Zmiany%20w%20przepisie,%20najczesciej%20wystepujace%20niezgodnosci,%20system%20jakosci

1
Part 147

• Zmiany w przepisie, najczesciej wystepujace
  niezgodnosci, system jakosci

2
147.A.100 Wymagania dotyczace zaplecza

• a) Rozmiar i struktura pomieszczen musi zapewniac
  ochrone przed warunkami pogodowymi oraz mozliwosc
  przeprowadzenia wszystkich zaplanowanych szkolen
  i egzaminów kazdego dnia.
•  
• b) Musza byc zapewnione odpowiednie pomieszczenia
  oddzielone od innych lokali do prowadzenia
  nauczania teorii oraz przeprowadzania egzaminów.
•  
• 1. Liczba sluchaczy na kursie nie moze
  przekraczac 28 osób.
•  
• 2. Rozmiar pomieszczen do celów egzaminacyjnych
  musi uniemozliwiac kazdemu sluchaczowi z jego
  miejsca czytanie pracy lub przegladanie ekranu
  komputera jakiegokolwiek innego sluchacza podczas
  egzaminu.

3
147.A.100 Wymagania dotyczace zaplecza

• c) Pomieszczenia okreslone w lit. b) musza
  umozliwiac sluchaczom koncentracje, w zaleznosci
  od okolicznosci, na nauce lub na egzaminie,
  zapewniajac komfort i mozliwosc skupienia sie.
• d) W przypadku podstawowego kursu szkolenia, do
  celów nauczania praktycznego zgodnego z
  zaplanowanym kursem szkoleniowym musza byc
  zapewnione podstawowe warsztaty i/lub zaplecze
  obslugowe oddzielone od klas, w których odbywa
  sie szkolenie teoretyczne. Jednakze, jezeli
  organizacja nie jest w stanie zapewnic takich
  pomieszczen, to mozna dokonac uzgodnien z inna
  organizacja w celu zapewnienia takich warsztatów
  i/lub zaplecza obslugowego. W takim przypadku
  przygotowuje sie pisemna umowe z taka organizacja
  okreslajaca warunki dostepu i uzycia pomieszczen.
  Wlasciwy organ wymaga dostepu do kazdej takiej
  organizacji, z która zawarto umowe, a pisemna
  umowa okresla ten dostep.

4
147.A.100 Wymagania dotyczace zaplecza

• e) W przypadku szkolenia na typ/zadanie, musi byc
  zapewniony dostep do zaplecza obslugowego ze
  statkiem powietrznym odpowiedniego typu zgodnie z
  punktem 147.A.115 lit. d).
•  
• f) Liczba sluchaczy na szkoleniu praktycznym
  podczas jakiegokolwiek kursu nie moze przekraczac
  15 osób na kontrolujacego lub oceniajacego.
•  
• g) Organizacja musi zapewnic pomieszczenie
  biurowe instruktorom, egzaminatorom wiedzy
  teoretycznej i oceniajacym umiejetnosci
  praktyczne, które umozliwia im przygotowanie sie
  do pelnienia swoich obowiazków wygodnie i w
  skupieniu.

5
147.A.100 Wymagania dotyczace zaplecza

• h) Organizacja musi zapewnic bezpieczne
  pomieszczenie do przechowywania prac
  egzaminacyjnych i dokumentów ze szkolenia.
  Warunki przechowywania musza zapewniac zachowanie
  dobrego stanu dokumentów przez okres
  przechowywania okreslony w punkcie 147.A.125.
  Mozna polaczyc pomieszczenie, w którym
  przechowuje sie dokumenty i pomieszczenie
  biurowe, z uwzglednieniem odpowiedniego
  zabezpieczenia.
•  
• i) Organizacja musi zorganizowac biblioteke
  zawierajaca wszystkie materialy techniczne
  odpowiednie do zakresu i poziomu szkolenia.

AMC 147.A.100(i) Wymagania w zakresie
infrastruktury GM do 147.A.100(i) Wymagania w
zakresie infrastruktury
6
AMC 147.A.100(i) Wymagania w zakresie
infrastruktury 1. W celu przeprowadzania
zatwierdzonych szkolen w zakresie wiedzy
podstawowej wymagane jest posiadanie i
zapewnienie odpowiedniego dostepu do kopii
wszystkich Part przepisów EASA, przepisów
lotniczych obowiazujacych w danym Panstwie
Czlonkowskim, typowych przykladów podreczników
obslugowych i Biuletynów Technicznych, Dyrektyw
Nadzorów, zapisów z obslugi statków powietrznych
i ich podzespolów, dokumentów poswiadczania
obslugi, podreczników procedur i Programów
Obslugowych statków powietrznych. 2. Oprócz
wszystkich przepisów Part EASA i przepisów
lotniczych obowiazujacych w danym Panstwie
Czlonkowskim, powyzszy zbiór dokumentacji
powinien reprezentowac typowe przyklady dla
duzych i malych statków powietrznych i obejmowac
zarówno samoloty jak i smiglowce. Dokumentacja
dotyczaca awioniki powinna obejmowac
reprezentatywny zakres dostepnego wyposazenia.
Posiadana dokumentacja powinna byc regularnie
sprawdzana i uaktualniana.
7
GM do 147.A.100(i) Wymagania w zakresie
infrastruktury Jesli organizacja posiada
dzialajaca biblioteke przepisów, podreczników i
innej dokumentacji wymaganej przez inna czesc
wymagan EASA, nie jest konieczne jej duplikowanie
pod warunkiem, ze szkoleni beda mieli
kontrolowany dostep do tej biblioteki.
8
147.A.105 Wymagania odnoszace sie do personelu

• Najczesciej pojawiajace sie mankamenty to
• 1) Bledy w wypelnianiu formularzy EASA FORM 4-
  brak okreslenia zakresu uprawnien dotyczacych
  prowadzenia szkolen i egzaminowania,-
  niedostateczne okreslenie wyksztalcenia i
  kwalifikacji personelu
• 2) Brak planu szkolen uzupelniajacych dla
  personelu
• 3) Brak dokumentacji potwierdzajacej odbycie
  szkolen uzupelniajacych przez personel
  dydaktyczny ( 35 godzin w ciagu 24 miesiecy)
• 4) Niekompletna dokumentacja personelu (braki w
  teczkach osobowych)

9
147.A.105 Wymagania odnoszace sie do personelu

• a) Organizacja wyznacza kierownika
  odpowiedzialnego za zapewnienie, ze wszystkie
  zobowiazania w zakresie szkolenia moga zostac
  sfinansowane i przeprowadzone zgodnie z
  wymaganiami okreslonymi w niniejszym Part.
•  
• b) Mianuje sie osobe lub grupe osób
  odpowiedzialnych za zapewnienie, ze organizacja
  szkolaca w zakresie obslugi przestrzega wymagan
  okreslonych w niniejszym Part. Osoby takie
  podlegaja kierownikowi odpowiedzialnemu. Osoba
  piastujaca wyzsze stanowisko lub jedna z osób z
  grupy moze równiez byc kierownikiem
  odpowiedzialnym pod warunkiem spelnienia wymagan
  odnoszacych sie do kierownika okreslonych w lit.
  a).

