Diapositiva 1

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La investigación del nombre de Beethoven
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Cómo surge la investigación?

• A Rubí, una alumna, le regalan un perro muy
  bonito al que nombran en su casa Beethoven!
• La maestra cuestiona a Rubí del por qué le
  pusieron ese nombre
• -Ah! Es que así se llama un perro que salió
  en una película que ví en la tele. Es un perro
  grande y peludo. Me gustó el nombre y así le
  pusimos.
• -Por qué crees que el perro que viste en la
  televisión se llama Beethoven?-
• La maestra propone que investiguen entre
  todos y puedan ir descubriendo el origen del
  nombre que le pusieron al perro.

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Cómo surge la investigación?

• Así inicia la búsqueda iniciando por un
  artículo publicado en el periódico local
  generando un ambiente favorable para despertar la
  curiosidad infantil siguiendo con diccionarios,
  libros de texto, biblioteca de la escuela, con
  los parientes que asisten a la secundaria, CBTIS
  y a los negocios de las computadoras en la
  comunidad hay 4 equipos particulares, de los
  cuales 3 están en posibilidades de ser
  aprovechados por los alumnos

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Los cuestionamientos que surgieron como
consecuencia

• -Nombre?
• -País donde nació?
• -Música que escribió?
• -Lugar de nacimiento? -Cuántos años vivió?
  -Cómo aprendió la música? -Lugar de su muerte?

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Los trabajos de consulta en la biblioteca
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En su lugar de trabajo diario
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En equipo y de manera individual se hace la
consulta
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Los más grandes se organizan para el trabajo
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Con la participación de todos, se logra nuestra
investigación
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En el camino de llegar al café Internet y el
entusiasmo por aprender
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El recorrido y nuestra historia
Logramos buenos resultados
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El esquema
Ludwig Van Beethoven
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La línea del tiempo