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Les

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Les valuation de l AERES Colloque Futuris - 14 d cembre 2011 L impact des valuations de l AERES sur la strat gie des universit s R mi Barr , Catherine ... – PowerPoint PPT presentation

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Tags: les | tactique

less

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Transcript and Presenter's Notes

Title: Les


1
  • Les évaluation de lAERES
  • Colloque Futuris - 14 décembre 2011
  • Limpact des évaluations de lAERES
  • sur la stratégie des universités
  • Rémi Barré, Catherine Raffour, rapporteurs
  • Groupe de travail
  • AERES  Michel Cormier, Pierre Glorieux
  • Experts/acteurs  Jean-Pierre Finance,
  • Jean-Claude Lehmann, Catherine Paradeise.

2
Introduction
  • En quatre ans évaluation de la totalité des
    universités, unités de recherche, diplômes (L et
    M) et écoles doctorales
  • Objectif comprendre les impacts des évaluations
    sur la stratégie des universités
  • Effets directs et indirects - via modifications
    comportement partenaires (MESR, CNRS)
  • Méthode Groupe de travail, questionnaire,
    entretiens, Groupe élargi

3
Introduction (2)
  • 1. Constats
  • 2. Questionnements sur lAERES
  • 3. Mise en perspective
  • 4. Conclusions

4
1. Constats (1)
  • Trois observations liminaires
  • Les évaluations
  • - documents de référence partagés
  • - porteuses dune démarche qualité
  • - instrument dune nouvelle logique
  • d allocation des ressources

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1. Constats (2)
  • Impacts (directs) des évaluations
  • Les arbitrages au sein des universités
  • Impact sur la stratégie de recherche
  • Forte incitation à note A pour unités
  • Impact sur offre de formation
  • Cadre du dialogue contractuel pour habilitation
  • Impact sur organisation interne SI, mode de
    gestion, international, valorisation, vie
    étudiante, communication mise sur agenda,
    alerte
  • Lisibilité de la gouvernance, cohérence globale
    projet

6
1. Constats (3)
  • Impacts (indirects) des évaluations
  • via modifications de comportement des partenaires
  • Le MESR - contrats quinquennaux
  • critères performance basé sur les
    évaluations modèle SYMPA labellisation
    formations
  • Les organismes notamment CNRS et INSERM
  • base de négociation pour engagements mutuels
  • Collectivités territoriales, entreprises
  • Dossiers Investissements dAvenir

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2. Questionnements (1)
  • Sur les usages des évaluations et leurs effets
  • Risque surdétermination stratégie des
    établissements par les critères d évaluation
  • Quand les critères deviennent des objectifs
  • Risque alignement de la recherche sur normes
    académiques standardisées
  • Académique, disciplinaire
  • Rapport EREFIN proposition sur une évaluation
    contextualisée

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2. Questionnements (2)
  • Sur les évaluations elles-mêmes
  • modalités, méthodes, diffusion
  • Mode de travail des comités temps collectif
    parfois trop bref
  • Mise en ligne des évaluation des cas de
    préjudices possibles
  • Caractère de facto public des auto-évaluation
    risque de travail tactique plutot que substantif
  • Caractère réducteur de la notation malentendus
    possibles
  • Risques de conflits dintérêts dans certains
    domaines

9
3. Mise en perspective (1)
  • Par rapport aux besoins dévaluation - la
    relation entre logique de financement ET
    type évaluation
  • Quatre logiques possibles
  • Volume dactivité ? Analyse niveaux activité
  • Performance constatée ?Evaluation performance
    ex-post
  • Accréditation ? Evaluation assurance
    qualité
  • Pertinence stratégie ? Evaluation stratégique
    ex-ante
  • Les besoins dévaluation au sein du SFRI sont
    largement définies par les logiques de
    financement mises en place

10
3. Mise en perspective (2)
  • Le positionnement de lAERES
  • par rapport aux types dévaluation
  • Analyse niveaux activité toutes les évaluation
    AERES
  • Evaluation performance ex-post évaluation des
    unités
  • Evaluation assurance qualité évaluation des
    établissements A deux restrictions près
  • Evaluation stratégique ex-ante non réalisé par
    AERES
  • Hypothèses sur le développement des
    financements sur pertinence stratégique (cf IA),
    accréditation, performance (extention à la
    formation et aux établissements)

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4. Conclusions
  • LAERES a été acteur important du changement
  • Questionnements sur pratiques et usages des
    évaluations
  • Aujourdhui positionnement sur lévaluation de
    la performance pour calcul ressources allouées
    (recherche)
  • Pistes évolutions possibles
  • Modifier les critères / indicateurs sur
    performance risques effets pervers
  • Vers évaluations assurance qualité et évaluations
    stratégiques ex-ante
  • Vers prise en compte entités nouvelles Labex,
    PRES, Campus, Idex
  • Cest bien dune nécessaire co-évolution SFRI
    AERES quil sagit
  • . et quil sagit de penser

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  • Merci pour votre attention!
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