Pendant et apr

1
(No Transcript)
2
Pendant et après les cours
3
Une journée à lécole
une maison
Patrick habite près de Paris.
Il habite rue Saint-Paul.
Patrick quitte la maison.
quitter
une rue
4
Le matin, Patrick arrive à lécole.
À quelle heure?
Il arrive à lécole à huit heures.
Il passe la journée à lécole.
arriver
5
un CD
parler
Le prof parle.
Les élèves écoutent bien.
Les élèves étudient.
écouter
6
Les élèves regardent une vidéo (un DVD).
Deux élèves écoutent des cassettes (CD).
7
Moi, je naime pas du tout les examens. Je
déteste les examens.
Sophie lève la main.
la main
Elle pose une question.
Vincent passe un examen.
Il naime pas les examens.
8
la cantine
Les élèves déjeunent à la cantine.
Ils déjeunent à midi (12 h).
9
Pendant la récré(ation) les élèves jouent dans la
cour.
Il y a beaucoup délèves dans la cour.
Ils rigolent.
jouer
Ils parlent entre les cours.
la cour
10
Choose.
Answer a. arrive à
Answer a. écoutent
Answer b. cantine
11
Choose.
Answer b. passe
Answer a. rigolent
12
un sac à dos
Des fournitures scolaires
un bloc-notes
un classeur
une feuille de papier
une règle
un stylo-bille
un feutre
Quest-ce que cest?
un crayon
un livre
Cest un cahier.
une calculatrice
un cahier
une gomme
13
Après les cours
Sylvain regarde un sac à dos.
Le sac à dos, cest combien, sil vous plaît?
Vingt dollars cinquante.
Il demande combien coûte le sac à dos.
la caisse
Il achète le sac à dos.
Il paie à la caisse.
payer
Lucette travaille après les cours.
Elle travaille dans une papeterie.
un magasin
Combien dheures par semaine?
Dix heures.
14
Les nombres de 100 à 1000
100
cent
400
quatre cents
101
cent un
500
cinq cents
102
cent deux
600
six cents
200
deux cents
700
sept cents
220
deux cent vingt
800
huit cents
300
trois cents
900
neuf cents
350
trois cent cinquante
1000
mille
15
Après les cours, Patrick ne travaille pas.
Il rentre à la maison laprès-midi.
Il rentre chez lui.
16
Il écoute la radio.
Il parle un peu au téléphone.
17
Answer.
1. Quest-ce que cest?
Answer Cest un sac à dos.
2. Quest-ce que cest?
Answer Cest un classeur.
18
Complete.
3. Richard __________ dans une papeterie après
les cours.
Answer travaille
4. Amélie achète un livre. Elle paie à la
__________.
Answer caisse
5. Michel __________ chez lui après les cours.
Answer rentre
19
Les verbes réguliers en -er au présent

• A word that expresses an action or a state is a
  verb. Parler (to speak), écouter (to listen to),
  and aimer (to like) are verbs in the infinitive
  form. They are called regular verbs because they
  all follow a
• regular pattern. Their infinitives end in -er.

20
Les verbes réguliers en -er au présent
2. French verbs change endings with each subject.
To form the stem to which the endings are
added, you drop the -er from the infinitive.
Stem
Infinitive
parler
parl-
écout-
écouter
aimer
aim-
21
Les verbes réguliers en -er au présent
3. You add the ending for each subject to the
stem. Note that, although the endings for
the je, tu, il, and ils forms are spelled
differently, they are pronounced the same.
AIMER
PARLER
j aime
je parle
je parl -e
tu aimes
tu parles
tu parl -es
il/elle parl -e
il/elle aime
il/elle parle
nous parlons
nous parl -ons
vous parl -ez
vous parlez
ils/elles parl -ent
ils/elles parlent
22
Les verbes réguliers en -er au présent
4. You will see and hear the word on a great
deal. On has several meanings, such as we,
they, and people. On always takes the
il/elle form of the verb. In spoken French,
people use on more often than nous.
On parle français en France.
On travaille beaucoup.
23
Les verbes réguliers en -er au présent
Complete.

• Nous __________ au téléphone après les cours.
• (parler)

Answer parlons
2. Vous __________ dans la cour pendant la récré?
(jouer)
Answer jouez
3. Les élèves __________ des questions. (poser)
Answer posent
24
Les verbes réguliers en -er au présent
Complete.
4. Tu __________ ce livre? (aimer)
Answer aimes
5. On __________ des CD laprès-midi. (écouter)
Answer écoute
25
La négation des articles indéfinis
In the negative, the indefinite articles un, une,
and des change to de (or d).
Négatif
Affirmatif
Julie regarde un CD.
Éric ne regarde pas de CD.
Éric ne regarde pas de vidéo.
Julie regarde une vidéo.
Julie regarde des photos.
Éric ne regarde pas de photos.
26
La négation des articles indéfinis
Answer with Non.
1. Vous regardez des fournitures scolaires?
Answer Non, je ne regarde pas de fournitures
scolaires.
Non, nous ne regardons pas de fournitures
scolaires.
2. Claire passe un examen en cours de français?
Answer Non, Claire ne passe pas dexamen en
cours de français.
27
La négation des articles indéfinis
Answer with Non.
3. Le prof achète une calculatrice?
Answer Non, le prof nachète pas de calculatrice.
4. Les élèves écoutent des CD?
Answer Non, les élèves nécoutent pas de CD.
5. Tu poses une question?
Answer Non, je ne pose pas de question.
28
Verbe infinitif

1. In French when the verbs aimer, adorer, and
   détester are followed by another verb, the second
   verb is in the infinitive form.

