Geschlechtsspezifische%20Unterschiede%20und%20Sprachwandel

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Geschlechtsspezifische Unterschiede und
Sprachwandel

• Dozent Prof. Jonathan Harrington
• Referentin Agnes Ch. Pfaffinger
• Oktober 2007

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Gliederung

• Labov
• Amerikanisch-engl. Raum
• 3 Prinzipien zur Erkärung des Sprachwandels
• Eckert
• Detroit
• Soziolinguistische Unterscheidung kleiner
  sozialer Gruppen
• Maclagan, Gordon Lewis
• Neuseeland
• Frauen als movers and shakers
• Dubois Horvath
• Louisiana
• Traditionsbewusstsein als Motor für den
  Sprachwandel

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Grundbegriffe

• Eine (...) Sprache ist nie ein einziges
  Sprachsystem, sondern ein Gefüge von teilweise
  verschiedenen Sprachsystemen. Es bestehen
  Unterschiede in phonetischer, grammatischer und
  lexikalischer Hinsicht. Die teilweise
  divergierenden, aber (...) zusammenhängenden
  Sprachsysteme innerhalb einer Sprache
  unterscheiden sich grundsätzlich in dreierlei
  Hinsicht
• Sie unterscheiden sich im Raum, d.h. sie bilden
  verschiedene Dialekte
• Sie unterscheiden sich soziokulturell, d.h. sie
  konstituieren verschiedene soziokulturelle
  Sprachschichten und Sprachniveaus
• Sie unterscheiden sich in expressiver Hinsicht,
  d.h. hinsichtlich verschiedener Situationen des
  Sprechens und der darauf bezogenen Sprechstile
• (Coseriu, Eugenio)

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Grundbegriffe

• Dialekt Sprachsystem, welches...
• zu anderen Systemen ein hohes Maß an Ähnlichkeit
  aufweist, so dass eine mindestens partielle
  wechselseitige Verstehbarkeit gegeben ist,
• regional gebunden ist,
• und keine Standardisierung im Sinne offiziell
  normierter orthographischer und grammatischer
  Regeln aufweist.

5
Grundbegriffe

• Regiolekt Umgangssprache (auch Jugendsprache)
• Damit werden die zahlreichen regionalen
  Varianten gesprochener Sprache bezeichnet, die
  nicht mehr Dialekt und noch nicht Hochsprache
  sind
• Sprachformen mit weitgehend über-regionaler
  Verstehbarkeit, doch zugleich erkennbarem
  regionalem Charakter.
• Die neuere (soziolinguistische) Forschung
  spricht statt von Umgangssprache von
  Substandard.

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Grundbegriffe

• Sprachwandel (Faktoren nach Peter von Polenz)
• Ökonomie Veränderungen, die entstehen, weil
  Sprecher oder Schreiber aus Gründen der
  Zeitersparnis und Bequemlichkeit eine reduzierte
  Sprache verwenden.
• Innovation Veränderungen, die entstehen, weil
  das gewohnte Inventar der Sprache für kreative
  und nonkonformistische Tätigkeiten nicht
  hinreichend geeignet ist und entwicklungsbedürftig
  zu sein scheint. Wichtige Kräfte bei der
  Entstehung und Ausbreitung von Innovationen sind
  also die Maximen Rede nicht so wie die anderen,
  damit du herausstichst und Rede so wie die
  anderen, damit du dazugehörst.
• Variation Die Sprachbenutzer sind flexibel in
  Bezug auf die Wahl sprachlicher Mittel, je nach
  kommunikativen Bedingungen und Zwecken.
• Evolution Sprachgebrauch und die Beeinflussung
  des Sprachgebrauchs durch gesellschaftliche
  Kräfte bewirken Sprachwandel.

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Labov, W.

• Untersuchung des Sprachwandels in Abhängigkeit
  von
• Geschlecht
• Sozialer Klasse
• Differenzierung hinsichtlich des Bewusstseins für
  Veränderungen (awareness)
• Bewusster Wandel wird von Personen aus höheren
  Gesellschaftsschichten häufiger benutzt
• Unbewusste Veränderungen vollziehen sich eher in
  niedrigeren Klassen

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Labov, W.

