PESTALOZZI%201746-1827 - PowerPoint PPT Presentation

About This Presentation
Title:

PESTALOZZI%201746-1827

Description:

PESTALOZZI 1746-1827 Sv jci pedag gus - munk ss g ban az elm let s a gyakorlat szorosan sszekapcsol dik P ly j nak llom sai M vei L n rd s ... – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:510
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 30
Provided by: Mama89
Category:

less

Transcript and Presenter's Notes

Title: PESTALOZZI%201746-1827


1
PESTALOZZI1746-1827
  • Svájci pedagógus - munkásságában
  • az elmélet és a gyakorlat szorosan
  • összekapcsolódik

2
Pályájának állomásai
1774-1779 Neuhof- árvaház 1798 -Stäns -
árvaház 1799-1805 - Burgdorf árvaház 1805-1825
-Yverdon -nevelointézet
Neuhof
Burgdorf
Yverdon
3
Muvei
  • Lénárd és Gertrúd (1781)
  • Hogyan tanítja Gertrúd gyermekeit? (1803)

4
HERBART ÉS DIESTERWEG
5
HERBART1776-1841
  • A tudományos pedagógia
  • megalapítója
  • Pedagógiai rendszere
  • A nevelés célja az erkölcsi jellem
    megszilárdítása
  • A nevelés szakaszai
  • 1. Kormányzás
  • 2. Oktatás
  • 3. Vezetés

6
Az oktatás
  • Középpontban az érdeklodés
  • Az oktatás fokozatai elmélyedés- eszmélkedés
  • 1. nyugvó (statikus) elmélyedés - a
    világosság foka
  • 2. haladó (dinamikus) elmélyedés - az
    asszociáció foka
  • 3. nyugvó (statikus) eszmélkedés - a
    rendszer foka
  • 4. haladó (dinamikus) eszmélkedés - a módszer
    foka

7
DIESTERWEG1790-1866
  • A nevelés célja az öntevékeny ember kialakítása.
  • Embereszménye az ész által önmagát kormányzó,
    azaz erkölcsileg szabad személyiség.
  • A nevelés alapelve a természetszeruség. Ami a
    gyermek természetével ellenkezik, ami
    természetellenesnek mondható, az feltétlenül
    elvetendo.
  • Az oktatásnak a növekedo ember természetes
    fejlodési fokaihoz kell alkalmazkodnia.

8
Pedagógiai nézeteik összehasonlítása
  • DIESTERWEG
  • pedagógiafogalmában a tudomány és a nevelési
    tevékenység egyaránt helyet kap.
  • a nevelés célja az ész által önmagát kormányzó,
    erkölcsileg szabad, autonóm személyiség.
  • el kell vetni, ami a gyermek természete ellen
    való, így az oktatásnak is a gyermek
    természetéhez kell igazodnia.
  • HERBART
  • éles különbséget tesz a pedagógia mint tudomány
    és a nevelés mint mesterség között.
  • A nevelés célja az erkölcsiség elérése, a
    jellemszilárdság kialakítása
  • a gyermeket a vad rakoncátlanság és a
    rendetlenség állapota jellemzi, amely nemcsak a
    felnotteket zavarhatja, hanem magára a gyermekre
    is ártalmas lehet. Ezt a rakoncátlanságot
    eroszakkal kell letörni,

9
ROBERT OWEN1771-1858
  • Élete
  • Tevékenysége New Lanarkban
  • Pedagógiai elvei és gyakorlati tevékenysége
  • Muvei

Az Új Intézet
New Lanark
10
FRIDRICH FRÖBEL1782-1852
  • Élete
  • Pedagógiai rendszere
  • A gyermeki ösztönök
  • - a tevékenység ösztöne
  • - a megismerés ösztöne
  • - muvészi ösztön
  • - vallásos ösztön
  • Fröbel a játékról
  • Munkásságának értékelése

Keilhau, Fröbel intézete
11
Nevelésügy a reformkori Magyarországon1825-1849
12
A polgári átalakulás és a nevelés
  • Törekvések a magyar közoktatás polgári
    átalakítására - az 1825/27-es országgyulés
  • Az óvodai mozgalom -Brunszvik Teréz
  • A népoktatás és tanítóképzés ügye -az elso
    tanítóképzok
  • Küzdelem a magyar tanítási nyelvért
  • A nonevelés ügye
  • A szakoktatás kérdései

Brunszvik Teréz
Teleki Blanka
13
Az 1848/49-es forradalom és szabdaságharc és a
nevelés
  • Eötvös József -miniszter
  • 1848. évi XIX. törvény
  • Törvényjavaslat a népoktatásról
  • Az elso egyetemes tanítógyulés munkálatai
  • -óvodai szakosztály
  • - elemi iskolai
  • szakosztály
  • - gimnáziumi
  • szakosztály
  • -egyetemi szakosztály
  • -tanítóképzo szakosztály
  • -iparoktatási szakosztály