Il aime rigoler.
Jadore écouter la radio.
On déteste travailler.
2. In a negative sentence, the ne pas goes
around the first verb.
Vous naimez pas travailler?
29
Verbe infinitif
Complete with an appropriate verb.
1. Je déteste __________ les examens.
Answer passer
2. On aime __________ au téléphone après les
cours.
Answer parler
3. Tu naimes pas __________ dans un magasin?
Answer travailler
30
Verbe infinitif
Complete with an appropriate verb.
4. Ils adorent __________ des DVD.
Answer regarder
5. Nous aimons __________ la journée à lécole.
Answer passer
31
Listen and watch. (Click box to play video.)
Answer based on what you heard and saw.

1. Christine et Amadou sont dans quel magasin?

Answer Christine et Amadou sont dans
une papeterie.
32
2. Quest-ce quils regardent?
Answer Ils regardent une calculatrice.
33
3. Ils aiment la calculatrice? Quest-ce que
Christine dit? Quest-ce quelle demande?
Answer Oui, ils aiment la calculatrice.
Christine dit Cest super!
Elle demande combien ça coûte.
34
4. La calculatrice coûte combien?
Answer La calculatrice coûte dix euros.
5. On paie où?
Answer On paie à la caisse.
35
Conversation
Un élève français aux États-Unis
36
Conversation
Un élève français aux États-Unis
Carol En France, tu arrives à quelle heure
à lécole le matin?
Cédric Moi, jarrive à lécole vers sept
heures et demie.
Carol Et les cours commencent à quelle
heure?
Cédric À huit heures. Jaime parler un
peu avec les copains avant la classe.
Carol Et tu quittes lécole à trois heures?

Cédric À trois heures! Tu rigoles! En
France on quitte lécole à cinq heures.
Carol À cinq heures! Cest pas vrai!
Cédric Si, cest vrai.
37
Conversation
Un élève français aux États-Unis
Carol En France, tu arrives à quelle heure
à lécole le matin?
Cédric Moi, jarrive à lécole vers sept
heures et demie.
Carol Et les cours commencent à quelle
heure?
Cédric À huit heures. Jaime parler un
peu avec les copains avant la classe.
Carol Et tu quittes lécole à trois heures?