• Bezug auf Frauen der unteren Mittelschicht
• Bei bewusstem Wandel benutzen diese Frauen eine
  soziolinguistische Varianz häufiger, als Frauen
  aus höheren Gesellschaftsschichten.
• Labovs Erklärung diese Frauen hyperkorrigieren
  aufgrund linguistischer Unsicherheit
• Frauen werden stärker durch soziale Evaluation
  der Sprache beeinflusst
• Im Vergleich zu Männern
• Frauen benutzen häufiger positiv bewertete
  Veränderungen
• seltener negativ angesehene Variationen

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Labov, W. (1990)

• 3 Prinzipien zur Rolle des Geschlechts beim
  Sprachwandel
• Prinzip I For stable sociolinguistic variables,
  men use
• a higher frequency of nonstandard
• forms than women.
• Bei konstanten linguistischen Variablen
• Männer benutzen häufiger nicht dem
• Standard entsprechende Formen, als Frauen.

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Labov, W. (1990)

• Prinzip Ia In change from above, women favour
• the incoming prestige form more than men.
• Bei bewusst vollzogenen Veränderungen
• Frauen verwenden neue Prestige-Formen
  häufiger, als Männer.
• Prinzip II In change from below, women are most
• often the innovators.
• Unterbewusste Veränderungen
• I.d.R. sind Frauen die Innovatoren.

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Labov, W. (1990)

• Labov hat starke empirische Beweise für die
  Prinzipien I und Ia
• Allerdings konnte er II nicht immer halten
• Ein kleiner, aber bemerkenswerter Trend Männer
  sind von Zeit zu Zeit für den Sprachwandel
  verantwortlich.
• Labov folgerte insgesamt
• das Geschlecht hat für viele Variationen
  Bedeutung
• Frauen spielen beim Sprachwandel eine besondere
  Rolle (bewusst und unbewusst)

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Labov, W. (1990)

• Frauen führen in allen gesellschaftlichen
  Schichten den Sprachwandel an.
• Bewusster Wandel wird vorrangig von
  linienkonformen Frauen aus der Arbeiterklasse
  vollzogen.
• Für den unbewussten Sprachwandel sind
  nicht-linientreue Frauen aus der Arbeiterschicht
  verantwortlich.
• Variablen Alter und Geschlecht erlauben
  Vergleichbarkeit mit anderen Studien

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Eckert, P. (1989)

• Soziolinguistische Studien an konkretem Ort
  high school in Detroit
• Untersuchung von Teenagern in ihrer Rolle als
  Schüler in den letzten beiden Schuljahren vor dem
  Abschluss
• Forschungszeitraum 2 Jahre
• Teilnehmende Beobachtung und externe Kriterien
  erlauben Unterscheidung zweier Gruppen
• 1) Jocks mittlere Gesellschaftsschicht
• 2) Burnouts Arbeiterklasse
• Korrelierende linguistische Variablen für das
  Verhalten beider Gruppen feststellbar

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Eckert, P. (1989)

• In beiden Gruppen männliche und weibliche
  Probanten
• Alter und Geschlecht als vorsichtig zu
  behandelnde Variablen
• Alter vielmehr als Stufe im Lebenszyklus und
  soziale Variable (z.B. Schulzeit, Heirat, Geburt)
• Variablen sollten für jede einzelne
  Sprachgemeinschaft neu definiert werden
• Beziehungen zwischen sozialen Gruppen innerhalb
  einer sprachlichen Gemeinschaft sollten konkret
  verifiziert werden (auch Rolle der Frau in
  Gesellsch. relevant)

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Eckert, P. (1989)

• Zusammenfassend kritisiert Eckert bisherige
  dialektale Forschung in folgenden Punkten
• 1) Fehlen genauer Untersuchungen der Beziehung
  zw.
• Geschlecht und sozialer Klasse
• Interpretation biologischer Unterschiede
  (männlich -weiblich) als soziale Opposition OHNE
  Suche nach anderen Erklärungen für linguistisches
  Verhalten
• Fehlen konkreter Studien innerhalb der Gruppen
  Männer und Frauen Mangel an Untersuchungen
  von Gruppenunterschieden
• prestige vs. power

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Eckert, P. 1989

• Soziolog. Ergebnisse in der Detroit-Studie
• Mädchen machen sich mehr Gedanken über ihre
  Beliebtheit bzw. ihr Ansehen
• Beim Eintritt in die High School haben beide
  Geschlechter bereits konkrete Vorstellungen über
  ihrer Rolle in der Gesellschaft
• Bournouts akzeptieren die Schule nicht und
  hängen z.B. lieber in Parks herum, als sich in
  das soziale Netzwerk der Bildungseinrichtung
  einzugliedern
• m f verfolgen unterschiedliche Strategien, um
  Popularität zu erlangen

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Eckert, P. 1989 (Abb.1)
18
Eckert, P. 1989

