Factores de riesgos individuales asociados a la conducta delictual

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Factores de riesgos individuales asociados a la
conducta delictual
Agresividad / Violencia

• Aída Leiva Chacana
• Aidaleivac_at_hotmail.com

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DEFINICIÓN DE VIOLENCIA

• El pequeño larousse define la violencia como
  acción y efecto de violentarse. Manera de actuar
  contra el natural modo de preceder. Haciendo el
  uso excesivo de la fuerza. Acción injusta que se
  ofende o perjudica a alguien.
• La criminología lo define, como actuaciones de
  individuos o grupos que ocasionan la muerte de
  otros o lesionan su integridad física.
• Según cientistas sociales es el uso o amenaza de
  la fuerza física o psicológica con intención de
  hacer daño de manera recurrente y como una forma
  de resolver conflictos.

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• violencia es la presión de naturaleza física,
  biológica o psíquica, ejercida directa o
  indirectamente por el ser humano sobre el ser
  humano que , pasado cierto umbral, disminuye o
  anula su potencial de realización, tanto
  individual, como colectivo, dentro de la sociedad
  que se trate
• Podemos apreciar que la violencia es un fenómeno
  social.

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Teorías sobre los orígenes de la violencia

• Teoría Psicoanalísta Freud, considero que el
  propósito de la vida de un sujeto es satisfacer
  sus necesidades, las necesidades provocan
  tensiones y el sujeto se mueve para reducirlas.
  Este movimiento sería básicamente instintivo
• Tipos de instintos
• .- instintos eróticos
• .- instintos destructivos.

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• El problema no es que otros sean más o menos
  agresivos el problema es que los seres humanos
  manejan de manera diferente esos impulsos
  (Winnicott)
• El instinto agresivo es propio de la especie
  humana. Otto Kenberg describeb 4 etapas en el
  desarrollo de las relaciones objetales que van
  desde las primeras semanas de su existencia hasta
  los 18 a 24 meses de edad.

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• .- La teoría de la frustración- agresión (Dollard
  y colaboradores, 1939) la agresión es un impulso
  adquirido en respuesta a la frustración. La
  agresión se define como un acto cuya finalidad
  consiste en herir al responsable o instigador de
  la frustración.

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• Que la frustración se convierta en agresión va a
  depender
• 1.- Magnitud de la frustración.
• 2.- Inhibición que provoca el grado de castigo
  anticipado por la expresión del acto agresivo.

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• Bandura, el entorno familiar del niño, como el
  medio socio-cultural en que se desarrolla, pueden
  manifestar pautas de agresividad que van
  modelando una conducta agresiva.

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Bases biológicas de la agresividad

• Se ha correlacionado con niveles bajos de
  serotonina, niveles muy bajos o muy altos de
  monoaminooxidasa (MAOA), bajos niveles de la
  actividad del SNC, nivel lento de ondas
  cerebrales (EEG), nivel cardíaco más lento
  (Serrano, 2002).

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• Respecto a los factores de herencia , vinculados
  con la impulsividad, agresividad y violencia,
  estudios establecen que hay factores
  genéticamente transmitidos vinculados con estas
  conductas.
• cuando ambos factores, el hereditario y el
  ambiente nocivo, estaban presentes, el 40 de los
  adoptados eran criminales, comparados con 12,1
  cuando sólo los factores genéticos estaban
  presentes, 6,7 í sólo el ambiente era y 2,9 si
  ambas variables estaban ausentes, Cloninger (862
  Suecia)

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• Respecto a los factores de herencia , vinculados
  con la impulsividad, agresividad y violencia,
  estudios establecen que hay factores
  genéticamente transmitidos vinculados con estas
  conductas.
• cuando ambos factores, el hereditario y el
  ambiente nocivo, estaban presentes, el 40 de los
  adoptados eran criminales, comparados con 12,1
  cuando sólo los factores genéticos estaban
  presentes, 6,7 í sólo el ambiente era y 2,9 si
  ambas variables estaban ausentes, Cloninger (862
  Suecia)

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El desarrollo de la agresividad y violencia

• El desarrollo del lenguaje ayuda a inhibir su
  conducta motora y comunicarse a través de éste,
  permitiéndole expresar su agresividad verbalmente
  cuya intensidad dependerá de lo que ha ido
  aprendiendo y de la manera como su aparato
  psíquico en formación permitirá la
  exteriorización de sus afectos hostiles.

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Variables potenciadoras de violencia (Est.
Australia)

• Familias con entrenamiento en la violencia
• Valoración sociocultural de la violencia
• Desigualdades Económicas
• Desigualdades de Género
• Desintegración Socio-cultural
• Abuso de Drogas
• Determinadas experiencias sociales en
  estudios correlacionan positivamente con la
  comisión de delitos. La ausencia de su comisión
  en sujetos con estas características, hace
  presuponer que existen factores individuales que
  incidirían en que ciertos individuos sean más
  susceptibles a la adversidad familiar y social

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Factores de riesgo socio familiares

• HOGAR
• .- MALA CALIDAD DE LAS RELACIONES FAMILIARES
• .- PROBLEMAS DE SALUD MENTAL EN PERSONAS
  CERCANAS.
• .- VIOLENCIA INTRAFAMILIAR.
• .- FALTA DE PREOCUPACIÓN Y DE NORMAS CLARAS.
• COLEGIO
• .- EXPERIENCIA ESCOLAR NEGATIVA
• .- REPETICIONES ANTERIORES.
• .- FALTADE NORMAS.

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• GRUPO DE PARES
• .- AMIGOS INVOLUCRADOS EN INFRACCIONES A LA LEY.
• .- VINCULACIÓN CON PANDILLAS QUE PRESENTEN
  ACTITUDES FAVORABLES HACIA COMPORTAMIENTOS DE
  RIESGO.
• CARACTERISTICAS PERSONALES
• .- SER VÍCTIMA FRECUENTE DE DAÑOS Y AGRESIONES.
• .- ACTITUD FAVORABLE HACIA COMPORTAMIENTOS DE
  RIESGOS.
• .- ABUSO DE DROGAS Y/O ALCOHOL.
• .- NO PODER CONTROLAR LOS IMPULSOS.

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CONSECUENCIAS DE LA VIOLENCIA

• CONSECUENCIAS FÍSICAS.
• CONSECUENCIAS PSICOLÓGICAS
• .- Temor
• .- Culpa
• .- Desvalorización
• .- Odio.
• .- Vergüenza.
• .- Depresión.
• .- Asco.
• .- Desconfianza.
• .- Aislamiento.
• .- Marginalidad.
• .- Ansiedad.