07. MAIS MODELOS - PowerPoint PPT Presentation

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07. MAIS MODELOS

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07. MAIS MODELOS OBJETIVOS: 1. Diagramar e explicar o modelo de um tanque de dep sito (armazenagem) com fluxo de entrada e sa da; 2. Diagramar e explicar o modelo ... – PowerPoint PPT presentation

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Title: 07. MAIS MODELOS


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07. MAIS MODELOS
  • OBJETIVOS
  • 1. Diagramar e explicar o modelo de um tanque de
    depósito (armazenagem) com fluxo de entrada e
    saída
  • 2. Diagramar e explicar o modelo de uma população
    com uma fonte de energia não renovável
  • 3. Diagramar e explicar o modelo com ambas fontes
    de energia renovável e não renovável
  • 4. Explicar como cada um dos três modelos neste
    capítulo gera um gráfico de quantidade versus
    tempo
  • 5. Dar exemplos de cada um dos três modelos.

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7.1 EVOLUÇÃO A PARTIR DE UM DEPÓSITO
  • O quarto modelo é um estoque com uma entrada,
    proveniente de uma fonte de energia, e uma saída.
  • Pense em um tanque de água vazio localizado em um
    lugar alto sobre a cidade, com uma entrada de
    fluxo estacionário de água e uma drenagem através
    da qual a água sai.
  • A medida que a água entra, o tanque se enche. A
    medida que este se enche, o peso da água cresce e
    faz que flua pela drenagem mais rápido.
    Eventualmente, a água fluirá na entrada e na
    saída com o mesma vazão, e o nível da água
    permanecerá constante.

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7.1 MODELO 4 Crescimento com depósito simples
  • Esta situação está representada na Figura 7.1
    (a).
  • O gráfico mostra a mudança da quantidade de água
    que aumenta rapidamente, depois diminui e
    finalmente alcança um estado estacionário algumas
    vezes chamado equilíbrio dinâmico .
  • O caminho do fluxo de saída é desenhado com um
    'braço' a água sai desde a direita e a energia
    dispersa sai através do sumidouro.

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7.1 MODELO 4 Crescimento com depósito simples
  • Supondo que o tanque esteja cheio desde o
    princípio em lugar de vazio. O quê poderia então
    acontecer ?
  • Como mostra a Figura 7.1 (b), quando se começa
    com um tanque cheio, o nível diminuirá até
    alcançar o mesmo estado estacionário. O quê
    aconteceria se a entrada de água se fechasse?
  • Como mostra a Figura 7.1 (c), o nível do tanque
    diminui rapidamente ao princípio e depois
    lentamente, porque a medida que a quantidade de
    água diminui, sua pressão sobre a drenagem se
    torna menor.

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7.1 MODELO 4 Crescimento com depósito simples
  • Um exemplo é uma lagoa alimentada por um córrego
    e drenada uma outra corrente fluindo para fora
    dela.
  • Quando a corrente de entrada começa a fluir, o
    lago se enche até um nível onde o fluxo de
    entrada se iguala ao fluxo de saída (Figura
    7.1a).
  • A Figura 7.1b ilustra a situação do lago depois
    de uma chuva forte. A quantidade de água é grande
    embora logo regressa ao nível inicial.
  • Se a corrente de entrada é cortada a água na
    lagoa será drenada até esgotar-se (Figura 7.1c).

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Figura 7.1 Modelo 4-Crescimento, estado
estacionário e declínio de um sistema de um
depósito e uma fonte de energia com fluxo
estacionário.(a) Início com tanque de depósito
vazio(b) Início com tanque cheio(c) Início
com estacionário, depois com a fonte de energia
cortada.
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7.1 MODELO 4 Crescimento com depósito simples
  • Outro exemplo é a formação de serrapilheira de
    folhas na floresta. Este leito se forma por
    camadas de folhas que continuam crescendo até que
    a proporção de perda por decomposição se iguale à
    proporção de crescimento pela caída das folhas
    (Fig. 7.1 (a) ).
  • Se uma repentina brisa derruba grande quantidade
    de folhas no piso, a variação na quantidade total
    de folhas seria descrita pela Figura 7.1 (b).
  • Em algumas florestas, as folhas deixam de cair
    no inverno a pilha de folhas então diminui, como
    se mostra na Figura 7.1 (c).