• Weibl. Probanten weisen die deutlichste
  Führungsposition auf, was insbesondere für die
  älteren Veränderungen im Northern City Chain
  Shift gilt
• In einer Kategorie kommt dem Faktor Geschlecht
  mehr Bedeutung zu, als in der anderen
• Bei späteren Veränd. kommt v. a. soz. Kategorie
  zum tragen
• Geschlecht und Soz. Kategorie sind nicht
  zweifelsohne UV
• Starke geschlechtsspez. Differenzen bei (oh) und
  (uh)

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Eckert, P. 1989

• Kritik
• Lokalspezifische Gruppen wie Jocks und
  Burnouts erlauben keine Vergleichbarkeit
  (anders, als Alter und Geschlecht)
• Mangel an zeitlicher und sozialer Tiefgründigkeit
  in der ethnographischen Arbeit
• Keine hinreichende Untersuchung des Sprachwandels
  als fortlaufender Prozess
• Fehlen konkreter Erklärung, wie die untersuchten
  Gruppen ins gesellschaftl. Gesamtgefüge
  eingegliedert sind
• Ohne zeitl. Tiefe keine Untersuchung des
  Ursprungs und der Entwicklung von Sprachwandel
  innerhalb einer Sprachgemeinschaft mögl.

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Maclagan, Gordon Lewis

• Sprechen Labovs Forderung an, dass unmarkierte
  Lautveränderungen besonders bei jungen Frauen zu
  beobachten sind, die in der Gesellschaft als
  movers and shakers auftreten (also Menschen mit
  Energie und Unternehmungsgeist)
• Diese jungen Frauen sind gleichzeitig konservativ
  im Hinblick auf Veränderungen stabiler linguist.
  Variablen, die markiert sind.
• Untersuchung dieser Behauptung durch den
  Vergleich der Aussprache der unmarkierten
  vorderen Vokale mit den markierten Diphtongen im
  Neuseeland-Englisch

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Maclagan, Gordon Lewis

• Aussprache jeder Veränderung im Einzelnen Labovs
  Theorie wird nicht immer eindeutig unterstützt
• Betonung der Wichtigkeit des Verhaltens einzelner
  Sprecher
• Darauf wird im Ergebnis der Studie mehr Wert
  gelegt, als auf durchschnittl. Daten für einzelne
  Veränderungen

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Maclagan, Gordon Lewis

• Material und Methode
• Untersuchung der Universität Canterbury
• Rund 200 Probanten über Zeitraum von 4 Jahren
  (1994-1997) beobachtet
• Selektion hinsichtlich
• Alter (2 Gruppen 20-30 Jahre und 45-60 Jahre)
• Geschlecht (m / f)
• Sozialer Stellung (professional vs.
  non-professional)

23
Maclagan, Gordon Lewis
24
Maclagan, Gordon Lewis

• Untersuchte Stimuli

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Maclagan, Gordon Lewis

• Ergebnisse /I/
• Großteil der Sprecher benutzt den neutralen,
  zentralen Laut
• Insb. Ältere Sprecher (m u. f) benutzen die
  konservative, vordere Variante
• Innovatoren sind junge non-professionals, v.a.
  Frauen (offener Schwa-Laut)

26
Maclagan, Gordon Lewis

• Ergebnisse /I/

27
Maclagan, Gordon Lewis

• Ergebnisse /ai/
• Fünf der acht Gruppen artikulieren neutrale
  Variante
• Older professional m f artikulieren eindeutig
  konservativer
• Innovatoren sind younger non-professional m

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Maclagan, Gordon Lewis

• Ergebnisse /ai/

29
Maclagan, Gordon Lewis

• Ergebnisse Konservativere Diphtonge im Vergleich
  zu vorderen Vokalen
• Professional women (Y O) stechen heraus
• produzieren Diphtonge vergleichsweise
  konservativer, als vord. Vokale

30
Maclagan, Gordon Lewis

• Ergebnisse Konservativere Diphtonge im Vergleich
  zu vorderen Vokalen

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Maclagan, Gordon Lewis

• Schlussfolgerungen
• Daten unterstützen Labovs Theorie, dass Frauen
  aus der zweithöchsten sozialen Gesellschaftsschich
  t Konservativ in Veränderungen markierter Laute
  sind
• Older professional women benutzen erwartungsgemäß
  die konservative Variante der markierten
  Diphtonge
• Zeitgleich artikulieren sie innovativere
  Varianten der unmarkierten vorderen Vokale (z.B.
  Schwa statt /I/)
• Younger professional women bevorzugen neutralere
  Varianten der Diphtonge
• Interessanterweise zeigen YPM teilweise ähnliche
  Tendenzen wie OPW