Az elso egyetemes tanítógyulés 1848. július
20-24. Pest
14
MAGYARORSZÁG NEVELÉSÜGYE A 19. SZÁZAD MÁSODIK
FELÉBEN
15
Az abszolutizmus közoktatáspolitikája
  • Népoktatás
  • Az elemi iskolák típusai
  • Az iskolák száma
  • Németesítés
  • Tantárgyak
  • Középfokú oktatás
  • Az ENTWURF (1849)
  • A gimnáziumok
  • Az érettségi
  • A reáliskolák
  • A nonevelés

Thun Leo
16
EÖTVÖS JÓZSEF
  • Miniszter 1867-1871
  • Az 1868. évi 38. törvény a népoktatásról
  • tankötelezettség 6-12 éves korig
  • állami és felekezeti népiskolák
  • Az 1869-es tanterv
  • tantárgyak
  • módszerek-eszközök
  • A törvény végrehajtása és értékelése

Eötvös József 1813-1871
17
TREFORT ÁGOSTON
  • Miniszter 1872-1888
  • Népoktatás
  • Szakoktatás
  • Középiskolák- az 1883. évi 30. tc.
  • A felsooktatás - a középiskolai tanárképzés
  • Muvelodéspolitikája
  • A nok képzése

Trefort Ágoston 1817-1888
18
EÖTVÖS LORÁND
  • Miniszter 1894-1895
  • Nyílt levele a tudományegyetem feladatairól (1887
    április)
  • Az EÖTVÖS KOLLÉGIUM (1895-1950)

Eötvös Loránd
19
KULTÚRPOLITIKA ÉS KÖZOKTATÁSÜGY A KÉT VILÁGHÁBORÚ
KÖZÖTT
20
KLEBELSBERG KUNO
  • Miniszter 1922-1931
  • A kultúrnacionalizmus
  • népiskolák
  • polgári iskolák
  • középiskolák
  • tanoncképzés
  • pedagógusképzés
  • felsooktatás
  • tudománypolitikája

Klebelsberg Kuno 1875-1932
21
REFORMPEDAGÓGIA
22
Maria Montessori1870-1952
  • 1899 - gyógypedagógiai intézet
  • 1907 - casa dei bambini
  • 1909 - Módszerem könyve
  • 1929 - Nemzetközi Montessori Szövetség

1870-1952
23
Pedagógiai -pszichológiai alapelvei
  • Hagyjuk a gyermeket önállóan cselekedni
  • Gyermekhez méretezett környezet
  • A nevelés alapelve a gyermek aktivitása --
    lehetoség az érzékszervek fejlesztésére, az
    önálló tapasztalatszerzésre.

24
Módszerek - Eszközök
  • A napirend
  • Érzékszervi fejleszto eszközök
  • Foglakozási formák
  • A Montessori intézetek belso világa
  • A tanítás tartalma

25
A Montessori pedagógia Magyarországon
  • 1912 - az elso Montessori óvoda
  • Burchard-Bélaváry Erzsébet
  • - 1927-1944 - óvoda
  • - 1928-1941 - iskola
  • 1933 - Magyar Montessori
  • Egyesület

26
A Waldorf pedagógia
  • A koncepció antropológiai alapjai - az
    antropozófia
  • Az egyedfejlodés
  • - 0-7 év -a világ érzékszervi befogadása
  • - 7-14 év- engedelmes példakövetés
  • - 14-21 év- az autonóm ítéletalkotás kora
  • - 21-28 év a bölcsesség kora

Rudolf Steiner 1861-1925
27
A Waldorf iskolák
  • A Waldorf iskolák sajátosságai
  • Az epochális oktatás
  • Az euritmia
  • Waldorf iskolák Magyarországon 1926-1932 Göllner
    Márta iskolája

28
Peter Petersen - Jena Plan
  • Osztályrendszer helyett - csoportok
  • Alsósok
  • az 1-3. iskolai év tanulói 7-9 évesek
  • Középso csoport
  • a 4-6. iskolai év tanulói 10-12 évesek
  • Felsosök csoportja
  • a 6-8. iskolai év tanulói 12-14 évesek
  • Ifjúsági csoport
  • a 8-10. iskolai év tanulói 14-16 évesek

1884-1952
29
Muvelodési alapformák
  • Beszélgetés
  • Játék
  • Munka
  • Ünnep
Write a Comment
User Comments (0)
About PowerShow.com