So quel che fai

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So quel che fai
Giacomo Rizzolatti Corrado Sinigaglia

• Il cervello che agisce
• e i neuroni specchio

2006 Raffaello Cortina Editore
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Il sistema motorio
3
Area 6
Area 4
Korbinian Brodmann, (1868-1918)
4
Mesiale
Ventrale
Dorsale
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Circuiti Parieto-frontali

• Connessioni intrinseche
• Connessioni Estrinseche
• Connessioni Discendenti

Connessioni con le altre aree motorie
Aree corticali al di fuori della corteccia
agranulare
Org. delle proiezioni ai centri sottocorticali e
midollo spinale
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Il cervello che agisce

• Movimenti e Atti

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• Perché la mano possa afferrare il cervello deve
• Disporre di un meccanismo capace di trasformare
  linformazione sensoriale relativa alle proprietà
  geometriche delloggetto che vogliamo prendere in
  una particolare configurazione delle dita
• (F5 che contiene rappresentazioni di mano
  e bocca)
• 2. Essere in grado di controllare i movimenti
  della mano, soprattutto quelli delle dita, in
  maniera da eseguire la presa desiderata
  
  (F1 che controlla movimenti
  dita)

8
(No Transcript)
9
Lo spazio intorno a noi

• Raggiungere le cose

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Area intraparietale ventrale
Porzione dorso caudale della corteccia ventrale
premotoria
Corteccia ventrale premotoria (F4 F5)
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Le coordinate del corpo

• Campi recettivi somatosens.

• Campi recettivi visivi

• Direzione sguardo

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Circuito F4-VIP VIP Area intraparietale ventrale
Circuito LIP-FEF LIP Area intraparietale laterale
Si differenziano per 2 aspetti

• Spazio peripersonale (Vicino)
• Coordinate somatiche

• Spazio extrapersonale (Lontano)
• Coordinate retiniche

Entrambi i circuiti rispondono a stimoli visivi e
si attivano durante certi tipi di movimento
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Agire e comprendere

• Neuroni specchio nella scimmia

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Azioni transitive (con oggetto)
Azioni intransitive (senza oggetto)
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(No Transcript)
16
Come arriva linformazione visiva ai neuroni
specchio di F5?
Neuroni STS STS Solco Temporale





Superiore
PFPFG
F5
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I NEURONI SPECCHIO NELLUOMO
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Aree formanti il sistema neuroni specchio
Lobo parietale
Lobo frontale
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Aspetti peculiari del sistema dei neuroni
specchio nelluomo

1. Maggiormente esteso
2. Codifica atti motori transitivi e intransitivi
3. Codifica la sequenza dei movimenti che compongono
   latto
4. Si attiva anche quando lazione e mimata

20
(No Transcript)
21
(No Transcript)
22
(No Transcript)
23
Imitazione e linguaggio
I meccanismi dellimitazione
La conversazione dei gesti
24
Imitazione
Psicologi sperimentali Capacita di un individuo
di replicare un atto, che appartiene al suo
patrimonio motorio, dopo averlo visto fare da
altri
Etologi Tramite losservazione un individuo
apprende un pattern dazione nuovo ed e in grado
di riprodurlo
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Comunicazione intenzionale

• Controllare il sistema dei neuroni specchio
• Incorporare nella propria conoscenza motoria gli
  effetti che i gesti hanno sulla condotta altrui
• Includere gesti transitivi e intransitivi
• Coinvolgimento dellarea di Broca

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Condividere le emozioni
Il ruolo delle emozioni
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I nostri comportamenti emotivi dipendono dalla
capacità di comprendere le emozioni altrui
Neonato distingue un volto contento da uno
triste 2/3 mesi sviluppa una consonanza
affettiva con la madre Mesi successivi
sviluppa comportamenti sociali elementari

• FONDAMENTALE E LA CAPACITA DI RICONOSCERE
• LE EMOZIONI ALTRUI

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Disgustati nellinsula
Da Nk allesperimento di Wiker
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Presentazione di Nobile Francesca Romagnoli
Luca Zanchetta Agnese
29 Marzo 2006