OBSERVACIONES ESTUDIO DE COMPETENCIAS SAG PREPARADO POR: AFSAG

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OBSERVACIONESESTUDIO DE COMPETENCIASSAGPREPAR
ADO POR AFSAG
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A. LAS SIGUIENTES OBSERVACIONES RESPONDEN AL
ANÁLISIS REALIZADO POR AFSAG AL ESTUDIO
ENTREGADO POR EL DEPARTAMENTO DE RECURSOS
HUMANOS DEL SAG.
B. EL OBJETIVO DE ESTAS OBSERVACIONES ES
COLABORAR PARA OPTIMIZAR LA GESTIÓN POR
COMPETENCIAS, QUE SE PONDRÁ EN MARCHA.
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OBSERVACIONES GENERALES
1.- EL PROCEDIMIENTO UTILIZADO PARA DEFINIR LAS
14 COMPETENCIAS ESTABLECIDAS, DESDE LA
PERSPECTIVA METODOLÓGICA, ACUSA LAS SIGUIENTES
CARENCIAS 1.1.- LAS BUENAS PRÁCTICAS SEÑALAN
QUE PARA ESTABLECER FUNCIONES PARA UN CARGO,
DEBERÁN CONTRASTARSE AL MENOS DOS ENTREVISTAS,
SIENDO TRES EL NÚMERO IDEAL DE ENTREVISTAS.
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Continuación...
1.2.- NO SE REFLEJA LA DIVERSIDAD DE FUNCIONES
PARA UN MISMO CARGO, QUE REQUIEREN SER
CONSIDERADAS A LA HORA DE DEFINIR COMPETENCIAS,
EN CONCORDANCIA CON LAS CARACTERÍSTICAS DEL
SAG. POR EJEMPLO EL ENCARGADO DE
PLANIFICACIÓN DE OSORNO, SE DEMPEÑA EN EL MISMO
ESCENARIO, CON LAS CORRESPONDIENTES CONDICIONES
FAVORABLES/DESFAVORABLES, Y REQUIERE POR LO TANTO
LAS MISMAS COMPETENCIAS QUE SU HOMÓNIMO DE
ARICA? 1.3.- CUÁL FUE EL CRITERIO APLICADO PARA
ESTABLECER COMPETENCIAS POR CARGO. POR EJEMPLO
LLAMA LA ATENCIÓN QUE LA COMPETENCIA ORDEN Y
MANEJO DEL TRABAJO, SEA SÓLO EXIGIBLE A TRES
CARGOS.
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Continuación 1.4.- Cómo Se Explica Que En El
Panel De Expertos No Haya Habido Representación
De LA AFSAG ?. Respecto De Este Ítem, Lo Que
Resulta Inexplicable Es Que Se Haya
Desconsiderado, La Enorme Colaboración Que LA
AFSAG - Dado El Profundo Conocimiento Que Tiene
Del Servicio - Pudo Prestar En El Diseño Del
Proceso De Gestión Por Competencias,
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LOS CRITERIOS UTILIZADOS EN EL PROCESO DE
SEMANTIZACIÓN DE LOS TÍTULOS DE LAS COMPETENCIAS,
Y LAS FUNCIONES/CONDUCTAS EN ELLOS INCLUIDAS,
PUEDEN RESULTAR CONFUSOS PARA LOS FUNCIONARIOS
QUE DEBEN INTERPRETARLOS. POR EJEMPLO Se
señaló que excelencia en el servicio, contiene
Atención al cliente, y, Visión
Global/Dirección Estratégica, contiene
Liderazgo
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OBSERVACIONES GENERALES
Sin intención de aparecer majaderos, no se
puede omitir señalar las desproligidades que se
evidencian, y se han señalado someramente. Más
aún cuando el Estudio de Competencias ha querido
realizarse a partir del Paradigma Creativista.
Es precisamente desde dicho Paradigma que
se establece la necesidad de que las Competencias
descritas y adscritas a los Cargos y Funciones,
respondan a los requisitos Preparatorios y de
Sinceridad que den cuentas clara y precisa de las
buenas prácticas que serán exigidas a los
Funcionarios del SAG.
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A criterio de la AFSAG el Estudio requiere
ajustes orientados a corregir las carencias
detectadas. Lo anterior es doblemente
importante, si tenemos en cuenta que un Estudio
de esta envergadura en el área de Competencias,
debe ser lo suficientemente asertivo y ajustado a
realidad, de modo que pueda ser comprendido y
administrado por diferentes funcionarios en el
tiempo