EN BUSQUEDA DE UN SISTEMA DE PRCTICAS PARA LA VINCULACIN EXITOSA DE UNIVERSIDADES Y CENTROS DE I D C

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EN BUSQUEDA DE UN SISTEMA DE PRÁCTICAS PARA LA
VINCULACIÓN EXITOSA DE UNIVERSIDADES Y CENTROS DE
ID CON EL SECTOR PRODUCTIVO
ADIAT VII JORNADA DE TRANSFERENCIA DE
TECNOLOGIA 9 de mayo de 2008

• Dr. José Luís Solleiro UNAM

México
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La naturaleza de la vinculación
Su papel en la innovación y la
competitividad

• la colaboración entre instituciones de
  investigación y empresas ha mostrado un proceso
  evolutivo tanto en las organizaciones como en los
  países, comenzando por actividades tradicionales
  como la formación de recursos humanos para
  posteriormente, ir ascendiendo hacia la
  prestación de servicios menores, la realización
  de investigación contratada y el licenciamiento
  y, finalmente, dar paso a la generación de
  estructuras que propician formas de cooperación
  mucho más complejas.

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La naturaleza de la vinculación
Su papel en la innovación y la
competitividad
Formas de vinculación entre la universidad y la
industria.
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Experiencias Internacionales de vinculación
academia-industria
Caracterización de la relación

• Conclusiones del estudio Turning Science into
  Business Patenting and Licensing at Public
  Research Organisations (OCDE, 2003). Promoción
  de la interacción academia-industria
• La existencia de un instrumento legal que haga
  explícito que la protección de la propiedad
  intelectual y la transferencia de tecnología son
  actividades legítimas en las instituciones
  públicas de investigación, así como que los
  académicos pueden establecer relaciones de
  servicio externo, es un elemento fundamental para
  avanzar en la formalización de la transferencia
  de tecnología.
• Todos los países han promovido la existencia de
  organizaciones dedicadas a la gestión de la
  transferencia de tecnología. Esta promoción
  incluye el financiamiento de las oficinas.

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Experiencias Internacionales de vinculación
academia-industria
Caracterización de la relación

• Continuación
• Se acepta que la transferencia de tecnología es
  un tema novedoso y complejo, por lo que se apoya
  la investigación, documentación y difusión de
  buenas prácticas, de forma tal que las oficinas
  entren en una dinámica de aprendizaje y
  perfeccionamiento.
• Todos los países analizados han tenido resultados
  positivos en términos de aumentos en los números
  de patentes obtenidas, cantidad de contratos de
  investigación y licenciamiento, empresas nuevas,
  empleos generados e ingresos obtenidos por la
  transferencia.
• La transferencia de tecnología de las
  universidades a la industria tiene un tratamiento
  de política de Estado.

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Lecciones de experiencias de países
industrializados

• Algunas de las experiencias institucionales de
  países desarrollados arrojan lecciones
  importantes para la definición y la gestión de
  unidades de promoción de la cooperación
  empresa-universidad
• la evaluación de las unidades de interfaz no debe
  realizarse equiparándolas a empresa, (utilidades
  generadas o porción del mercado alcanzado).
• La existencia de financiamiento parcial del
  gobierno es importante, tanto en forma de
  aportaciones directas, como a través de programas
  y contratos de investigación concursables.
  (activo involucramiento)
• La especialización en algún campo tecnológico, en
  alguna región o en cierto tipo de empresas es
  importante.

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Lecciones de experiencias de países
industrializados
Continuación

• Los mecanismos institucionales existentes más
  comunes son las oficinas de transferencia de
  tecnología (OTTs)
• factores internos críticos para el éxito de una
  unidad
• liderazgo,
• estrategia bien definida (con mecanismos de
  ejecución efectivos),
• estructura institucional clara,
• gestión progresiva de los recursos humanos,
• excelente manejo de las relaciones intra e
  interuniversitarias,
• esquemas efectivos para administración de
  proyectos,
• sistema avanzado de inteligencia competitiva que
  permita identificar oportunidades tecnológicas.

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Lecciones de experiencias de países
industrializados
Continuación

• La construcción de vínculos sólidos con la
  comunidad industrial es condición esencial.
• Es esencial que existan políticas explícitas para
  manejar asuntos delicados como las posibilidades
  del secreto industrial, el patentamiento
  defensivo y el eventual conflicto de interés de
  los académicos por su participación en empresas.
• En países industrializados, la transferencia de
  tecnología de universidades es principalmente un
  sistema de revelación, patentamiento,
  licenciamiento y control de patentes y licencias
• Reconocer que la efectividad de las formas
  específicas de colaboración depende de la
  adecuada comprensión del proceso de innovación y
  de las diferencias en prioridades entre los que
  producen el conocimiento y los que lo usan.

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Limitaciones para la TT de la academia a la
industria.
América Latina

• Las principales limitantes de las universidades
  latinoamericanas para transferir tecnologías a la
  industria
• la mayoría de las universidades de la región no
  cuenta con la capacidad de investigación
  suficiente para ofrecer soluciones tecnológicas a
  los problemas de las empresas.
• en el caso de las universidades que sí realizan
  investigación, no es raro encontrar que los
  investigadores no están familiarizados con los
  requisitos de calidad que debe cumplir una
  tecnología para ser competitiva a nivel
  industrial.
• la mayor parte de los contratos celebrados entre
  la industria y la academia en América Latina
  tienen por objeto la prestación de servicios o
  asistencia técnica.
• escasa cultura y disposición de los académicos
  universitarios para vincularse con el sector
  productivo.