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7.2 MODELO 5 Crescimento com uma fonte não
renovável
  • Alguns sistemas dependem de recursos provenientes
    de fontes não renováveis por exemplo uma
    população de escaravelhos crescendo com a energia
    disponível de um tronco em decomposição (Fig.
    7.2).
  • Quando a população de escaravelhos é pequena, há
    uma energia ampla e o crescimento é exponencial.
    Mais tarde, como o tronco começa a diminuir em
    tamanho, o crescimento da população de
    escaravelhos diminui até que não haja mais tronco
    - e nenhum escaravelho.

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7.2 MODELO 5 Crescimento com uma fonte não
renovável
  • No gráfico, a linha Q representa o número da
    população. A linha N representa a energia
    restante no tronco em determinado tempo .
  • Outro exemplo é uma cidade mineira, com um único
    recurso econômico não renovável como um depósito
    de carvão. Ela se converterá em uma cidade
    fantasma.

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Figura 7.2 Modelo 5 Crescimento em um sistema
com uma fonte de energia não renovável.
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7.3 MODELO 6 Crescimento com duas fontes.
  • Nosso sexto modelo existem duas fontes, uma
    renovável e outra não renovável (Figura 7.3).
  • Ambas as fontes interatuam com a quantidade no
    tanque, que cresce e proporciona retroalimentação
    ao processo. Assim cresce usando ambas as fontes.
  • Como a fonte não renovável se vai consumindo, o
    crescimento declina até esta chegar a um estado
    estacionário, onde usa somente a fonte renovável.

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7.3 MODELO 6 Crescimento com duas fontes
distintas.
  • Modelo formado pela combinação dois modelos
    fonte não renovável (Figura 7.2) e uma fonte de
    vazão constante renovável (Figura. 7.3).

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7.3 MODELO 6 Crescimento com duas fontes.
  • Um exemplo do Modelo 6 é uma população de peixes
    que vivem em um lago, no qual foi adicionado
    certa quantidade de comida.
  • As duas fontes de energia são a energia solar
    que chega ao lago através do sol (renovável) e a
    fonte não renovável é a comida que foi adicionada
    no lago.

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7.3 MODELO 6 Crescimento em duas fontes.
  • A população de peixes ao princípio crescerá
    exponencialmente, até que a comida dos peixes se
    torna escassa, então, a população declinará até
    um nível em que possa ser sustentada pela cadeia
    alimentar baseada no uso dos raios do sol (pelo
    lago) para fotossíntese.

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7.3 MODELO 6 Crescimento com duas fontes.
  • Um exemplo o sistema econômico humano que tem
    crescido com combustíveis fósseis (não
    renováveis) e fontes renováveis como sol, chuva e
    vento.
  • Como as fontes não renováveis fatalmente se
    esgotam nosso sistema econômico terá que diminuir
    a quantidade de energia usada e chegar a um
    estado estacionário, vivendo apenas da
    agricultura, silvicultura e energias
    hidrelétricas sustentadas por energias
    renováveis. Se novas fontes energéticas forem
    encontradas, haverá necessidade de um modelo
    diferente.

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Questões
  • 1. Definir os seguintes termos
  • 1.Equilíbrio dinâmico
  • 2.Recurso não renovável
  • 3.Recurso renovável
  • 2. Faça seu próprio modelo de crescimento em um
    tanque de depósito. Explicar se seu modelo começa
    ou termina em um estado estacionário.
  • 3. Diagrame a "Busca do Ouro de 1849". O que
    poderia parecer o gráfico de seu diagrama? Por
    quê ?
  • 4. Por quê é importante conservar energia, e
    manter constantes investigações na busca de
    formas renováveis de energia ?

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Questões
  • 5. Explique como os sistemas deste Capítulo usam
    seus produtos para incrementar o uso de energia.
    Como ilustra isto o princípio da Potência Máxima
    dada no Capítulo 5?
  • 6. Estabelecer os caminhos que representam as
    perdas de depósito (armazenamento) que estão
    sempre presentes por causa da segunda lei da
    energia.
  • 7. Se os tanques de depósito destes modelos
    estivessem inicialmente vazios (Quantidade
    zero), em quê modelos poderia crescer a
    quantidade ?

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Questões
  • 8. Usando a agricultura como exemplo, explicar
    como fontes renováveis e não renováveis de
    energia interatuam e proporcionam alimentação?
  • 9. Quais modelos nos Capítulos 6 e 7 representam
    melhor o crescimento e sucessão em uma floresta?
  • 10. Usando os programas listados no Apêndice A,
    rodar os programas de simulação para os modelos
    neste Capítulo.
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