Scopul: analiza practicilor de utilizare a Internetului de catre copiii din Republica Moldova,

1
(No Transcript)
2
SCOPUL SI OBIECTIVELE CERCETARII

• Scopul analiza practicilor de utilizare a
  Internetului de catre copiii din Republica
  Moldova, în special comportamentul acestora
  online, în vederea stabilirii riscurilor pentru
  siguranta si sanatatea lor.
• Obiective
• Evaluarea rolului Internetului în viata copiilor
• Determinarea modalitatilor de accesare a
  Internetului si a duratei de utilizare a
  Internetului de catre copii
• Identificarea si analiza comportamentului
  copiilor online cu efect potential riscant
• Estimarea rolului parintilor si profesorilor, în
  reducerea riscurilor cu care se pot confrunta
  copiii online

3
ROLUL INTERNETULUI ÎN VIATA COPILULUI

• Rezultatele cercetarii
• Utilizarea Internetului
• 80 dintre copiii din localitatile urbane
• 70 din localitatile rurale au acces la Internet
• Orele accesarii
• cca 84 în intervalul de timp 1400 - 2200
• cca 10 între orele 2200 - 0800
• iar 6 între orele 0800 - 1400

4
ROLUL INTERNETULUI ÎN VIATA COPILULUI

• Rezultatele cercetarii
• Majoritatea institutiilor de învatamânt
  preuniversitar din Republica Moldova au acces la
  Internet, iar accesul copiilor la Internet este
  monitorizat de cadrele didactice
• Copiii sunt singuri online în afara programului
  scolar pâna la revenirea parintilor de la
  serviciu
• Modalitatile accesarii
• ¾ dintre respondenti acceseaza Internetul acasa,
  restul la prieteni, la scoala sau la
  Internet-cafe

5
ROLUL INTERNETULUI ÎN VIATA COPILULUI

• Rezultatele cercetarii
• Parintii aplica cel mai des restrictii privind
  durata timpului petrecut în fata
  calculatorului/online
• Copiii ai caror parinti sunt plecati peste hotare
  practic nu sunt monitorizati de adulti cât
  navigheaza online
• Durata accesarii
  Internetului
• 3-4 ore (38,5),
• 1-2 ore (31,7),
• 5-6 ore (15,4),
• mai putin de o ora (8,4),
• 7-8 ore si mai mult stau pe net 6 din copiii
  chestionati.

6
ACTIUNILE COPIILOR ONLINE
7
PROPUNERI ADRESATE COPIILOR ONLINE
8
ÎNTÂLNIRI OFFLINE CU PERSOANE CUNOSCUTE ONLINE
9
ÎNTÂLNIRI OFFLINE CU PERSOANE CUNOSCUTE ONLINE
10
RECOMANDARI PENTRU PARINTI

• Stabilirea unor reguli de comun acord cu copii
  privind utilizarea Internetului
• Amplasarea calculatorului într-un spatiu comun,
  nu în dormitorul copiilor
• Implicarea parintilor în activitati de informare
  privind beneficiile, dar si riscurile navigarii
  online
• O comunicare mai strânsa cu copiii la tema
  sigurantei online, exceptând interogatoriul
• Autoalertare în cazurile când copilul prefera
  comunicarea online celei offline, identificarea
  cauzelor acestor preferinte si stimularea
  initiativelor de comunicare directa între copii
• Instalarea unor programe de control parental la
  computerele de acasa, care ar facilita
  monitorizarea activitatii copiilor online

11
RECOMANDARI PENTRU CADRELE DIDACTICE

• Organizarea unui curs de pregatire (profesorii de
  informatica din scoli) în domeniul sigurantei
  online, care ar viza semnificatia Internetului în
  viata copiilor si adultilor, beneficiile
  acestuia, dar si situatiile de risc pe care le
  comporta, dependenta de Internet, utilizarea
  Internetului ca resursa educationala si
  comunicarea parinte copil, profesor copil pe
  aceste teme
• Sedinte tematice privind siguranta copiilor
  online cu cadrele didactice din învatamântul
  prescolar si din centrele pentru copii
  (familiarizarea educatorilor cu notiuni ce tin de
  siguranta copiilor online, resurse educationale
  pentru prescolari adresate educatorilor, precum
  si sfaturi ale specialistilor menite sa asigure
  un comportament online responsabil si benefic
• Încurajarea copiilor sa acceseze o lista de
  site-uri sigure de informare, în care pot gasi
  informatia necesara pregatirii temelor pentru
  acasa si dezvoltarii lor intelectuale
• Masuri întreprinse în scopul educarii copiilor
  intru prevenirea cazurilor de hartuire si
  intimidare inclusiv online. Instruirea
  pedagogilor din scoli referitor la prevenirea
  acestor situatii, iar a psihologilor scolari
  cum sa intervina în asemenea cazuri
• Instalarea unor programe-filtre la computerele
  din scoli cu acces la Internet

12
RECOMANDARI PENTRU SOCIETATEA CIVILA

• Organizarea unor campanii nationale de informare
  privind riscurile si masurile de precautie
  online, inclusiv prin intermediul Programului De
  la egal la egal.
• Avizarea opiniei publice si autoritatilor
  competente, inclusiv celor responsabile de
  modificarea legislatiei, perspectiva sociala si
  educationala despre masurile necesare utilizarii
  sigure a Internetului
• Crearea si promovarea unei pagini WEB
  specializate în domeniul sigurantei online,
  atractive si accesibile pentru parinti, cadre
  didactice si copii

13
RECOMANDARI PENTRU SECTORUL PRIVAT,ÎN SPECIAL
COMPANII DE TEHNOLOGII INFORMATIONALE SI
COMUNICATII

• Utilizarea si promovarea sistemelor de evaluare a
  continuturilor în spatiul virtual
• Cooperare în plasarea bannerelor pe site-urile de
  socializare a informatiei care ar cultiva
  copiilor comportamentul sigur online, ar promova
  numarul Liniei Fierbinte dedicate sau consultarea
  online
• Promovarea si oferirea programelor de filtrare
  atât pentru utilizatorii casnici, cât si în
  institutiile de învatamânt
• Instalarea programelor-filtre la Internet-cafe,
  promovarea mesajului de siguranta online pentru
  copii în entitatile de tip Internet-cafe

14

• Multumesc pentru atentie!
• Daniela Misail-Nichitin
• Raportul integral
• http//www.lastrada.md/date/rapoarte/