Marionnettes et langage

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Marionnettes et langage
 La marionnette sanime sous le récit, cest
comme une ombre quon ressuscite en lui
racontant tout ce quelle a fait et qui, peu à
peu, de souvenir devient présence. Ce nest pas
un acteur qui parle, cest une parole qui
agit . Paul Claudel
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Marionnettes et langage

1. Pourquoi la marionnette à lécole?
2. Du côté de la marionnette
3. Du côté du langage

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Pourquoi la marionnette à lécole?

• La marionnette comme objet théâtral

La marionnette ou le corps délégué
La marionnette manipulée et son public
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2. Du côté de la marionnette

• Comment la rendre  vivante  ?

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2. Du côté de la marionnette

• Comment la rendre  vivante  ?

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2. Du côté de la marionnette

• Comment la rendre  vivante  ?

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3. Du côté du langage

• Latelier de marionnettes

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3. Du côté du langage

• Latelier de marionnettes

Le spectacle de marionnettes
les apprentissages
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Sources La marionnettede lobjet manipulé à
lobjet théâtral Anne Cara (conseillère
pédagogique en arts plastiques)aux éditions
scérEn

• Liens utiles
• http//www.youtube.com/watch?vNHOUJoiw-0seurlht
  tp3A2F2Fvideo.google.fr2Fvideosearch3Fq3Dspe
  ctacle2520de2520marionnettes26oe3Dutf-826rls
  3Dorg.mozilla3Afr3Aofficial26featureplayer_em
  bedded
• http//www.youtube.com/watch?vmpskHhKiT0Mhlfr
  
• http//www.dailymotion.com/video/x1ohyj_christophe
  -les-marionnettes_music
• http//www.bienlire.education.fr/02-atelier/biblio
  graphie.asp?prodId54333ficheAction1
• http//www.bienlire.education.fr/02-atelier/fiche
  .asp?theme1110id1363