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Maclagan, Gordon Lewis

• Diphtonge (insb. /ai/ und /au/) sind demnach
  keine so genannten sozialen Marker mehr
• Obwohl YPM Diphtonge oft konservativ produzieren,
  sind nur 22 dieser konservativer als die
  vorderen Vokale (55 bei den YPW)
• Übereinstimmend mit Labovs These, sind es nur die
  Diphtonge der professional women (die mehr Wert
  auf Prestige legen), die signifikanterweise
  konservativer artikuliert werden, als die
  vorderen Vokale
• Voraussichtlich wird sich im Neuseeland-Englisch
  die Aussprache der Diphtonge /ai/ und /au/ weiter
  verändern

33
Dubois HorvathMaterial und Methode

• Untersuchung des Cajun-Diaklekts (Franzö. Einfl.)
  in Louisiana
• Beobachtung dreier Generationen
• Younger people (20 39 Jahre)
• Middle-Aged
• Old
• Informationsquelle 1 Fragebogen aus bereits
  durchgeführter Studie (Dobois et al., 1995 und
  1997)
• Rolle von m f zu Hause und im öffentlichen
  Leben
• Struktur sozialer Netzwerke
• Bildungsgrad
• Sprachprofile
• Altersaufschichtung
• Etc.

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Dubois Dubois HorvathMaterial und Methode

• Informationsquelle 2 Untersuchungen anderer
  Wissenschaftler und Auskünfte über gesellschaftl.
  Leben
• Informationsquelle 3
• Interviews
• Teilnehmende Beobachtung während der
  Datensammlung
• Interview-Fragebogen Lebensgeschichte der
  einzelnen Sprecher
• Alle drei Quellen dienten dazu, Rückschlüsse auf
  die Rolle des Geschlechts für den Sprachwandel zu
  ziehen

35
Dubois Dubois HorvathCajun soziolinguist.

• Dialekt des Englischen, v.a. gesprochen von
  bilingualen (Franzö./Engl.) Cajuns
• Angesiedelt in ländlichen Regionen von Louisiana
• Ursprung linguist. Variablen, die das Cajun
  auszeichnen, liegen im akzentuierten Englisch der
  älteren Generation
• Diese Variablen haben sich zu soziolinguistischen
  Variablen entwickelt (soziale Bedeutung)
• Bedeutung des Sprechens von Cajun hat sich in
  soz. Hinsicht bei der jüngeren Generation
  gewandelt
• NICHT Resultat der Interferenz vom Französischen
• Sondern soziolinguistische Marker für
  Cajun-Identität

36
Dubois Dubois Horvath Cajun soziolinguist.

• Wandel über drei Generationen
• Jüngere signalisieren ihre Identität in Englisch
  (Cajuness)
• Schneller linguist. Wandel hängt mit geschichtl.
  Entwicklung zusammen
• Einflüsse der Southern English Community
• Englisch ersetzte Französisch zu Hause
• Französisch als Handicap (für wirtschaftl. und
  soziale Stellung)
• Kulturelle Renaissance die Jungen sind wieder
  stolz auf ihre Wurzeln

37
Dubois Horvath (Abb.1)

• Bereits erforschte Cajun-Variablen in
  Abhängigkeit vom Alter
• Für einige phonolog. Variablen den Erwartungen
  entsprechend herausgefunden
• Im Laufe der Zeit Abnahme für das Französische
  typischer Laute (unaspirierte Form von /p,t,k/
  u.a.)
• ABER bei den Jungen wieder verstärktes Auftreten
  (V-förmiger Achsenverlauf)

38
Dubois Horvath (Abb.1)

• Ferner typisch für das neue Cajun-Englisch
  sind
• Starke Nasalierung
• Monophtongisierung von (ay)
• Ersetzen von dentalen Stops bzw. Plosiven bei
  (th, dh)

39
Dubois Horvath (Abb. 2)

• Bei unaspirierten Plosiven (p,t,k) deutliche
  Unterschiede zwischen Männern und Frauen
• Ältere Generation nahezu ohne geschlechtssp.
  Abweichung
• Bei Jungen bevorzugen Männer die unaspirierte Form

40
Dubois Horvath (Abb. 2)

• Signifikante unterschiede bei Middle-Aged und
  Young Männern
• Männer mittleren Alters benutzen unaspirierte
  Form ebenso häufig wie die Alten
• Junge Männer scheinen tendenziell eher am
  klassischen Englisch orientiert zu sein
  (aspirieren gut die Hälfte der Plosive)
• Auch für Frauen Signifikanz der Daten Sie
  sprechen, wie sie es vom Elternhaus her kennen
• Jene, die Französisch erzogen wurden 1/3
  unaspirierte Plosive
• Englisch als Sprache zu Hause Verwendung
  englischer Allophone