AMC 147.A.105 Wymagania dotyczace personelu
10

• AMC 147.A.105 Wymagania dotyczace personelu
• Duze organizacje szkoleniowe (organizacje majace
  mozliwosc prowadzenia szkolen dla 50 lub wiecej
  szkolonych) powinny mianowac Kierownika
  Szkolenia, który bedzie odpowiedzialny za
  zarzadzanie organizacja szkoleniowa na co dzien.
  Osoba ta moze byc jednoczesnie Kierownikiem
  Odpowiedzialnym. Dodatkowo, organizacja taka
  powinna mianowac Kierownika ds. Jakosci, który
  bedzie odpowiedzialny za zarzadzanie systemem
  jakosci jak to podano w paragrafie 147.A.130(b)
  oraz Kierownika ds. Egzaminów, który bedzie
  odpowiedzialny za zarzadzanie systemem
  egzaminacyjnym opisanym w Part-147, Subpart C i
  D. Osoba ta moze byc jednoczesnie instruktorem
  i/lub egzaminatorem.
• Mniejsze organizacje szkoleniowe (organizacje
  majace mozliwosc prowadzenia szkolen dla mniej
  niz 50 szkolonych) moga laczyc wszystkie lub
  niektóre funkcje podane w pod-paragrafie (1) nn.
  paragrafu pod warunkiem, ze wlasciwy nadzór
  lotniczy sprawdzi i upewni sie o mozliwosciach
  wlasciwego spelniania polaczonych funkcji przez
  mianowane osoby.
• Jesli organizacja jest jednoczesnie zatwierdzona
  zgodnie z innymi PARTami, zawierajacymi podobne
  funkcje to funkcje te moga byc laczone.

11
147.A.105 Wymagania odnoszace sie do personelu

• c) Organizacja szkolaca w zakresie obslugi
  technicznej statków powietrznych, zawiera umowy z
  odpowiednia liczba osób w celu zaplanowania/przepr
  owadzenia szkolen teoretycznych i praktycznych,
  egzaminów teoretycznych i oceny umiejetnosci
  praktycznych zgodnie z zatwierdzeniem.

GM do 147.A.105(c) Wymagania dotyczace personelu
12
GM do 147.A.105(c) Wymagania dotyczace
personelu Organizacja szkoleniowa powinna
zatrudniac na stale podstawowy personel, w celu
umozliwienia prowadzenia minimalnej liczby
szkolen do których ma uprawnienia, lecz moze
równiez wynajmowac instruktorów na godziny pod
warunkiem, ze beda oni szkolic tylko sporadycznie.
13
147.A.105 Wymagania odnoszace sie do personelu

• d) Na zasadzie odstepstwa od lit. c), w przypadku
  gdy inna organizacja zapewnia szkolenie
  praktyczne i jego ocene, pracownicy tej
  organizacji moga zostac wyznaczeni do
  przeprowadzenia szkolen praktycznych i oceny
  umiejetnosci praktycznych.
•  
• e) Kazda osoba moze laczyc stanowisko
  instruktora, egzaminatora i oceniajacego, z
  zastrzezeniem przestrzegania wymogów okreslonych
  w lit. f).

14
147.A.105 Wymagania odnoszace sie do personelu

• f) Doswiadczenie i kwalifikacje instruktorów,
  egzaminatorów wiedzy teoretycznej i oceniajacych
  umiejetnosci praktyczne musza byc okreslone przez
  urzedowo uznany standard.

AMC 147.A.105(f) Wymagania dotyczace personelu
GM do 147.A.105(f) Wymagania dotyczace personelu
15
AMC 147.A.105(f) Wymagania dotyczace
personelu Akceptacja osób dokonana przez
wlasciwy nadzór lotniczy zgodnie z panstwowymi
przepisami lotniczymi obowiazujacymi przed
wejsciem w zycie Part-147 moze byc kontynuowana i
uznana jako akceptacja zgodna z 147.A.105(f).
GM do 147.A.105(f) Wymagania dotyczace
personelu Jest rekomendowane, aby potencjalni
instruktorzy odbyli przeszkolenie w zakresie
technik nauczania.
16
147.A.105 Wymagania odnoszace sie do personelu

• g) Egzaminatorów wiedzy teoretycznej i
  oceniajacych umiejetnosci praktyczne okresla sie
  w dokumentach organizacji przedstawianych do
  akceptacji tego personelu przez wlasciwy Nadzór.

AMC 147.A.105(b) i (g) Wymagania dotyczace
personelu GM do 147.A.105(g) Wymagania dotyczace
personelu
17
AMC 147.A.105(b) i (g) Wymagania dotyczace
personelu Za wyjatkiem Kierownika
Odpowiedzialnego, Formularze Nr 4 EASA powinny
byc sporzadzone dla kazdego z nominowanych
Kierowników, wymienionych i wymaganych przez
147.A.105(b). Wzór Formularz Nr 4 EASA pokazano w
Zalaczniku 2.
GM do 147.A.105(g) Wymagania dotyczace
personelu Egzaminatorzy powinni wykazywac
dokladna znajomosc standardów egzaminacyjnych
wymaganych przez Part-66 i duza odpowiedzialnosc
za prowadzenie egzaminów z zapewnieniem
calkowitej bezstronnosci.
18
147.A.105 Wymagania odnoszace sie do personelu

• h) Instruktorzy i egzaminatorzy wiedzy
  teoretycznej przechodza przynajmniej co 24
  miesiace dodatkowe szkolenia dotyczace
  najnowszych technologii, umiejetnosci
  praktycznych, czynników ludzkich i
  najnowoczesniejszych technik szkolenia zwiazanych
  ze szkoleniami i egzaminami.

AMC 147.A.105(h) Wymagania dotyczace personelu
GM do 147.A.105(h) Wymagania dotyczace personelu
19
AMC 147.A.105(h) Wymagania dotyczace
personelu Szkolenia odswiezajace powinny
normalnie trwac 35 godzin, lecz ich czas trwania
moze byc tez inny, dostosowany do zakresu
dzialalnosci organizacji i personalnie do
poszczególnych instruktorów / egzaminatorów.
GM do 147.A.105(h) Wymagania dotyczace
personelu 1. Dokumentacja archiwalna powinna
zawierac zapisy dla kazdego instruktora /
egzaminatora, kiedy ich szkolenia odswiezajace
byly zaplanowane a kiedy sie odbyly. 2.
Szkolenia odswiezajace moga byc podzielone na
kilka czesci, prowadzonych w ciagu kazdych 24
miesiecy i moga obejmowac udzial w odpowiednich
sympozjach i wykladach.
20
147.A.110 Akta instruktorów, egzaminatorów i
oceniajacych

• Najczesciej pojawiajace sie mankamenty to
• 1) Brak planu szkolen uzupelniajacych dla
  personelu
• 2) Brak dokumentacji potwierdzajacej odbycie
  szkolen uzupelniajacych przez personel
  dydaktyczny ( 35 godzin w ciagu 24 miesiecy)
• 3) Niekompletna dokumentacja personelu (braki w
  teczkach osobowych)

21
147.A.110 Akta instruktorów, egzaminatorów i
oceniajacych

• a) Organizacja przechowuje akta wszystkich
  instruktorów, egzaminatorów wiedzy teoretycznej i
  oceniajacych umiejetnosci praktyczne. Akta te
  odzwierciedlaja doswiadczenie, kwalifikacje,
  zestawienie szkolen i wszelkie dalsze podjete
  szkolenia.
•  
• b) Sporzadza sie zakres kompetencji dla
  wszystkich instruktorów, egzaminatorów wiedzy
  teoretycznej i oceniajacych umiejetnosci
  praktyczne.

