Title: Trabajo en Equipo
 1Trabajo en Equipo
  2COSTRUCCION DE EQUIPOS
La construcción de equipos anima a los miembros 
del equipo a examinar la manera en que trabajan 
juntos, a identificar sus debilidades y a 
desarrollar formas mas eficaces de cooperación. 
La meta es lograr que el equipo sea más eficaz. 
 3NECESIDAD DE CONSTRUCCIÓN DE EQUIPOS
- Conflictos Interpersonales entre los miembros del 
equipo o entre el equipo y su líder.  - Bajo nivel moral o cohesión del equipo. 
 - Confusión o desacuerdo sobre los roles dentro del 
equipo.  - Gran afluencia de nuevos miembros. 
 - Desacuerdo sobre el propósito y las tareas del 
equipo.  - Ambiente negativo dentro del equipo, evidenciado 
por críticas y disputas.  - Estancamiento dentro del equipo, con miembros que 
se resisten al cambio y nuevas ideas. 
  4ETAPAS DE LA CONSTRUCCIÓN DE EQUIPOS
- Identificación de un problema 
 - Recolección de datos importantes 
 - Retroalimentación de datos y confrontación 
 - Experiencia de solución del problema 
 - Aplicación en el trabajo y seguimiento 
 
  5HABILIDADES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE EQUIPOS
- Habilidades de consulta.- Diagnosticar, contratar 
y diseñar el cambio  - Habilidades interpersonales.- generar confianza, 
entrenar y escuchar.  - Habilidades de investigación.- planificar y 
conducir un estudio y evaluar resultados.  - Habilidades de presentación.- hablar en público y 
elaborar informes.  
  6Dos habilidades adicionales Que se destacan 
 Como decisivas para el éxito son 
- Consulta del proceso (facilitadores de equipos).- 
 consiste en una serie de actividades que ayudan 
a otros a centrarse en lo que sucede realmente 
alrededor de ellos. Presenta un espejo a los 
miembros del equipo y los ayuda a verse a si 
mismos en acción.  - Retroalimentación. Esto los motiva a entender 
como los ven los demás miembros de su equipo y a 
tomar medidas de autocorrección.  
  7RESULTADOS COMUNES DE LOS EQUIPOS EFICACES 
- Mejoramiento del rendimiento y la productividad 
 -  Calidad del producto. 
 -  Tiempo de respuesta. 
 -  Grado de innovación. 
 -  Satisfacción del cliente. 
 -  Calidad de las decisiones. 
 -  Eficiencia. 
 
  8RESULTADOS COMUNES DE LOS EQUIPOS EFICACES 
- Conductas de los miembros 
 -  Menor Abstencionismo 
 -  Reducción de la rotación 
 -  Mejor récord de seguridad 
 -  Más acciones de ciudadanía organizacional 
 
  9RESULTADOS COMUNES DE LOS EQUIPOS EFICACES 
- Actitudes de los miembros 
 -  Satisfacción individual 
 -  Confianza interpersonal 
 -  Compromiso organizacional 
 -  Cohesión del equipo 
 
  10ADMINISTRACION DEL CAMBIO 
 11NATURALEZA DEL CAMBIO
El cambio de cualquier alteración que ocurre en 
el ambiente laboral y que afecta la forma en que 
los empleados deben actuar. Una generalización 
segura es que toda la organización tiende a ser 
afectada por el cambio en cualquier parte de 
ella. El cambio es un problema tanto humano como 
técnico. 
 12RESPUESTAS AL CAMBIO
Los individuos interpretan cada cambio de acuerdo 
con sus actitudes. La forma en que las personas 
se sienten con un cambio es un factor que 
determina como responderán a el. Estos 
sentimientos no son el resultado de la 
casualidad, son ocasionados. Una causa es la 
historia personal que se refiere a los procesos 
biológicos de las personas, sus antecedentes, y 
todas las experiencias sociales fuera del trabajo. 
 13OBSERVACION DEL COMPORTAMIENTO
Efecto Hawthorne.- una causa de sentimientos 
favorables en los grupos es el interés que los 
investigadores mostraron en los problemas de los 
empleados. Este fenómeno se denomina efecto 
Hawthorne, que significa que la mera observación 
de un grupo, o la percepción de ser observado y 
la interpretación de su importancia, tiende a 
cambiar al grupo. 
 14OBSERVACION DEL COMPORTAMIENTO
Respuesta grupal al cambio.- Las personas 
interpretan el cambio individualmente y tienen su 
propia respuesta a el. Pero con frecuencia 
muestran su apego al grupo uniéndose a los demás 
miembros en cierta respuesta uniforme al cambio.  
 15OBSERVACION DEL COMPORTAMIENTO
Homeóstasis.- al tratar de mantener el 
equilibrio, los grupos tienden a regresar a lo 
que perciben como su mejor forma de vida siempre 
que ocurre un cambio. Cada presión provoca una 
presión contraria dentro del grupo. El resultado 
neto es un mecanismo de autocorrección por medio 
del cual las energías se suman para restaurar el 
equilibrio siempre que el cambio represente una 
amenaza. 
 16COSTOS Y BENEFICIOS
Cada cambio exige un análisis detallado costo  
beneficio. A menos que proporcionen beneficios 
mayores que los costos, no existe ninguna razón 
para realizarlos. Destacar los beneficios e 
ignorar los costos es ilógico ya que la meta 
organizacional siempre es que los beneficios sean 
mayores que los costos. Los costos psicológicos, 
se llaman así porque afectan al ser interno de la 
persona.  
 17Variables del cambio
- Liderazgo 
 - Comunicaciones e información 
 - Poder 
 - Estructura 
 - Planificación 
 - Toma de decisiones 
 