Cédric À trois heures! Tu rigoles! En
France on quitte lécole à cinq heures.
Carol À cinq heures! Cest pas vrai!
Cédric Si, cest vrai.
38
Conversation
Vous avez compris?
1. En France, Cédric arrive à lécole à
quelle heure?
Answer Il arrive à lécole vers sept heures
et demie.
2. Cédric parle avec une amie américaine ou
française?
Answer Il parle avec une amie américaine.
39
Conversation
Vous avez compris?
3. Les cours de Cédric commencent à quelle
heure?
Answer Les cours de Cédric commencent
à huit heures.
4. Cédric quitte lécole à quelle heure?
Answer Il quitte lécole à cinq heures.
40
Conversation
Vous avez compris?
5. Et Carol, elle quitte lécole à quelle heure?
Answer Elle quitte lécole à trois heures.
41
Prononciation
Les sons /é/ et /è/
1. There is an important difference in the way
French and English vowels are pronounced.
When you say the French word des, your mouth
is tense, in one position. You can repeat
the sound /é/ many times without moving your
mouth at all. But when you pronounce the
English word day, your mouth is relaxed and
you actually say two vowel sounds.
42
Prononciation
Les sons /é/ et /è/
2. Listen to the word élève. It has two distinct
vowel sounds. The sound /é/ is closed and
the sound /è/ is open. This describes the
positions of the mouth for each sound.
Repeat the following.
Le son /é/
la télé
lécole
la journée
parler
écoutez
Le son /è/
après
la cassette
vous êtes
le collège
Après lécole, les élèves aiment écouter des
cassettes.
Elles aiment regarder la télé.
43
On parle super bien!
Tell all you can about this illustration.
44
Picture Sequence
Use pictures from the image bank as cues to tell
a story.
45
Vocabulaire
(FrenchEnglish)
Getting to school
une maison
a house
une rue
a street
quitter
to leave
habiter
to live
arriver
to arrive
46
Vocabulaire
(FrenchEnglish)
Discussing classroom activities
passer la journée
to spend the day
parler
to talk
écouter
to listen
to watch
regarder
étudier
to study
47
Vocabulaire
(FrenchEnglish)
Discussing classroom activities
lever la main
to raise your hand
poser une question
to ask a question
passer un examen
to take a test
48
Vocabulaire
(FrenchEnglish)
Discussing recess and lunch activities
la récré(ation)
recess
la cour
the courtyard
la cantine
the school dining hall
jouer
to play
rigoler
to laugh, joke around
to eat lunch
déjeuner
49
Vocabulaire
(FrenchEnglish)
Discussing afterschool activities
rentrer à la maison
to go home
écouter la radio
to listen to the radio
parler au téléphone
to talk on the phone
travailler
to work
50
Vocabulaire
(FrenchEnglish)
Identifying school supplies
Quest-ce que cest?
What is it?
school supplies
des fournitures (f. pl.) scolaires
un cahier
a notebook
un bloc-notes
a notepad
51
Vocabulaire
(FrenchEnglish)
Identifying school supplies
un crayon
a pencil
un stylo-bille
a ballpoint pen
un feutre
a felt-tip pen
une gomme
an eraser
52
Vocabulaire
(FrenchEnglish)
Identifying school supplies
une règle
a ruler
un livre
a book
un classeur
a loose-leaf binder
une calculatrice
a calculator
une feuille de papier
a piece of paper
53
Vocabulaire
(FrenchEnglish)
Identifying school supplies
un sac à dos
a backpack
une cassette
a tape
une vidéo, un DVD
a video, a DVD
un CD
a compact disc
54
Vocabulaire
(FrenchEnglish)
Shopping for school supplies
un magasin
a store
une papeterie
a stationery store
la caisse
the cash register
acheter
to buy
payer
to pay
55
Vocabulaire
(FrenchEnglish)
Shopping for school supplies
demander
to ask
coûter
to cost
Cest combien?
How much is it?
How much does it cost?
Ça coûte combien?
56
Vocabulaire
(FrenchEnglish)
Other useful words and expressions
aimer
to like
détester
to dislike
après
after
during
pendant
entre
between
chez
at the home of
57
Vocabulaire
(FrenchEnglish)
Other useful words and expressions
le matin
the morning
laprès-midi
the afternoon
À quelle heure?
At what time?
how much of
combien de (d)
beaucoup de (d)
a lot of
58
Vocabulaire
(EnglishFrench)
Getting to school
une maison
a house
une rue
a street
quitter
to leave
habiter
to live
arriver
to arrive
59
Vocabulaire
(EnglishFrench)
Discussing classroom activities
passer la journée
to spend the day
parler
to talk
écouter
to listen
to watch
regarder
étudier
to study
60
Vocabulaire
(EnglishFrench)
Discussing classroom activities
lever la main
to raise your hand
poser une question
to ask a question
passer un examen
to take a test
61
Vocabulaire
(EnglishFrench)
Discussing recess and lunch activities
la récré(ation)
recess
la cour
the courtyard
la cantine
the school dining hall
jouer
to play
rigoler
to laugh, joke around
to eat lunch
déjeuner
62
Vocabulaire
(EnglishFrench)
Discussing afterschool activities
to go home
rentrer à la maison
écouter la radio
to listen to the radio
parler au téléphone
to talk on the phone
travailler
to work
63
Vocabulaire
(EnglishFrench)
Identifying school supplies
Quest-ce que cest?
What is it?
des fournitures (f. pl.) scolaires
school supplies
un cahier
a notebook
un bloc-notes
a notepad
64
Vocabulaire
(EnglishFrench)
Identifying school supplies
a pencil
un crayon
a ballpoint pen
un stylo-bille
a felt-tip pen
un feutre
an eraser
une gomme
65
Vocabulaire
(EnglishFrench)
Identifying school supplies
une règle
a ruler
un livre
a book
un classeur
a loose-leaf binder
une calculatrice
a calculator
une feuille de papier
a piece of paper
66
Vocabulaire
(EnglishFrench)
Identifying school supplies
un sac à dos
a backpack
une cassette
a tape
une vidéo, un DVD
a video, a DVD
un CD
a compact disc
67
Vocabulaire
(EnglishFrench)
Shopping for school supplies
un magasin
a store
une papeterie
a stationery store
la caisse
the cash register
acheter
to buy
payer
to pay
68
Vocabulaire
(EnglishFrench)
Shopping for school supplies
demander
to ask
coûter
to cost
Cest combien?
How much is it?
How much does it cost?
Ça coûte combien?
69
Vocabulaire
(EnglishFrench)
Other useful words and expressions
aimer
to like
détester
to dislike
après
after
during
pendant
entre
between
chez
at the home of
70
Vocabulaire
(EnglishFrench)
Other useful words and expressions
le matin
the morning
laprès-midi
the afternoon
À quelle heure?
At what time?
how much of
combien de (d)
beaucoup de (d)
a lot of
71
Transfer Images

• To transfer images to your own PowerPoint follow
  the following steps
• Open the Resource file within the chapter file
  from the CD-ROM disc. View the file in the
  normal view or slide sorter view mode. Go to
  slide 2. From here you can browse through the
  images. Once you find the image you want, follow
  these instructions.

• Click once on the image.
• Copy the image.
• Go to your own PowerPoint document or the
  Picture
• Sequence slide.
• Paste the image.

72
End of Chapter Presentation