AMC 147.A.110 Akta instruktorów, egzaminatorów i
oceniajacych (zgodnie z Decyzja No 2006/01/R z
16.05.2006) GM do 147.A.110 Dokumentacja
archiwalna dotyczaca instruktorów oraz
egzaminatorów z wiedzy teoretycznej i
umiejetnosci praktycznych
22

•  AMC 147.A.110 Akta instruktorów, egzaminatorów i
  oceniajacych (zgodnie z Decyzja No 2006/01/R z
  16.05.2006)
• Dla kazdego wykladowcy, instruktora, egzaminatora
  czesci teoretycznej i praktycznej organizacja
  Part-147 musi gromadzic i utrzymywac minimum
  nastepujacych danych
• Imie i nazwisko
• Data i miejsce urodzenia
• Pesel (lub numer dowodu osobistego)
• Dokumenty potwierdzajace doswiadczenie
• Dokumenty potwierdzajace wyksztalcenie
• Zestawienie odbytych szkolen
• Szkolenie uzupelniajace
• Zakres uprawnien i obowiazków
• Data rozpoczecia pracy w organizacji
• Data zakonczenia pracy
• Zapisy moga przechowywane w dowolnej postaci, ale
  zawsze pod kontrola systemu jakosci organizacji
• Osoby odpowiedzialne za przechowywanie powyzszych
  danych , powinny przynajmniej gwarantowac, ze
  zapisy nie beda mogly byc zmieniane w
  nieupowazniony sposób oraz aby ograniczony byl
  dla osób nieuprawnionych dostep do danych
  poufnych.
• Osobami upowaznionymi do wgladu do powyzszych
  akt, sa inspektorzy ULC podczas wykonywania
  czynnosci w ramach certyfikacji lub nadzoru
  biezacego lub w przypadku pojawienia sie
  watpliwosci w odniesieniu do konkretnej osoby.

23
GM do 147.A.110 Dokumentacja archiwalna dotyczaca
instruktorów oraz egzaminatorów z wiedzy
teoretycznej i umiejetnosci praktycznych
Instruktorzy oraz egzaminatorzy z wiedzy
teoretycznej i umiejetnosci praktycznych powinni
otrzymac kopie swoich zakresów obowiazków.
24
147.A.115 Sprzet sluzacy do nauczania

• Najczesciej wystepujacym mankamentem jest brak
  odpowiedniego wyposazenia warszta- towego
  pozwalajacego na prowadzenia szkolenia w zakresie
  wszystkich zagadnien okreslonych w sylabusach
  Part-66 dla danej kategorii licencji

25
147.A.115 Sprzet sluzacy do nauczania

• a) Kazda sala musi byc wyposazona w odpowiedni
  sprzet sluzacy do prezentacji w standardzie
  umozliwiajacym sluchaczom latwe czytanie
  tekstów/rysunków/diagramów i liczb z kazdego
  miejsca w klasie.
•   Sprzet sluzacy do prezentacji obejmuje
  syntetyczne urzadzenia szkoleniowe (modele,
  symulatory, plansze) pomagajace sluchaczom
  zrozumiec dane zagadnienie, jezeli urzadzenia
  takie uwazane sa za pozyteczne do tych celów.

GM do 147.A.115(a) Wyposazenie instruktazowe
26
GM do 147.A.115(a) Wyposazenie instruktazowe 1.
Syntetyczne urzadzenia do szkolenia sa to
dzialajace modele instalacji i podzespolów,
równiez symulacje komputerowe. 2. Syntetyczne
urzadzenia do szkolenia sa uznawane za bardzo
uzyteczne do celów zrozumienia dzialania
zlozonych systemów oraz nauki poszukiwania
niesprawnosci.
27
147.A.115 Sprzet sluzacy do nauczania
 b) Warsztaty i/lub zaplecze obslugowe okreslone
w punkcie 147.A.100 lit. d) wykorzystywane w
szkoleniu podstawowym, musza byc wyposazone we
wszystkie narzedzia i sprzet niezbedny do
przeprowadzania wszystkich czynnosci w ramach
zatwierdzonego zakresu szkolenia.
c) Warsztaty i/lub zaplecze obslugowe okreslone w
punkcie 147.A.100 lit. d) wykorzystywane w
szkoleniu podstawowym, musza byc wyposazone w
odpowiednie rodzaje statków powietrznych,
silników, czesci statków powietrznych i
wyposazenia awionicznego.
AMC 147.A.115(c) Wyposazenie instruktazowe
28

• AMC 147.A.115(c) Wyposazenie instruktazowe
• Odpowiedni wybór czesci statków powietrznych
  oznacza wlasciwy dla okreslonego modulu lub
  pod-modulu wyszczególnionego w Part-66.
  Przykladowo, odpowiedni wybór czesci do modulu
  dotyczacego silników turbinowych oznacza czesci
  pochodzace z róznych typów silników turbinowych,
  umozliwiajace zademonstrowanie jak takie czesci
  wygladaja, jakie maja krytyczne elementy z punktu
  widzenia obslugi technicznej i przecwiczenie ich
  demontazu/montazu.
• 2. Odpowiednie statki powietrzne, silniki, czesci
  statków powietrznych i wyposazenie awioniczne
  oznacza odpowiednie w odniesieniu do konkretnego
  modulu lub pod-modulu, którego dotyczy szkolenie.
  Na przyklad szkolenie awioniczne dla kategorii B2
  wymaga, oprócz innych elementów wyposazenia,
  dostepu do co najmniej jednego typu dzialajacego
  pilota automatycznego i ukladu nakazowego, aby
  obsluga techniczna i dzialanie tych ukladów mogly
  byc obserwowane przez szkolonych i dzieki temu
  bardziej dla nich zrozumiale.
• 3. Okreslenie dostep moze byc interpretowane, w
  polaczeniu z wymaganiem dotyczacym zaplecza w
  147.A.100(d), jako mozliwosc zawarcia umowy z
  organizacja obslugowa zatwierdzona zgodnie z
  Part-145 o udostepnienie takich czesci itp.