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Limitaciones para la TT de la academia a la
industria.
América Latina

• la evaluación del personal académico de la
  mayoría de las universidades latinoamericanas
  sigue basándose casi exclusivamente en criterios
  y parámetros convencionales.
• las universidades no cuentan con la estructura
  institucional adecuada para comercializar sus
  servicios y tecnologías (parte de esto es la
  falta de políticas y estrategias relativas a la
  relación con la industria).
• Hay instituciones que han creado oficinas de
  transferencia que centralizan las actividades de
  comercialización, pero no las han dotado de
  personal calificado en los temas fundamentales
  para la gestión de la transferencia tecnológica.
• la falta de políticas y normatividad explícitas
  para manejar institucionalmente la vinculación
  con el sector privado

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Revista Expansión 986 Marzo17, 2008 México
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Barreras Críticas Externas
La industria y las políticas públicas

• INDUSTRIA
• La industrialización de nuestra región pasó de
  ser un proceso sustitutivo de importaciones (de
  bienes de consumo final y algunos intermedios de
  baja complejidad tecnológica) a una
  industrialización trunca (no tuvo una componente
  importante de aprendizaje tecnológico y fue
  ineficiente). Esto marca, sin duda, el
  comportamiento empresarial latinoamericano frente
  a la tecnología existe una indiferencia
  generalizada ante la importancia de la
  innovación.
• El prototipo de la empresa latinoamericana es el
  del seguidor tecnológico pasivo, con reacciones
  tardías al cambio tecnológico.
• GOBIERNO
• El incentivo provisto por los gobiernos a la
  vinculación entre las universidades y la
  industria es realmente marginal e inestable.

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Mercadotecnia de los servicios y la tecnología
En las instituciones públicas de investigación

• La manera más efectiva de superar las
  limitaciones para la vinculación de la
  universidad con la industria se basa en una
  gestión tecnológica eficiente. La siguiente
  representa una cartera básica de actividades
  conducentes al éxito de la comercialización de
  tecnologías y servicios universitarios
• Búsqueda de información técnica y económica.  
• Establecimiento de estrategias de manejo y
  protección de la propiedad intelectual.
• Búsqueda y vinculación con empresas que requieren
  tecnología.
• Negociación y redacción de contratos de
  transferencia de tecnología.
• Análisis del mercado y evaluación
  técnico-económica de proyectos.
• Seguimiento de proyectos contratados.

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Un asunto de Gestión del Conocimiento y Capital
Intelectual
Las actividades de gestión de la propiedad
intelectual a lo largo de una cadena de
valorización del conocimiento
La adecuada gestión de la propiedad intelectual
(GPI) es un proceso clave para que las
instituciones avancen en la construcción de
capacidades de transferencia de tecnología.
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Conclusiones

• Introducir una estrategia de negocios es un
  imperativo para la actuación de la universidad en
  el mercado de tecnología. Esto involucra la
  preocupación por los resultados y un control de
  calidad de la investigación centrado en los
  usuarios del conocimiento el manejo de la
  relación con clientes y una estrategia de
  comercialización de servicios.
• Las experiencias exitosas en materia de
  mecanismos institucionales para la transferencia
  de tecnología revelan que uno de sus puntos
  fuertes ha sido la introducción de prácticas
  empresariales en la gestión para el efectivo
  alcance de sus objetivos en la interfaz
  universidad-empresa-gobierno. En este contexto
  las buenas prácticas de gestión presuponen un
  alto grado de profesionalización, principalmente
  para poder ligar adecuadamente la gestión del
  conocimiento con la del capital intelectual.

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Conclusiones
Continuación

• Entre los factores organizacionales más
  importantes está la definición y la estabilidad
  de las políticas institucionales en el marco de
  la definición de la estrategia de vinculación con
  el sector productivo y el gobierno. No obstante,
  no basta que las políticas estén escritas en
  normativas, sino que deben ser dadas a conocer a
  la comunidad universitaria y estar bien
  articuladas con todos los niveles operacionales.
• El desempeño de las organizaciones es producto y
  el reflejo de cómo actúan las personas que ponen
  en marcha las actividades. En América Latina hay
  mucho que avanzar en cuanto a la
  profesionalización en el ejercicio de las
  actividades de transferencia de tecnología. Es
  por ello necesario hacer un esfuerzo por
  documentar las experiencias y buenas prácticas,
  lo cual aportará a la profesionalización y a la
  construcción de una teoría latinoamericana de
  gestión de la transferencia de tecnología,
  adaptada a las condiciones de la región y sus
  instituciones.

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Conclusiones
Continuación

• Hay nichos aún inexplorados por las
  universidades, que podrían representar fuentes de
  ingresos adicionales ampliando la cartera de
  servicios. Las opciones son múltiples y una
  gestión adecuada debe estar ligada a su
  explotación selectiva y sistemática, en función
  de las capacidades propias y de las demandas de
  los mercados.
• No podemos dejar de lado el papel del Estado. En
  todos los casos exitosos, la política pública ha
  sido decisiva para el progreso y consolidación de
  los mecanismos institucionales. Esta actuación
  pública no debe limitarse a la definición de
  leyes, la cual debe estar acompañada con acciones
  de formación de competencias, promoción y
  financiamiento de actividades cooperativas entre
  universidades, centros de ID y empresas.

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Gracias.

• Dr. José Luís Solleiro Rebolledo
• solleiro_at_servidor.unam.mx
• 52 (55) 5622 8602 ext. 1146