Luc

1
Lucía Elías-Olivares, M. Gonález-Widel L.Vargas

• Variational use of the subjunctive in Chicagos
  La Villita
• Unpublished
  manuscript, 1985

2
Purpose

• To correlate the frequency of usage of the Sub
  with extralinguistic factors, in order to
  determine which factors are the most influential
  in mood selection.
• Repaso cuáles son unos factores
  extralingüísticos?

3
Why study the subjunctive?

• General belief that U.S. bilinguals do not make
  consistent use of the Sub
• For this reason, some believe these individuals
  lack appropriate knowledge of Spanish
• Subj a measure of competence in Spanish

4
Lavandera (1975)

• El subjuntivo es bastante inestable y su uso está
  correlacionado con el sexo, la edad y nivel
  socioeconómico.
• ? Hasta en comunidades monolingües se dan estos
  cambios en el uso del subjuntivo. Cuando se dan
  en comunidades bilingües, no podemos culpar
  totalmente al contacto con el inglés.

5
Los estudios discutidos por la autora

• encuentran que la mayoría de la variación del
  Sub ocurre en contextos dubitativos (Dudo que
  venga/viene).
• ...y que hay poca variación con hope (Espero que
  venga), volition (Quiero que venga) finality
  (Para que venga).

6
Metodología

• 47 participantes
• 18 monolingües
• 16 nacidos en México, 2 en Estados Unidos (?)
• 29 bilingües
• 21 G2
• 3 G 1.5
• 5 G1

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• Entrevista en dos partes
• 1) Conversación semi-dirigida
• 2) Terminar oraciones
• Los estudiantes practican inglés.
• Aquí no hay estudiantes.
• Aquí no hay estudiantes que...

8
56 oraciones

• 18 dubitativas
• Duda que vayamos.
• 22 antecedente indefinido
• Busco un carro que tenga 4 ruedas.
• 16 antecedente inexistiente
• No hay nadie aquí que sepa hablar ruso.

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Por qué es interesante estudiar el contexto
dubitativo?

• Se ha demostrado que los hablantes del español en
  U.S. usan tanto Ind como Sub cuando el argumento
  es más afirmativo que dubitativo.
• Muy dubitativo Sub Menos dubitativo sub o
  ind
• Tengo muchas dudas de que pueda Dudo que
  pueda/puedo ir.
• ir mañana. Mañana
• Dudo que venga temprano. Ellos dudan que viene
  temprano.

10
Resultados (incompletos)

11

• It is difficult to divide negative sentences
  from dubative ones there are degrees of doubt
  negation we have to account for.
• Every study aiming at a description of mood
  selection should combine a quantitative analysis
  with a discourse analysis, as there are various
  elements in the discourse that may determine mood
  selection.
• Discourse analysis Studying the variety of
  factors that contribute to meaning-making topic,
  interlocutor, setting, etc.

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Correlaciones entre Sub variables sociales

• Rayos! Estos cuadros no están. ?
• No correlations were found between sex Sub...
  However, there was a highly significant
  correlation between Sub and age, place of birth,
  and age of arrival.

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• G2s between 18-34 years of age use less Sub than
  G 1.5s born in Texas or Mexico and older than 35.
• Pregunta Tienen influencia independiente cada
  una de estas variables? edad, lugar de
  nacimiento, age of arrival No lo sabemos, debido
  a esta manera de reportar las variables juntas.

14
Order of acquisition

• High correlation between use of Sub and those who
  learned to write and read in Spanish first.

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Conclusiones

•   El uso del Sub fue bastante alto, a pesar de
  las políticas educacionales en los EE.UU. que
  enfatizan el inglés.
• El español en Chicago se estabiliza con la
  migración circular de muchos mexicanos.
• Los maestros debemos tener en cuenta la variación
  en el uso del Sub crear actividades pedagógicas
  con contextos dubitativos.
• Debemos convencerles a los bilingües de su alta
  competencia gramatical para combatir sus
  actitudes negativas hacia su propio español.