29
147.A.115 Sprzet sluzacy do nauczania

• d) Organizacja szkolaca na typ statku
  powietrznego okreslona w punkcie 147.A.100 lit.
  e) musi miec dostep do odpowiedniego typu statku
  powietrznego. Syntetyczne urzadzenia do szkolenia
  (synthetic training devices) moga byc
  wykorzystywane jesli zapewniaja odpowiednie
  standardy szkolenia.

30
147.A.120 Materialy szkoleniowe dotyczace obslugi

• Podstawowy mankament to brak oznaczenia
  materialów szkoleniowych mówiacych o aktualizacji
  tych materialów.

31
147.A.120 Materialy szkoleniowe dotyczace obslugi

• a) Organizacja musi zapewnic sluchaczom materialy
  szkoleniowe obejmujace
•  1. w przypadku szkolenia podstawowego - program
  okreslony w Part-66 dla odpowiedniej kategorii
  lub podkategorii licencji obslugi statku
  powietrznego, oraz
•  2. w przypadku szkolenia na typ - tresc kursu
  wymagana przez Part-66 dla odpowiedniej kategorii
  lub podkategorii licencji obslugi statku
  powietrznego.
•  b) Sluchacze musza miec dostep do
  przykladowych dokumentów dotyczacych obslugi i
  informacji technicznych znajdujacych sie w
  bibliotece okreslonej w punkcie 147.A.100 lit. i).

AMC 147.A.120(a) Materialy szkoleniowe
32
AMC 147.A.120(a) Materialy szkoleniowe Teksty,
schematy oraz wszystkie inne materialy
szkoleniowe powinny byc scisle dostosowane do
konkretnego szkolenia. Jesli materialy
szkoleniowe nie sa uaktualniane, nalezy to
wyraznie na nich oznaczyc.
33
147.A.125 Akta
Organizacja przechowuje wszystkie dokumenty
dotyczace szkolenia sluchaczy, egzaminów i ocen
przez czas nieokreslony

• Organizacja przechowuje wszystkie dokumenty
  dotyczace szkolenia sluchaczy, egzaminów i ocen
  przez przynajmniej piec lat od ukonczenia kursu
  przez danego sluchacza.

34
147.A.145 Uprawnienia organizacji szkolacej w
zakresie obslugi

• a) Organizacja szkolaca w zakresie obslugi,
  jezeli dokumentacja prezentujaca organizacje
  szkolaca w zakresie obslugi zezwala na to oraz
  zgodnie z ta dokumentacja, moze prowadzic
•   1. podstawowe kursy szkolenia wedlug programu
  okreslonego w Part-66, lub ich czesc.
•   2. szkolenia na typu/zadanie zgodnie z
  Part-66.
•   3. egzaminy w imieniu Kompetentnych Wladz
  Lotniczych, wlacznie z egzaminowaniem sluchaczy,
  którzy nie uczeszczali na podstawowe kursy lub
  kursy na typ statku powietrznego w organizacji
  szkolacej w zakresie obslugi.
•   4. wydawanie certyfikatów zgodnie z
  Zalacznikiem III, w nastepstwie pomyslnego
  zakonczenia zatwierdzonego kursu podstawowego lub
  szkolenia dotyczacego danego typu statku
  powietrznego i egzaminów okreslonych w lit. a)
  pkt 1, 2 i 3, w odpowiednim przypadku.

35
(No Transcript)
36
Dodatek IIICertyfikat uznania FORM 148 EASA

• Szkolenie podstawowe/egzamin
• Przedstawiony ponizej wzór certyfikatu szkolenia
  podstawowego okreslonego w Part-147 moze byc
  wykorzystywany do stwierdzenia ukonczenia
  szkolenia podstawowego lub zdania egzaminu, albo
  jednoczesnie ukonczenia szkolenia podstawowego i
  zdania egzaminów ze szkolenia podstawowego.
• Certyfikat szkolenia wyraznie okresla egzaminy
  dla kazdego modulu wedlug dat ich zaliczenia wraz
  z odpowiednia wersja Dodatku I do Zalacznika III
  (Part-66)

37
(No Transcript)
38
Dodatek IIICertyfikat uznania FORM 149 EASA

• 2. Przedstawiony ponizej wzór certyfikatu
  szkolenia na typ okreslonego w Part-147 maze byc
  wykorzystywany do stwierdzenia zaliczenia czesci
  teoretycznej lub czesci praktycznej, albo
  jednoczesnie zaliczenia czesci teoretycznej i
  praktycznej szkolenia do uprawnienia na typ.
• Certyfikat wskazuje kombinacje platowców/silników,
  dla której przeprowadzono szkolenie.
• Skresla sie odpowiednie odniesienia, a w rubryce
  dotyczacej typu kursu stwierdza sie, czy
  zaliczono czesc teoretyczna, czy tez zarówno
  czesc teoretyczna, jak i praktyczna.
• Certyfikat szkolenia jednoznacznie stwierdza, czy
  kurs byl pelny, czy tez skrócony (na przyklad
  szkolenie w zakresie platowców lub zespolów
  silnikowych badz awioniki/elektryki) lub
  szkolenie w zakresie róznic w oparciu o
  wczesniejsze doswiadczenie wnioskodawcy, na
  przyklad kurs A340 dla techników A320. Jesli
  szkolenie nie jest pelne, certyfikat stwierdza,
  czy obszary styczne zostaly uwzglednione w
  szkoleniu.

39
(No Transcript)
40
147.A.145 Uprawnienia organizacji szkolacej w
zakresie obslugi

•  
• b) Szkolenia, egzaminy sprawdzajace wiedze
  teoretyczna i ocena umiejetnosci praktycznych
  moga byc dokonywane w miejscach okreslonych w
  certyfikacie zatwierdzajacym i/lub w miejscach
  okreslonych w dokumentacji prezentujacej
  organizacje szkolaca w zakresie obslugi.
• c) Na zasadzie odstepstwa od lit. b), organizacja
  szkolaca w zakresie obslugi moze jedynie
  prowadzic szkolenia, egzaminy sprawdzajace wiedze
  teoretyczna i ocene umiejetnosci praktycznych w
  miejscach innych niz miejsca okreslone w lit. b)
  zgodne z procedura kontroli, okreslona w
  dokumentacji prezentujacej organizacje szkolaca w
  zakresie obslugi. Miejsca takie nie musza byc
  wymienione w dokumentacji prezentujacej
  organizacje szkolaca w zakresie obslugi.

41
147.A.145 Uprawnienia organizacji szkolacej w
zakresie obslugi

• d) 1. Organizacja szkolaca w zakresie obslugi
  moze zlecac prowadzenie podstawowych szkolen
  teoretycznych, szkolen dotyczacych typu i
  odpowiednich egzaminów organizacji innej niz
  organizacja szkolaca w zakresie obslugi jedynie
  pod kontrola systemu jakosci organizacji
  szkolacej w zakresie obslugi.

