Civits'net

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Civit_at_s.net

• Alfabetización Digital para Ciudadanos en Red

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Qué es Civit_at_s.net?

• Es una metodología de trabajo que permite
  desarrollar las competencias ciudadanas en la
  educación media mediante la metodología de
  resolución de problemas usando las TIC.
• Esta iniciativa se enmarca dentro de las
  políticas públicas de formación ciudadana
  emprendida por el Ministerio de Educación, en
  donde se potencian contenidos, procedimientos y
  actitudes, que el ciudadano del siglo XXI
  requiere en el orden político, social y
  económico, para su desenvolvimiento en la
  sociedad actual.

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La resolución de problemas

• Se ha escogido la resolución de problemas como
  una metodología clave, puesto que posibilita la
  relación con la información de la realidad social
  de cada alumno como también permite problematizar
  el currículo escolar (1º y 4º Medio en Historia y
  Ciencias Sociales), pero por sobre todo
  desarrollar y aplicar un conjunto de técnicas y
  procedimientos sociales y cognitivos que pueden
  ser desarrollados en forma efectiva y concreta
  con el uso de las tecnologías.

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Vinculación con los Planes y Programas
Civit_at_s.net posibilita la articulación de la
información de la realidad social de cada alumno
como también permite problematizar el currículo
escolar (1º y 4º Medio en Historia y Ciencias
Sociales), pero por sobre todo desarrollar y
aplicar un conjunto de técnicas y procedimientos
sociales y cognitivos que pueden ser
desarrollados en forma efectiva y concreta con el
uso de las tecnologías.
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En qué consiste Civit_at_s.net?
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Formación Docente

• Taller de 24 horas presenciales distribuidas en
  clases de 4 horas a lo largo del año donde se
  abordan temáticas relacionadas con la
  metodología, materiales y contenidos, y 72 horas
  virtuales para apoyar el desarrollo de dichos
  temas.

• Tópicos a abordar
• Formación Ciudadana
• Tecnología y aprendizaje
• Metodología y mediación docente

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Formación Alumnos Tutores

• Se seleccionan alumnos tutores de cada curso.
• Realizar una capacitación de 16 horas
  presenciales distribuidas en 4 sesiones de 4
  horas y 48 horas virtuales correspondientes a 4
  momentos de 12 horas cada uno.

• Tópicos a abordar
• Formación tecnológica
• Desarrollo de participación colectiva
• Comunicación

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Seguimiento de alumnos y docentes

• El asesor de Costadigital aplicará los
  instrumentos que permitan observar los avances de
  los principales actores de Civit_at_s.net
• Docentes
• Alumnos tutores
• Alumnos

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Evaluación

• Además de las evaluaciones que van incluidas
  en los Planes de Unidad, Civit_at_s.net incluye
  evaluaciones que dan cuenta del proceso durante 1
  año escolar de implementación
• Pre y Post Test TIC
• Test Civit_at_s.net
• Ambas se aplican al principio del año y luego
  al final. Se entregan 2 informes al colegio, como
  insumo para sus propios procesos
• Luego del Pretest (al principio) con los
  resultados obtenidos por los estudiantes
• Luego del Postest (al final) con los resultados
  obtenidos y la comparación con el pretest.

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Los recursos de Civit_at_s.net

• Civit_at_s.net considera la utilización de una serie
  de recursos tecnológicos para su desarrollo
• Sitio Web http//www.formacionciudadana.cl con
  material de apoyo pedagógico
• Webquest

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Las Webquests

• Es un modelo de aprendizaje para los alumnos
• Trabaja la resolución del problemas en base a la
  investigación
• Potencia el trabajo cooperativo y colaborativo
• Es una vía para el desarrollo de competencias
• Hace uso intensivo de las TIC
• Ejemplo
• Webquest 1EM
• Webquest 4 EM

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Habilidades que desarrollan el proyecto
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Logros en los estudiantes

• A través de la metodología de Civit_at_s, se
  potencian las siguientes características en los
  estudiantes
• Una mejor compresión y diferenciación de los tres
  tipos de competencias ciudadanas.
• Valorar las competencias ciudadanas como
  herramientas fundamentales de su vida futura.
• Desarrollar procedimientos tecnológicos para el
  logro de competencias ciudadanas.
• Producir productos tecnológicos básicos en el
  ámbito de la ciudadanía.
• Desarrollar y valorar el rol de alumnos tutores
  en los escenarios de aprendizajes.

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Logros en los estudiantes

• Habilidades para convertirse en ciudadanos
  informados
• Los alumnos estarán mejor preparados para
  comunicar sus ideas, participar en elecciones,
  aprovechar oportunidades, obtener servicios,
  velar por sus derechos, negociar eficazmente y
  controlar tanto las acciones del Estado, como las
  de los demás actores de la sociedad. Todos estos
  factores son claves para el buen funcionamiento
  de la democracia participativa y activa.

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Logros en los estudiantes

• Habilidades para la indagación y comunicación
  
• Los estudiantes fortalecerán la observación,
  sistematización de datos, planteamiento de
  hipótesis, reflexión y acción. Fortalecerán la
  capacidad de pensamiento crítico habilidad para
  resolver problemas reflexión sobre la veracidad,
  validez y pertinencia de la información. Estas
  habilidades favorecerán aspectos claves en la
  formación ciudadana, ya que les permiten a los
  alumnos aprender a través de la práctica y el
  descubrimiento de los fenómenos sociales y
  políticos que hoy se presentan en creciente
  complejidad.

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Logros en los estudiantes

• Habilidades para la participación
• Uso de herramientas de comunicación (chat, blog,
  foro, podcast, Internet) planteadas y orientadas
  a la elaboración de productos que permitan al
  alumno ponerse en contacto con su medio
  sociocultural, como por ejemplo, participar
  virtualmente de proyectos comunitarios, ONG,
  realizar consultas a páginas de gobierno
  (ministerios, municipalidades, o servicios como
  el SII), para prepararlo para su desenvolvimiento
  y participación en el mundo adulto.

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Logros en los docentes

• Desarrollar competencias docentes que permiten el
  conocimiento, habilidades y actitudes
  mediacionales de aprendizajes con uso de
  tecnologías.
• Conocer y valorar nuevas formas de enseñanza y
  aprendizaje en contexto de colaboración,
  tutorización horizontal y mediación de
  aprendizajes usando las tecnologías de la
  información y comunicación.

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Lo que se requiere para implementar Civit_at_s

• Un laboratorio con conexión a Internet.
• Laboratorio con al menos 10 computadores.
• Proyector.
• Profesores de Historia y Geografía con manejo de
  Internet a nivel usuario (idealmente que hayan
  realizado curso 1 y 2 Enlaces).
• Participación del Jefe de UTP en
• la implementación.

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Más Información

• www.costadigital.cl/catalogo
• Se adjunta un Guión Didáctico de muestra de 1 y
  4 EM (formato PDF).
• Se adjunta una webquest de muestra de 1 y de 4.
• Consultas a la casilla catalogo_at_costadigital.cl
• Información de las herramientas para pensar
  http//www.formacionciudadana.cl

Innovación desarrollada por Costadigital, de la
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso,
con el apoyo del Centro de Educación y Tecnología
del Ministerio de Educación.