISZK-ek
  Eu-s és szakképzési támogatás.
• A fo cél, nem iskolák bezárása, pedagógusok
  elbocsátása, hanem egy reális, empirikus és
  komoly elemzéseken nyugvó tükör tartása.
• A legnagyobb feszültségpontokra célszeru
  koncentrálni és ennek alapján egy
  struktúraváltási programot elfogadtatni az
  iskolafenntartókkal.

10
A program eddigi végrehajtásából származó elonyök

• A projekt eredményeként elindult a magyar
  szakképzési rendszer szerkezetének
  átalakítása,egy munkaero-piaci orientáltságú
  tervezési-befolyásolási rendszer kialakítása.
• Az elkészült döntéstáblák alkalmasak arra,hogy a
  finanszírozási-ösztönzési rendszeren keresztül
  befolyásolni lehessen a munkaero-piaci
  relevanciával rendelkezo szakmák expanzióját.
• A munkaero-piaci trendek felvázolásával, a
  hiányszakmák népszerusítésével befolyásolni lehet
  a kívánatos pályaválasztási döntéseket, illetve
  az iskolarendszeru szakképzés finanszírozási
  rendszerének finomításával hatást lehet
  gyakorolni az iskolarendszeru szakképzés
  képzés-beiskolázási szerkezetének
  megváltoztatására.

11
Továbblépés lehetséges útjai

• Az RFKB döntései csak az iskolarendszeru
  szakképzésre terjednek ki. A felnottképzés, a
  gimnázium és a felsooktatás tanulói és hallgatói
  létszámára nincs ráhatása a bizottságoknak.
• Pedig az oktatási-képzési kibocsájtás
  összehangolása a munkaero-piaci kereslettel
  regionális szinten csak egy összefüggo, koherens
  rendszerben lehet hatékony.
• Önkormányzatok felismerték a beavatkozások
  szükségességétGyor, Kecskemét, Zalaegerszeg
• Ösztönzok szerepe a normatív finanszírozásban
  kiemelten támogatott, nem támogatott
  szakmákban30-50-os normatíva növelés, ill.
  csökkentés.

12
 

• A Dél-alföldi RFKB döntési statisztikája 2010
• Kategóriák/db/arány
• Kiemelten támogatott 49 11,50
• Támogatott 91 21,36
• Fejlesztési forrás által nem támogatott 63
  14,79
• A régióban nem oktatott 216 50,7
• Az új OKJ nem tartalmazza 7 1,6
• Összes szakképesítés 426 100,00

13

• A gazdaság által igényelt szakképesítések köre
• Hegeszto
• Gépi forgácsoló
• Szerkezetlakatos
• Ács, állványozó
• Villanyszerelo
• Húsipari termékgyártó
• Porcelánkészíto és - festo
• Épületgépészeti csohálózat- és berendezés-szerelo
• Szabó
• Szerszámkészíto

14

• A hiány-szakképesítések köre
• Hegeszto
• Gépi forgácsoló
• Szerkezetlakatos
• Ács, állványozó
• Villanyszerelo

15
Kiemelten támogatott szakképeítések a Dél-alföldi
régióban

• Gyermekgondozó-nevelo, Bormuves, Bútormuves,
  Díszmukovács
• Hangszerkészíto és javító, Könyvmuves, Népi
  kézmuves, Ötvös, Porcelánkészíto és -festo
• Textilmuves, Üvegmuves, Vésnök
• Zománcmuves, Épületgépészeti csohálózat- és
  berendezés-szerelo, Épületlakatos,
  Finommechanikai muszerész, Gépgyártósori
  gépkezelo, gépszerelo
• Gépi forgácsoló, Géplakatos, Hegeszto,
  Szerkezetlakatos, Szerszámkészíto, Automatikai
  muszerész
• Mechatronikai muszerész, Órás, Villanyszerelo,
  CAD-CAM informatikus, Ács, állványozó, Épület- és
  építménybádogos, Kályhás
• Kofaragó, muköves és épületszobrász, Bordíszmuves
• Cipész, cipokészíto, cipojavító, Fonó, köto és
  nemszott-termék gyártó, Kalapos, sapka- és
  kesztyukészíto
• Szabó, Szíjgyártó és nyerges, Könyvköto, Nyomdai
  gépmester, Autóelektronikai muszerész
• Jármufényezo, Vasúti jármuszerelo, Szakács,
  Fényképész és fotótermék-kereskedo
• Állattenyészto, Lótartó és tenyészto,
  Mezogazdasági gépüzemelteto, gépkarbantartó
• Húsipari termékgyártó, Tartósítóipari
  termékgyártó