AMC 147.A.145(d) Przywileje obslugowej
organizacji szkoleniowej
42
AMC 147.A.145(d) Przywileje obslugowej
organizacji szkoleniowej 1. Jesli szkolenie lub
egzaminowanie prowadzone jest przez podwykonawców
dzialajacych pod systemem jakosci organizacji
szkoleniowej, na czas prowadzenia tych szkolen
lub egzaminów zatwierdzenie wedlug Part-147
zostaje czasowo rozszerzone w celu objecia tych
podwykonawców. Oznacza to, ze te czesc
infrastruktury, personelu i procedur
podwykonawcy, które sa zaangazowane w obsluge
osób szkolonych przez organizacje zatwierdzona
zgodnie z Part-147, na czas tego szkolenia lub
egzaminu musza spelniac standardy wymagane przez
Part-147 oraz, ze organizacja zatwierdzona
zgodnie z Part-147 jest odpowiedzialna za
spelnienie tych wymagan.
43
AMC 147.A.145(d) Przywileje obslugowej
organizacji szkoleniowej 2. Od organizacji
szkoleniowej zatwierdzonej zgodnie z Part-147 nie
wymaga sie posiadania kompletnej infrastruktury i
personelu do prowadzenia szkolen, które maja byc
zlecone podwykonawcom natomiast wymaga sie, aby
ta organizacja przeprowadzila wlasna ekspertyze w
celu upewnienia sie, ze te elementy u
podwykonawców sa zgodne ze standardami
okreslonymi przez Part-147. Szczególna uwage
nalezy tez zwrócic na to, czy prowadzone przez
podwykonawców szkolenia spelniaja jednoczesnie
wymagania Part-66 i sa zgodne z poziomem
technologicznym statków powietrznych, których
dotycza.
44

• AMC 147.A.145(d) Przywileje obslugowej
  organizacji szkoleniowej
• 3. Umowa miedzy organizacja szkoleniowa
  zatwierdzona zgodnie z Part-147 a podwykonawca
  powinna zawierac
• zobowiazanie podwykonawcy o zapewnieniu prawa
  wstepu dla Agencji (EASA) i wlasciwego nadzoru
  lotniczego na teren podwykonawcy
• zobowiazanie podwykonawcy do informowania
  organizacji szkoleniowej zatwierdzonej zgodnie z
  Part-147 o wszelkich zmianach, które moga miec
  wplyw na jej zatwierdzenie, przed wprowadzeniem /
  pojawieniem sie takich zmian.

45
147.A.145 Uprawnienia organizacji szkolacej w
zakresie obslugi

• 2. Zlecanie podstawowych szkolen teoretycznych i
  egzaminów jest ograniczone do Zalacznika I do
  Part- 66, moduly 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9 i 10.

GM do 147.A.145(d) Przywileje obslugowej
organizacji szkoleniowej
46
GM do 147.A.145(d) Przywileje obslugowej
organizacji szkoleniowej 1. Procedura audytu
wstepnego powinna byc ukierunkowana na ustalenie
zgodnosci szkolen i egzaminów ze standardami
okreslonymi w Part-147 i Part-66. 2. Podstawowym
powodem udzielenia zezwolenia obslugowej
organizacji szkoleniowej zatwierdzonej zgodnie z
Part-147 na zlecanie okreslonych szkolen
teoretycznych innym organizacjom jest
umozliwienie uzyskania zatwierdzenia tym
obslugowym organizacjom szkoleniowym, które nie
maja mozliwosci prowadzenia szkolen ze wszystkich
modulów Part-66. 3. Powodem udzielenia
zezwolenia na zlecanie szkolen tylko w zakresie
modulów od 1 do 6 i od 8 do 10 jest, ze wiekszosc
tematów tych modulów moze byc nauczana w
organizacjach nie specjalizujacych sie w obsludze
statków powietrznych, a szkolenie praktyczne
wedlug 147.A.200 nie dotyczy tych modulów. W
przeciwienstwie do wymienionych uprzednio, moduly
7 i od 11 do 17 sa specyficzne dla obslugi
technicznej statków powietrznych i zawieraja
elementy szkolen praktycznych jak to ustala
147.A.200. Intencja opcji ograniczonego
zlecania, jak to podano w 147.A.145 jest
wydawanie zatwierdzen zgodnie z Part-147 tylko
tym organizacjom, które maja mozliwosci nauczania
tematów specyficznych dla obslugi statków
powietrznych.
47
147.A.145 Uprawnienia organizacji szkolacej w
zakresie obslugi

• 3. Zlecanie szkolen na typ i egzaminów jest
  ograniczone do zespolu silnikowego i systemów
  awioniki.

48
147.A.145 Uprawnienia organizacji szkolacej w
zakresie obslugi
e) Nie mozna zatwierdzic instytucji do
przeprowadzania egzaminów, jesli nie zostala ona
zatwierdzona do przeprowadzania danego szkolenia
f) W drodze odstepstwa od lit. e) instytucja
zatwierdzona do prowadzenia szkolen z wiedzy
podstawowej lub szkolen na typ moze byc takze
zatwierdzona do przeprowadzania egzaminów na typ
w przypadkach, gdy nie jest wymagane szkolenie na
typ.

• e) Nie mozna zatwierdzic organizacji jedynie do
  przeprowadzania egzaminów, chyba ze zatwierdzi
  sie ja równiez do prowadzenia szkolen.

49
147.A.200 Zatwierdzony podstawowy kurs szkolenia

• a) Na zatwierdzony podstawowy kurs szkolenia
  skladaja sie szkolenia teoretyczne, egzaminy
  sprawdzajace wiedze teoretyczna, szkolenia
  praktyczne i ocena umiejetnosci praktycznych.

AMC 147.A.200 Zatwierdzone szkolenia z zakresu
wiedzy podstawowej
50
AMC 147.A.200 Zatwierdzone szkolenia z zakresu
wiedzy podstawowej Dla potrzeb tego paragrafu,
godzina szkoleniowa oznacza 60 minut nauki, bez
wliczania przerw.
51
147.A.200 Zatwierdzony podstawowy kurs szkolenia
  b) Szkolenie teoretyczne obejmuje dziedziny dla
kategorii lub podkategorii licencji na obsluge
techniczna statku powietrznego opisanej w
Zalaczniku III (Part-66).
 b) Szkolenie teoretyczne obejmuje dziedziny
(moduly) dla kategorii lub podkategorii A, B1 lub
B2 licencji obslugi statku powietrznego opisanej
w Part-66.
AMC 147.A.200(b) Zatwierdzone szkolenia z zakresu
wiedzy podstawowej
52
AMC 147.A.200(b) Zatwierdzone szkolenia z zakresu
wiedzy podstawowej Szkolenia z wiedzy
podstawowej dla kazdej kategorii lub podkategorii
licencji obslugowej moga byc dzielone na moduly
lub podmoduly i moga byc przemieszane z
elementami szkolenia praktycznego pod warunkiem,
ze czas trwania tych szkolen odpowiada wymaganiom
147.A.200(f) do (k) wlacznie.
53
147.A.200 Zatwierdzony podstawowy kurs szkolenia
c) Egzamin sprawdzajacy wiedze teoretyczna
obejmuje reprezentatywny przekrój dziedzin z lit.
b) elementu szkolenia.   d) Szkolenie praktyczne
obejmuje praktyczne wykorzystanie zwyklego
oprzyrzadowania/sprzetu, demontaz/montaz róznych
czesci statku powietrznego oraz udzial w
przeprowadzanych reprezentatywnych dzialaniach
dotyczacych obslugi istotnych dla danego modulu
okreslonego w Part 66.
54

• AMC 147.A.200(d) Zatwierdzone szkolenia z zakresu
  wiedzy podstawowej
• Jesli organizacja szkoleniowa zatwierdzona
  zgodnie z Part-147 zleca realizacje praktycznej
  czesci szkolen w calosci lub czesciowo innej
  organizacji zgodnie z 147.A.100(d), organizacja
  ta jest odpowiedzialna za zapewnienie, ze
  elementy szkolenia praktycznego sa prawidlowo
  prowadzone.
• 2. Co najmniej 30 szkolenia praktycznego powinno
  byc prowadzone w aktywnym srodowisku obslugowym.

