Georgeta Badau

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• Georgeta Badau
• LE BLOG  OUTIL INNOVANT POUR LACTIVITE
  DOCUMENTAIRE
• MODULE DE FORMATION DU PERSONNEL DE LA
  MEDIATHEQUE DU CENTRE CULTUREL FRANÇAIS DE CLUJ
• Durée du module 12 heures (2 heures /séance)

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Présentation du module

• Il sagit doutiller les participants tant du
  point de vue théorique que technique pour leur
  permettre de comprendre le fonctionnement du blog
  et danalyser ses apports à la documentation
  (sous tous ses aspects)

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Objectif général 

• Permettre aux participants de développer une
  méthodologie et des savoir-faire adaptés à
  lintégration et à lutilisation du blog dans
  leurs pratiques documentaires.
• A lissue de cette formation, chaque
  médiathécaire sera en mesure de créer,
  dadministrer et dorganiser le contenu dun blog
  avec la plateforme leWebPedagogique.com, quil
  soit professionnel ou personnel.

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Contenu de la séance no.1 

• Présentation des objectifs du module
• Premiers pas dans la blogosphère. Quest-ce quun
  blog ?
• Types de blogs
• Analyse du Blog de la Médiathèque du CCF Cluj
• (proposition de structuration élaborée par la
  formatrice)
• Utiliser le blog de la Médiathèque créer son
  identifiant et sidentifier

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INTRODUCTION

• Quest-ce quun blog ?
• Caractéristiques
• Cadre juridique
• Exemples

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DÉFINITION DU BLOG

• Origine du terme web log (1997) journal de bord
  en ligne.
• Cest un certain type de site web.
• Il consiste en la réunion de messages
• composés de texte, déléments multimédia
• enrichis par des liens
• classés par ordre antéchronologique
• pouvant être commentés par les lecteurs
• Il est produit par un blogueur.

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CADRE JURIDIQUE

• Droit dauteur
• Anonymat
• Protection des données personnelles
• Permanence des contenus postés sur Internet
• Distance critique
• Responsabilité du rédacteur
• Fiabilité des informations

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UN BLOG POUR QUOI FAIRE ?

• Mettre des ressources à la disposition des
  utilisateurs
• Ouvrir un espace de publication de travaux
  pédagogiques
• Créer un lien avec les utilisateurs et avec les
  professionnels de la documentation
• Montrer que le français sert à communiquer
• Donner au public lenvie de lire, découter ou de
  visionner des documents authentiques

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MOTIVATIONS

• Travailler autrement
• Développer ses compétences TICE
• Simplifier la communication de linformation
• Archiver ses documents
• Organiser ses ressources authentiques
• Se faire plaisir via des projets originaux et
  stimulants

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Le blog, une hybridation des fonctions

• Le blog vecteur dinformation et de
  communication au sein dune communauté.
• Il réunit sur le même espace
• recherches / publication/échanges

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Types de blogs

• les blogs multimédia  on prend comme critère le
  format des blogs (audioblog, vidéoblog,
  photoblog)
• les blogs thématiques  on prend comme critère
  le contenu classé en grand genre
• les journaux personnels et intimes 

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Caractéristiques physiques dun blog
Titre du blog
Date de mise en ligne du billet
Archives publications antérieures
Catégories classement thématique des billets
Commentaires réactions des internautes
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Rendez-vous sur http//lewebpedagogique.com/ccfclu
jmediatheque/ Et ensemble analysons la structure
du BLOG DE LA MEDIATHEQUE ?
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Bibliographie 

• BELC. Stage dété  41e session  Programme et
  contenus. Nantes, 7-31 juillet 2008, 176 p.
• CANON, Cécile. Utilisation pédagogique des blogs.
  BELC. Stage dété Module A 414, Nantes, 2008. 
• TOME, Mario.- Blogs et enseignement.- Revue en
  ligne Thot/Cursus, 2004.- Accessible en ligne
  sur  http//thot.cursus.edu/rubrique.asp?no20999
  et http//flenet.rediris.es/blog/carnetweb.htmle
  nseignement
• TREMION, Virginie.- Le blog un outil pour
  lenseignant du FLE.- Les usages des TICE en
  FLE/S, 2005.- Accessible en ligne sur
  http//flenet.rediris.es/tourdetoile/VTremion_lebl
  og.pps