16
MKIK-GVI kutatás 2010-vállalatok

• 4500 vállalkozás és közintézmény szakképzo
  iskolát végzettek iránti kereslet felmérése egy
  éven belüli, illetve három éven túli idotávon
  szakmánként és megyénként, illetve régiónként.
• 47,1 adott értékelheto választ.
• A válság elhúzódásával számolnak a vállalatok.
• Nagyok az országon belüli eltérések Közép-Mo
  szakmunkáshiány Ny-Dunántúl, É-Alföld szakmunkás
  felvétel (feldolgozó-, és építoipar)
  létszámcsökkenés Nógrád és Békés megye

17

• Az elemzés egyik tanulsága éppen az, hogy
  felhívja a figyelmet a szakiskolai kibocsátás és
  munkaero-piaci érvényesülés felmérésének
  fontosságára és az ehhez szükséges adatbázisok
  kiépítésének elengedhetetlenségére
  (pályakövetés).
• Becslési eredményeinkk csak olyan jelzésekként
  foghatók fel, amelyeket az adott lokális
  munkaero-piac szereploi (iskolaigazgatók,
  munkaero-piaci szervezetek szakértoi, nagy
  foglalkoztatók, önkormányzatok) körében gyujtött
  információkkal kell kiegészíteni, illetve
  ellenorizni. Az eredmények csak ezen, az adott
  megyében, településen szerzett információk
  fényében interpretálhatók.

18

• A kereslet és kínálat kvantitatív illeszkedése
  mellett legalább olyan fontos, hogy a vállalatok
  minoségi igényeihez passzoljanak a pályakezdok
  kompetenciái, tudása.
• Összességében lényegesen elégedettebbek a
  vállalatok az érettségivel rendelkezo szakmunkás
  pályakezdok tudásával, mind általános készségek
  tekintetében, mind szakmai tudás tekintetében
  (kivétel gyakorlati jártasság). Ezzel ellentétes
  trend rajzolódik ki az érettségivel nem
  rendelkezo szakképzett pályakezdok esetében.
• A magyar vállalkozások fele sem tud konkrét
  felsofokú szakképzést megemlíteni.

19
MKIK-GVI kutatás 2010-tanulók

• 3000 frissen végzett szakmunkást kérdeztünk meg
  kiemelten támogatott szakmákban.
• A pályakezdo szakmunkások munkaero-piaci
  helyzetét, elhelyezkedési lehetoségeit, valamint
  szakmájukról, munkájukról alkotott véleményüket
  és a 2009 óta ezen területeken bekövetkezett
  változásokat kívánta feltérképezni.
• Romlott a fiatal szakképzettek munkaero-piaci
  pozíciója 49-ának még egy munkahelye sem volt.
• 84-uk ugyanazt a szakmát választaná, 60-uk
  ugyanazt a szakmát és iskolát.
• 67 nem a saját szakmájában helyezkedett el.
• A megkérdezettek körülbelül 40-40-a választott
  szakmát ismerosei példája alapján, szülei
  tanácsára, illetve iskolai eredményei miatt.

20

• A kiemelten támogatott szakmákat tekintve
  megállapíthatjuk, hogy leggyakrabban a gépi
  forgácsoló, a burkoló, a szakács, a huto- és
  klímaberendezés-szerelo, karbantartó, az ács,
  állványozó és a húsipari termékgyártó szakmával
  rendelkezo fiatalok helyezkedtek el a kérdezés
  idopontjáig alkalmazottként, legritkábban pedig a
  ruházati eladó, az élelmiszer- és vegyiáru-eladó,
  kereskedo és a muszakicikk-eladó szakmát
  végzettek.
• Az adatelemzés eredménye azt mutatta, hogy az
  édesapa munkaero-piaci státuszát gyakran
  megöröklik" gyermekei.
• 36-os munkanélküliségi ráta (kereskedelem-marketi
  ng, üzleti adminisztráció 56)
• 73 jelezte, hogy jobb fizetésért elköltözne
  lakóhelyérol.
• Elmondható, hogy a családi háttér az iskolai
  eredményeken keresztül, közvetve gyakorol hatást
  a munkaero-piaci érvényesülésre

21

• Köszönöm a figyelmet!
• Mészárosné Szabó Anna
• Szakképzési osztályvezeto
• BMKIK
• anna.szabo_at_bmkik.hu
• 5600 Békéscsaba, Penza lakótelep 5.
• 66/324-976