55
147.A.200 Zatwierdzony podstawowy kurs szkolenia

• e) Ocena umiejetnosci praktycznych obejmuje
  praktyczne szkolenie i wykazuje, czy sluchacz
  potrafi wlasciwie korzystac z narzedzi i sprzetu
  oraz pracowac zgodnie z podrecznikami obslugi.
•  
• f) Czas trwania podstawowych szkolen powinien byc
  zgodny z Dodatkiem I.
•  
• g) Czas trwania kursów konwersji pomiedzy (pod)
  kategoriami okreslany jest poprzez ocene programu
  podstawowego szkolenia i zwiazanych z nim
  praktycznych potrzeb w zakresie szkolen.

AMC 147.A.200(g) Zatwierdzone szkolenia z zakresu
wiedzy podstawowej
56
Dodatek 1Czas trwania szkolenia podstawowego
Kurs podstawowy Czas trwania (w godzinach) Wspólczynnik szkolenia teoretycznego (w )
A1 800 30 do 35
A2 650 30 do 35
A3 800 30 do 35
A4 800 30 d035
B1.1 2400 50 do 60
B1.2 2400 50 do 60
B1.3 2400 50 do 60
B1.4 2400 50 do 60
B2 2400 50 do 60
B3 1000 50 do 60
57

• AMC 147.A.200(g) Zatwierdzone szkolenia z zakresu
  wiedzy podstawowej
• Typowe czasy trwania szkolen prowadzonych w celu
  zmiany kategorii / podkategorii podano ponizej
• Zatwierdzone szkolenie z zakresu wiedzy
  podstawowej, prowadzone w celu zmiany
  kwalifikacji posiadaczy licencji wydanych zgodnie
  z Part-66 z kategorii A na podkategorie B1.1 lub
  B2 powinno byc nie krótsze, niz 1600 godzin, a
  szkolenie z zakresu wiedzy podstawowej,
  prowadzone w celu zmiany kwalifikacji z kategorii
  A na polaczone podkategorie B1.1 i B2 powinno byc
  nie krótsze, niz 2200 godzin. Szkolenia te
  powinny zawierac miedzy 60 a 70 godzin
  nauczania teoretycznego.
• (b) Zatwierdzone szkolenie z zakresu wiedzy
  podstawowej, prowadzone w celu zmiany
  kwalifikacji posiadaczy licencji wydanych zgodnie
  z Part-66 z podkategorii B1.1 na B2 lub z
  kategorii B2 na B1.1 powinno byc nie krótsze, niz
  600 godzin i powinno zawierac miedzy 80 a 85
  godzin nauczania teoretycznego.
• Zatwierdzone szkolenie z zakresu wiedzy
  podstawowej, prowadzone w celu zmiany
  kwalifikacji posiadaczy licencji wydanych zgodnie
  z Part-66 z podkategorii B1.2 na podkategorie
  B1.1 powinno byc nie krótsze, niz 600 godzin i
  powinno zawierac miedzy 50 a 60 godzin
  nauczania teoretycznego.
• (d) Zatwierdzone szkolenie z zakresu wiedzy
  podstawowej, prowadzone w celu zmiany
  kwalifikacji posiadaczy licencji wydanych zgodnie
  z Part-66 z jednej podkategorii A na inna
  podkategorie A powinno byc nie krótsze, niz 70
  godzin i powinno zawierac miedzy 30 a 40 godzin
  nauczania teoretycznego.

58
Szkolenia odnoszace sie do odpowiedniego
typu/zadan

• Najczesciej pojawiajacy sie mankament
• Procedury szkolenia na typ nie precyzuja sposobu
  oceny potrzeb szkoleniowych w zaleznosci od
  wczesniejszego doswiadczenia sluchacza. Taka
  niezgodnosc najczesciej pojawiaja sie w
  organizacjach szkoleniowych w calej Europie.

59
147.A.300 Szkolenia odnoszace sie do
odpowiedniego typu/zadan
Organizacja szkolaca w zakresie obslugi
technicznej otrzymuje zatwierdzenie umozliwiajace
prowadzenie szkolen odnoszacych sie do
odpowiedniego typu i/lub zadan, pod warunkiem
przestrzegania standardu okreslonego w punkcie
66.A.45
AMC 66.A.45(d) Szkolenia na typ statku
powietrznego, szkolenia z zadan oraz udzielanie
uprawnien GM do 66.A.45(d) Szkolenia na typ
statku powietrznego, szkolenia z zadan oraz
udzielanie uprawnien
60
AMC 66.A.45(d) Szkolenia na typ statku
powietrznego, szkolenia z zadan oraz udzielanie
uprawnien 4. Dla wnioskodawców nie posiadajacych
udokumentowanej praktyki w zakresie obslugi
statków powietrznych o podobnej konstrukcji,
podobnych systemach, wlacznie z silnikami,
szkolenie praktyczne musi obejmowac okres 4
miesiecy. Dla wnioskodawców posiadajacych taka
praktyke czas ten moze byc skrócony do minimum
2-ch tygodni.
61

• GM do 66.A.45(d) Szkolenia na typ statku
  powietrznego, szkolenia z zadan oraz udzielanie
  uprawnien
• Wymagany czas trwania szkolenia praktycznego musi
  byc akceptowany element po elemencie przez
  wlasciwy nadzór lotniczy przed udzieleniem
  uprawnienia dla typu statku powietrznego. Zaleca
  sie, aby czas szkolenia praktycznego byl
  zaakceptowany przed rozpoczeciem odpowiedniego
  szkolenia. Dla wnioskujacych, zatrudnionych w
  organizacjach obslugowych zatwierdzonych wedlug
  Part-145, wymagany czas szkolenia praktycznego
  moze byc zatwierdzony poprzez odpowiednie
  procedury w Opisie Organizacji Obslugowej.

