Diapositiva 1

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Escuela Triatlón ClaveríaMóstoles
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Índice

• Presentación
• Modelo de Gestión
• Metodología
• Objetivos
• Planificación
• Calendario
• Recursos

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• 1Presentación

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• El proyecto de la creación de la escuela nace con
  el objetivo de acercar el deporte a los jóvenes y
  niños, inculcando en ellos unos valores y
  hábitos de vida saludables, a través del
  triatlón.
• Con la escuela de triatlón además se pretende
  asentar las bases de un proyecto de continuidad
  para el club, ayudando a situarlo como referente
  dentro del panorama del triatlón español.
• El éxito del proyecto dependerá en inicio de un
  gran esfuerzo por parte de todos los miembros del
  club con el equipo técnico a la cabeza, además de
  la ayuda recibida, ya sea directa o
  indirectamente.

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• 2Gestión

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• El modelo de gestión de la escuela será
  independiente del Club, con estructura propia
  aunque ligada al organigrama del mismo.
• Debe tener que autofinanciarse, pagar las
  licencias, seguros y profesores, sueldos y
  material de trabajo.
• Imprescindible la ayuda inicial, así poseeremos
  la oportunidad de aprovechar las instalaciones y
  servicios públicos y crecer de forma natural.
• Por tanto el proyecto debe desarrollarse conjunto
  con el Ayuntamiento y la Escuela, aunque a día de
  hoy son los padres los que financian 100 la
  escuela.

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(No Transcript)
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• 3Metodología

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• La metodología en las edades inferiores estará
  basada en la práctica deportiva jugada.
• Trabajaremos casi exclusivamente el componente
  técnico en las tres disciplinas, destacando sobre
  las demás la natación donde se basará la mayoría
  del trabajo.
• Tomando como referencia el programa guía de
  corrección de errores de la Federación Española
  de Triatlón y otros modelos complementarios.
• Imprescindible la implicación por parte de los
  padres.
• Se dividirá a los deportistas en grupos de
  trabajo
• Grupo 1 de 6 a 10 años
• Grupo 2 de 11 a 13 años
• Grupo 3 de 14 a 19 años

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• Para constatar que el trabajo realizado por el
  cuerpo técnico es el adecuado, se realizarán
  valoraciones periódicas, al inicio de temporada,
  a mediados y al final de la misma.
• En dichas evaluaciones comprobaremos el progreso
  individualizado de cada deportista y el progreso
  general como grupo.

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• 4 Objetivos

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• Objetivos Generales
• Buscamos el desarrollo integral del individuo en
  todas sus dimensiones , no solo la física, sino
  también la emocional, social y un desarrollo
  completo como personas.
• Inculcar en los jóvenes unos valores y hábitos de
  vida saludables
• El objetivo más importante es el de lograr un
  amplio repertorio motriz, con una base de
  condición física.
• En el último ciclo de la escuela (15/19) se
  preparará a los deportistas para el ingreso al
  club, la planificación comenzará a orientarse
  hacia algunos objetivos competitivos, respetando
  siempre las fases naturales de desarrollo de los
  mismos.
• Participación en el circuito escolar de triatlón.

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Objetivos por grupos

• Grupo 1
• Adquisición y perfeccionamiento de habilidades
  básicas y específicas de las tres disciplinas
  tales locomoción, manipulación, estabilidad,
  agilidad, equilibrio, coordinación, velocidad
• Sin periodización del entrenamiento
• Programación estructurada según es calendario
  escolar
• Entrenamiento predeportivo, coeducativo
• Grupo 2
• - Desarrollo de desplazamientos, saltos,
  giros, lanzamientos, recepciones, agilidad,
  equilibrio, coordinación, velocidad
• Organización con periodización simple
• Aún predomina el entrenamiento coeducativo
• Grupo 3
• - Desarrollo de técnicas y tácticas de las
  tres disciplinas.
• - Desarrollo Resistencia, fuerza,
  flexibilidad, velocidad
• - Entrenamiento organizado
• - Preparación para su ingreso en el Club.

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• 5Planificación

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• Planificación general
• La escuela desarrollara su actividad
  principalmente durante los meses escolares.
• Generalmente trabajaremos 3 días de entrenamiento
  semanales, entre los 6 y los 14 años.
• Miércoles 1745 1845
• Viernes 1745 1845
• Sábados 930 1200
• Divididos en dos sesiones (M/V y S) de natación,
  donde trabajar la técnica, habilidades generales
  y específicas y una sesión donde dependiendo de
  la climatología trabajaremos destrezas y técnica
  ciclista, técnica de carrera a pie o habilidades
  motrices y trabajo de fuerza jugado en un espacio
  cubierto.

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Grupo 1 Grupo 2 Grupo 3
Primera Fase (Noviembre Enero) Iniciación y toma de contacto con el grupo Iniciación a los estilos de natación. Juegos de habilidades acuáticas. Tareas de psicomotricidad y coordinación general. - Trabajo de flexibilidad Iniciación y toma de contacto con el grupo Iniciación y perfeccionamiento de los estilos de natación. Tareas de coordinación general. Habilidades motrices con fitballs, peso corporal, balones. - Trabajo de flexibilidad - Iniciación y toma de contacto con el grupo Trabajo de la técnica de los estilos de natación. Tareas de acondicionamiento físico general. Trabajo con ejercicios m multiarticulares - Trabajo de flexibilidad
Segunda Fase (Enero- Marzo) Desarrollo de habilidades motrices básicas. Juegos de habilidad, estabilidad, agilidad, desplazamientos. Tareas de control postural con fitballs, balones, globos. Tareas de multisaltos, multilanzamientos. Iniciación de la técnica de algunos ejercicios de fuerza. Desplazamientos integrados con saltos y lanzamientos. Desarrollo de tareas de resistencia en natación. Técnica de atletismo. - Iniciación a la pliometría. Inicio velocidad-resistencia. Perfeccionamiento de gestos específicos de carrera a pie.
Tercera fase (Marzo-Junio) Juegos para desarrollar resistencia, en espacios abiertos, continuos. - Iniciación a la técnica en atletismo y ciclismo. - Juegos, Relevos, Carreras ajuste de ritmo, destrezas específicas, situaciones variadas - Trabajo de la técnica de atletismo y ciclismo. Iniciación en tareas de resistencia anaeróbica Técnica ciclista. - Trabajo de la resistencia sobre la bicicleta.
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• 6 Calendario de Pruebas

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• La escuela participará en numerosas pruebas del
  circuito escolar en la región y fuera de la
  misma, además de otras pruebas de promoción en el
  período estival.
• Calendario provisional
• .- Circuito de 5 pruebas de acuatlón del circuito
  Ironchild de Madrid.
• .- Pruebas del Campeonato escolar de Triatlón de
  la Comunidad de Madrid.
• .- Circuito infantíl de la Federación Madrileña
  de Triatlón.

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• 7 Recursos e instalaciones

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• La escuela dispondrá de los siguientes recursos
  iniciales
• Instalaciones
• Dos calles de piscina por dos días semanales en
  el Cobra Sport Club situado en Parque Coimbra,
  Móstoles.
• Una sala multiactividad por un día semanal para
  realizar trabajos de motricidad, fuerza,
  estiramientos, clases de mecánica ciclista etc.
• Pista de Atletismo, Móstoles El Soto
• Clases Teóricas, Videos, clases de mecánica
  básica para ciclismo
• Materiales
• Ayuda por parte del Club Triatlón Clavería
• Propios de los técnicos de la escuela
• Propios de los integrantes de la escuela