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 18RESISTENCIA AL CAMBIO
- Culturas organizacionales que sobrestiman la 
critica de nuevas ideas.  - Empleados que ofrecen apoyo en público, pero que 
minimizan los cambios entre bastidores.  - Administradores indecisos que sufren de parálisis 
de análisis.  - Importancia que se otorga a propuestas llamativas 
en vez de continuar.  - Mentalidad de bunker en la que los empleados han 
aprendido que las crisis organizacionales no 
siempre resultan ser tan importantes como dicen y 
por lo tanto pueden ser ignoradas.  
  19 RAZONES DE LA RESISTENCIA AL CAMBIO
- Se sienten incómodos con la naturaleza del cambio 
mismo.  - Método con el que se introdujo el cambio. 
 - Inequidad experimentada cuando las personas 
perciben que sufrieron un cambio y alguien más 
parece obtener los beneficios del mismo.  
  20 TIPOS DE LA RESISTENCIA AL CAMBIO
-  Resistencia lógica 
 -  Resistencia Psicológica. 
 - Resistencia sociológica
 
  21Tipos de Resistencia
- Resistencia Lógica.- Se basa en el desacuerdo 
con los hechos, el razonamiento, la lógica y la 
ciencia  - Objeciones racionales 
 - Tiempo requerido para adaptarse 
 - Esfuerzo adicional para aprender de nuevo 
 - Posibilidad de condiciones menos deseables. 
(descenso)  - Costo económico del cambio 
 - Viabilidad técnica del cambio cuestionada 
 
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 22Cont. 
- Resistencia Psicológica.- Se basa generalmente en 
las emociones, los sentimientos y las actitudes. 
También se considera internamente lógica, desde 
la perspectiva de las actitudes y los 
sentimientos de los empleados ante el cambio. 
Seguridad y/o autoestima, en riesgo.  - No se justifica estos sentimientos, sin embargo 
para el empleado son reales, por lo que los 
administrativos deben aprender a manejarlos.  - Objeciones Psicológicas o emocionales 
 - Miedo a lo desconocido 
 - Baja tolerancia al cambio 
 - Aversión a la administración o agente de cambio 
 - Falta de confianza en los demás 
 - Necesidad de seguridad, deseo de estatus. 
 
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 23Cont. 
- Resistencia Sociológica.- También se considera 
lógica, cuando se le considera como el producto 
de un reto para intereses grupales, normas y 
valores  - Los valores sociales son la fuente de la 
resistencia  - Objeciones Sociológicas intereses grupales 
 - Coaliciones Políticas 
 - Valores grupales opuestos 
 - Regionalista, perspectiva estrecha 
 - Intereses personales 
 - Deseo de conservar las amistades existentes 
 
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 24ETAPAS DEL CAMBIO
-  Descongelamiento.- significa que deben abandonar 
las ideas y practicas antiguas para poder 
aprender las nuevas.  -  El cambio.- es el paso en el que se aprenden las 
nuevas ideas y practicas, implica ayudar al 
empleado a pensar y razonar en nuevas formas.  -  Recongelamiento.- quiere decir que lo que se 
aprendió se integra a la práctica real  
  25MANIPULACION DE LAS FUERZAS
- El cambio se introduce en un grupo mediante 
diversos  - métodos 
 - Agregar nuevas fuerzas de apoyo. 
 - Eliminar las fuerzas limitantes. 
 - Incrementar la potencia de una fuerza de apoyo. 
 - Disminuir la potencia de una fuerza limitante. 
 - Convertir una fuerza limitante en una fuerza de 
apoyo  
  26DESARROLLO ORGANIZACIONAL
Es la aplicación sistemática del conocimiento de 
las ciencias de la conducta en diversos niveles 
para realizar el cambio planeado. El DO ayuda a 
los administradores a reconocer que las 
organizaciones son sistemas con relaciones 
interpersonales dinámicas que los mantienen 
unidos.  
 27FUNDAMENTOS
-  Orientación de sistemas.- el cambio es tan 
frecuente en la sociedad moderna que las 
organizaciones necesitan que todas sus partes 
trabajen juntas para resolver los problemas y 
aprovechar las oportunidades que el cambio 
genera.  -  Entender la causalidad.- una contribución de la 
orientación de sistemas es ayudar a los 
administradores a considerar sus procesos 
organizacionales como unos métodos de tres tipos 
de variables causales, de intervención y de 
resultado final.  
  28CARACTERISTICAS DEL D.O.
- Valores humanistas. 
 - Uso de un agente de cambio. 
 - Solución de problemas 
 - Investigación de la acción.