62

• GM do 66.A.45(d) Szkolenia na typ statku
  powietrznego, szkolenia z zadan oraz udzielanie
  uprawnien
• 2. Mimo, ze nie jest realne ustalenie scislych
  zasad okreslajacych wymagany czas szkolenia
  praktycznego w kazdym z mozliwych przypadków,
  ponizsze wytyczne moga byc zastosowane jako
  wskazówki postepowania
• Dla pierwszego szkolenia na typ statku
  powietrznego, bez udokumentowanej wczesniejszej
  praktyki obslugowej wymagane jest
  czteromiesieczne szkolenie praktyczne.
• (b) Czynniki wplywajace na mozliwosc ograniczenia
  wymaganego, 4-ro miesiecznego szkolenia
  praktycznego sa nastepujace
• - posiadana praktyka w obsludze statków
  powietrznych o podobnej technologii, konstrukcji
  i podobnych instalacjach, wlaczajac w to silniki
• - kiedy ostatnio odbywala sie praktyka na danym
  typie
• - ilosc nabytej praktyki. Przykladowo, ilosc
  godzin odbytej praktyki zalezy od rodzaju obslugi
  np. w obsludze liniowej, przy wykonywaniu
  obslugi danego typu raz w tygodniu, praktyczne
  umiejetnosci beda mniejsze niz przy ciaglej
  obsludze danego typu w warunkach hangarowych
• - jakosc nabytej praktyki. Zadania obslugowe
  wykonywane podczas praktyki powinny, jako
  minimum, odzwierciedlac program szkolen
  praktycznych opracowywany przez organizacje
  zatwierdzone zgodnie z Part-147.

63
GM do 66.A.45(d) Szkolenia na typ statku
powietrznego, szkolenia z zadan oraz udzielanie
uprawnien
3. Normalnie wymaga sie minimum dwóch tygodni
szkolenia praktycznego dla wszystkich szkolen na
typ statku powietrznego. Dotyczy to równiez
dodatkowych uprawnien do licencji wydanej wg
Part-66 dla podobnych typów statków powietrznych
(szkolenia na róznice). Moga zdarzyc sie
przypadki, kiedy wymagane szkolenie praktyczne
dla szkolenia na róznice jest krótsze niz dwa
tygodnie, na przyklad dla posiadaczy licencji
wydanej wg Part-66 w kategorii B2 z uprawnieniem
na Airbus A330 z silnikami PW 400, szkolonymi na
róznice w stosunku do Airbus A330 z silnikami
Rolls Royce Trent.
4. Oprócz przypadków, kiedy wymagania w zakresie
szkolen praktycznych okresla organizacja
zatwierdzona zgodnie z Czescia 147, organizacja
obslugowa (zatrudniajaca wnioskujacego) jest
odpowiedzialna za to, aby czas trwania szkolenia
praktycznego byl wspólmierny do jego
dotychczasowej praktyki i okresu jej odbycia.
Jednakze, w kazdym z przypadków, to Panstwo
Czlonkowskie musi byc pewne, ze czas trwania
szkolenia praktycznego jest wystarczajacy przed
wydaniem uprawnienia dla typu statku powietrznego.
64
147.B.120 Procedura utrzymania waznosci

• a) W kazdej instytucji przeprowadza sie pelny
  audyt pod katem zgodnosci z tym zalacznikiem
  (Part-147) w odstepach czasu nie przekraczajacych
  24 miesiecy. Audyt obejmuje kontrole
  przynajmniej jednego szkolenia oraz jednego
  egzaminu przeprowadzanych przez organizacje
  szkolaca w zakresie obslugi technicznej.
• b) Niezgodnosci musza zostac zalatwione zgodnie
  z punktem 147.B.130.
• Kazda organizacja musi zostac poddana kompletnemu
  audytowi w zakresie spelnienia wymagan tego Part
  w okresie nie przekraczajacym 24 miesiecy.

65
147.A.130 Procedury szkolenia i systemu jakosci

• Najczesciej pojawiajace sie mankamenty
• 1) Nieprecyzyjne plany audytów wewnetrznych
  nie pozwalajace na szybka ocene czy w trakcie 12
  miesiecy audytowano wszystkie aspekty
  dzialalnosci organizacji
• 2) Audyty wewnetrzne nie obejmuja szkolen i
  egzaminów, dokumentacji personelu, wyposazenia
  szkoleniowego i zaplecza szkoleniowego
• 3) Niska skutecznosc audytów nie wykrywaja
  oczywistych niezgodnosci (braki w wyposazeniu,
  braki w dokumentacji personelu)

66
147.A.130 Procedury szkolenia i systemu jakosci

• a) Organizacja okresla procedury dopuszczane
  przez wlasciwy organ w celu zapewnienia
  wlasciwych standardów szkolenia i zgodnosci ze
  wszystkimi odpowiednimi wymaganiami, okreslonymi
  w niniejszej czesci.
• b) Organizacja ustanawia system jakosci
  obejmujacy
• 1. niezalezna funkcje audytu w celu monitorowania
  standardów szkoleniowych, integralnosc egzaminu
  wiedzy teoretycznej i ocen umiejetnosci
  praktycznych, zgodnosc i odpowiedniosc procedur,
  oraz
• 2. system informacji zwrotnych dotyczacych
  ustalen audytu naplywajacych do osoby(osób), a
  nastepnie do kierownika, okreslonych w punkcie
  147.A.105 lit. a), w celu zapewnienia, w miare
  potrzeby, dzialan naprawczych.

AMC 147.A.130(b) Procedury prowadzenia szkolen i
system jakosci GM do 147.A.130(b) Procedury
prowadzenia szkolen i system jakosci
67
AMC 147.A.130(b) Procedury prowadzenia szkolen i
system jakosci 1. Procedura niezaleznych audytów
powinna zapewniac, ze wszystkie aspekty zgodnosci
z Czescia 147 powinny byc sprawdzane co 12
miesiecy. Audyty moga byc przeprowadzane jako
jednorazowe, kompleksowe sprawdzenia lub moga byc
podzielone na audyty o mniejszym zakresie,
przeprowadzane w ciagu ww. okresu 12-o
miesiecznego, zgodnie z planem audytów. 2. W
malych organizacjach szkoleniowych, funkcja
prowadzenia niezaleznych audytów moze byc zlecona
innej organizacji szkoleniowej zatwierdzonej
wedlug Czesci 147 lub osobie akceptowalnej dla
wlasciwego nadzoru lotniczego. Warunkiem
umozliwiajacym wybranie przez mala organizacje
szkoleniowa opcji zlecania funkcji prowadzenia
audytów jest przeprowadzanie dwóch audytów
podczas kazdego okresu 12-to miesiecznego, z
których jeden jest niezapowiedziany.
68
AMC 147.A.130(b) Procedury prowadzenia szkolen i
system jakosci 3. Jesli organizacja szkoleniowa
jest jednoczesnie zatwierdzona zgodnie z inna
Czescia (np. 145), wymagajaca posiadania systemu
jakosci, systemy te moga zostac polaczone. 4.
Jesli szkolenia lub egzaminy sa zlecane innym
organizacjom, dzialajacym pod systemem jakosci
organizacji zlecajacej (i) powinna byc stworzona
procedura audytu wstepnego, podczas którego
organizacja zatwierdzona zgodnie z Czescia 147
sprawdzi organizacje planowana jako potencjalny
podwykonawca w celu okreslenia, czy oferowane
uslugi beda zgodne ze standardami wymaganymi
przez Czesc 147, (ii) kolejne audyty w
organizacji podwykonawcy powinny byc
przeprowadzane z czestotliwoscia wieksza, niz 12
miesiecy w celu zapewnienia ciaglej zgodnosci ze
standardami Czesci 147, (iii) procedura
nadzorowania podwykonawcy powinna zawierac
koniecznosc rejestrowania audytów oraz plany
przeprowadzania dzialan naprawczych. 5.
Niezaleznosc systemu audytów powinna opierac sie
na zapewnieniu, ze audyty beda zawsze wykonywane
przez osoby, które nie sa odpowiedzialne za
funkcje przez nich sprawdzane.
69
GM do 147.A.130(b) Procedury prowadzenia szkolen
i system jakosci 1. Podstawowym celem systemu
jakosci jest zapewnienie, ze organizacja
szkoleniowa dostarcza wlasciwie wyszkolony
personel i ze pozostaje w ciaglej zgodnosci z
Czescia 147. 2. Niezalezne audyty sa procesem
badania wszystkich aspektów zdolnosci organizacji
do prowadzenia szkolen i egzaminów zgodnie z
wymaganymi standardami, wykorzystujac metody
próbkowania. Oznacza to przeglad calosci systemu
szkolen i nie oznacza zwolnienia instruktorów z
zapewniania, ze prowadza szkolenia zgodnie z
wymaganymi standardami.
70
Audyt wewnetrzny