41
Dubois Horvath (Abb. 3)

• Prozentsatz nasalierter Vokale im Cajun-Englisch
• Wieder starke Abhängigkeit vom Geschlecht
• Ältere und Mittlere Generation zeigt kein
  unterschiedl. Verhalten
• Extreme Abweichungen hingegen bei den Jungen
  Männer produzieren zu nahezu 98 Nasalierung

42
Dubois Horvath (Abb. 4)

• Monophtongisier-ung von (ai)
• Interessanter Verlauf im Hinblick auf alter und
  Geschlecht wieder nur signiftkante Differenz bei
  den Jungen
• Junge Männer benutzen die Monophtonge ebenso
  häufig wie ihre Großväter
• Junge Frauen orientieren sich am Southern English

43
Dubois Horvath

• Unterscheidung von 4 Wandlungsprozessen
  (alternativ zu bewusstem vs. unbewusstem
  Sprachwandel)
• Origination - Ursprünglichkeit
• Adoption - An- bzw. Übernahme
• Recycling - Wiederverwertung
• Persistence - Beharrlichkeit
• Labovs Prinzipien wurden durch die Ergebnisse
  nicht durchweg bestätigt!

44
Dubois HorvathErgebnisse
45
Dubois HorvathErgebnisse
46
Diskussion

• Studie deutet auf potenzielle Differenzen in den
  soziolinguistischen Rahmen des Sprachwandels hin
• Großteil soziolinguistischer Literatur befasst
  sich mit Sprachwandel in Großstädten, deren
  Population seit dem 2. Weltkrieg rapide
  angestiegen ist (Migration aus In- und Ausland)
• Beispiele für solche Enklaven sind LA und NYC
  (vgl. Labov)
• Die Cajuns hingegen leben in geschlossener
  Gemeinschaft
• Begriff Ethnolekt wird benutzt, um die Art und
  Weise zu erklären, in der ethnische Identität
  mittels einer aufrecht erhaltenen Linguistik in
  einer angenommenen (Fremd-) Sprache verwandt wird
  (Lippi-Green, 1997, S. 175)
• Ergebnisse implizieren, dass der Wandel eher von
  außerhalb, als von innerhalb einer
  Sprachgemeinschaft kommend verstanden werden muss

47
Diskussion

• Signifikanter Unterschied zw. den Prinzipien I
  und II von Labov ist der Unterschied zw.
  Sprachentwicklung ( Tauziehen zw. Standard- und
  Nonstandard-Vaiablen) und Sprachinnovation
• Wichtig ist stets die Suche nach dem Ursprung des
  Wandels
• Spezieller Ort
• Streuung über weite Fläche
• Bemerkenswert ist zudem, dass nicht immer ein
  Geschlecht das andere beim Sprachwandel anführt
• Urbane und ethographische Untersuchungen als
  Unterstützung für phonetische und phonoligische
  Forschungsarbeit
• Alter als Hilfsmittel, um Generation historischen
  Kontexten zuzuordnen (ebenfalls wichtig für Rolle
  der Frauen in der Gesellschaft)

48
Diskussion

• Geschlechtsspezifische Effekte hängen stark von
  der jeweiligen Generation ab
• Generationen orientieren sich stark an
  soziohistorischen Kontexten

49
Quellen

• Dubois, S. Horvath, B. (2000). When the music
  changes, you change too gender and language
  change in Cajun English. Language Variation and
  Change 11, S. 287-313
• Eckert, P. (1989). The whole woman sex and
  gender differences in variation. Language
  Variation and Change 1, S. 245-267
• Labov, W. (1990). The intersection of sex and
  social class in the course of linguistic change.
  Language Variation and Change 2, S. 205-254
• Maclagan, M., Gordon, E. and Lewis, G. (1999).
  Women and sound change conservative and
  innovative behaviour by the same speakers.
  Language Variation and Change 11, S. 19-41
• Coseriu, Eugenio (1988). Sprachkompetenz
  Grundzüge einer Theorie des Sprechens. Francke
  (utb 1481)
• Peter von Polenz Deutsche Sprachgeschichte, Band
  I, de Gruyter, Berlin und New York 1991. (2.
  überarb. u. ergänzte Aufl. 2000.) ISBN
  3-11-016478-7