• Proces prowadzenia audytu wewnetrznego rozpoczyna
  sie wraz z ustaleniem planu audytów w
  organizacji.
• Plan audytów musi jasno i precyzyjnie okreslac
  obszary podlegajace audytowaniu oraz zaplanowane
  terminy przeprowadzenia audytu kolejnych obszarów
  a w efekcie zawierac informacje o terminie
  przeprowadzenia audytu.

71
Przykladowy plan audytów
Nalezy rozwazyc kwestie bardziej szczególowego
rozpisania zagadnien podlegajacych kontroli w
zakresie konkretnego wymagania z Part-147.
72
Przykladowa Lista kontrolna
73
Przykladowy Raport z audytu
74
GM do 147.A.130(b) Procedury prowadzenia szkolen
i system jakosci 3. Raport z audytu powinien
byc sporzadzony kazdorazowo podczas prowadzenia
audytu i powinien opisywac co bylo sprawdzane i
jakie znaleziono odstepstwa. Raport powinien
zostac wyslany do zainteresowanej(ych)
komórki(ek) organizacyjnej(ych) w celu
przeprowadzenia dzialan korygujacych, podajac
docelowe daty zakonczenia tych dzialan.
Wyznaczone daty zakonczenia dzialan korekcyjnych
moga byc dyskutowane z zainteresowana(ymi)
komórka(ami) organizacyjna(ymi) przed ostatecznym
jej ustaleniem i wpisaniem do Raportu przez
komórke zapewnienia jakosci. Zainteresowana(e)
komórka(i) organizacyjna(e) powinna(y) usunac
niezgodnosci i poinformowac o tym komórke
zapewnienia jakosci.
75
GM do 147.A.130(b) Procedury prowadzenia szkolen
i system jakosci 4. Duze organizacje szkoleniowe
(organizacje o mozliwosciach szkolenia 50 lub
wiecej sluchaczy) powinny posiadac dedykowana
grupe audytorów, których podstawowymi zadaniami
powinno byc prowadzenie audytów, opracowywanie
Raportów Niezgodnosci oraz sledzenie procesu
usuwania niezgodnosci. Dla malych organizacji
szkoleniowych (organizacje o mozliwosciach
szkolenia mniej niz 50sluchaczy) jest
akceptowalne wykorzystywanie personelu jednych
komórek organizacyjnych do audytowania innych
komórek organizacyjnych. Podstawowym warunkiem
stosowania takiego systemu jest, aby audytujacy
nie byli w zadnym stopniu odpowiedzialni za
dzialalnosc komórek audytowanych. Dodatkowym
warunkiem w tym systemie jest, aby nadzór nad
planowaniem i realizacja takich audytów sprawowal
Kierownik Jakosci.
76
GM do 147.A.130(b) Procedury prowadzenia szkolen
i system jakosci 5. Zarzadzanie i sledzenie
procesu usuwania niezgodnosci w systemie
zapewnienia jakosci nie powinno byc zlecane
osobom z zewnatrz organizacji. Podstawowa funkcja
systemu jest zapewnienie, ze wszystkie
niezgodnosci wykryte podczas niezaleznych audytów
zostana usuniete w terminie i ze system ten
umozliwi Kierownikowi Odpowiedzialnemu
uzyskiwanie wlasciwych informacji o stanie
zgodnosci organizacji z wymaganiami. Oprócz
otrzymywania informacji o ostatecznym usunieciu
niezgodnosci, Kierownik Odpowiedzialny powinien
organizowac regularne spotkania z
zainteresowanymi w celu sprawdzania postepów w
ich usuwaniu. W duzych organizacjach
szkoleniowych organizowanie takich spotkan moze
byc delegowane na kierownika jakosci a spotkania
powinny sie odbywac wtedy codziennie. W takim
przypadku Kierownik Odpowiedzialny powinien
zorganizowac co najmniej raz w roku spotkanie z
personelem kierowniczym, na którym poszczególni
kierownicy zloza sprawozdania ze stanu wykonania
dzialan korygujacych.
77
147.B.130 Niezgodnosci

• a) Nie usuniecie kazdej niezgodnosci poziomu 1
  w ciagu trzech dni od zawiadomienia na pismie
  spowoduje cofniecie, zawieszenie lub ograniczenie
  przez kompetentne wladze zatwierdzenia
  organizacji szkoleniowej obslugi w calosci lub w
  czesci.
• b) W razie niedotrzymania terminu przyznanego
  przez kompetentne wladze dotyczacego niezgodnosci
  poziomu 2, kompetentne wladze podejma dzialania
  dotyczace cofniecia, ograniczenia lub zawieszenia
  zatwierdzenia w calosci lub w czesci.

AMC 147.B.130(b) Niezgodnosci
78

• AMC 147.B.130(b) Niezgodnosci
• W przypadku stwierdzenia niezgodnosci poziomu 2,
  wlasciwy nadzór lotniczy moze wyznaczyc termin
  ich usuniecia do 6 miesiecy. W zaleznosci od
  waznosci niezgodnosci poziomu 2, wlasciwy nadzór
  lotniczy moze zastosowac termin ich usuniecia
  krótszy niz 6 miesiecy.
• 2. Jesli wlasciwy nadzór lotniczy wyznaczy termin
  usuniecia 6 miesiecy, po 3 miesiacach powinien
  wyslac pismo przypominajace do Kierownika
  Jakosci, a po nastepnych 3 miesiacach do
  Kierownika Odpowiedzialnego.