LA TECNOLOG

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LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA HOY NO ES COMO AYER
NUEVOS ENFOQUES, NUEVAS MIRADAS

• Elaborado por
• Lic. Ricardo Saldaña
• 4-720-1055

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ANTECEDENTES DE LA WEB
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ANTECEDENTES DE LA WEB
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EL IMPACTO TECNOLÓGICO SOBRE LA EDUCACIÓN

• Los desarrollos tecnológicos ha llevado a
  replantear las concepciones clásicas del enfoque
  enseñanza aprendizaje, en principio porque estos
  irrumpen con fuerza en las ciencias sociales,
  convirtiendo los modelos clásicos(Skinner, Brigs)
  en concepciones poco flexibles y están llamadas a
  ser reinventadas.

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EL IMPACTO TECNOLÓGICO SOBRE LA EDUCACIÓN

• Hacia la segunda parte de la década de los años
  noventa, con la generalización de los documentos
  basados en hipertexto y de hipermedia se han
  abierto nuevas rutas de comunicación y
  conocimiento. Con ello se ha dotado al docente de
  herramientas para la explorar la interactividad.

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• Se habla de una reinvención de las escuelas y de
  las propias aulas de clases, así como de sus
  actores principales.

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EL IMPACTO TECNOLÓGICO SOBRE LA EDUCACIÓN

• El docente no debe ser un mero transmisor de la
  información y del conocimiento, sino que debe
  ofrecer desafíos a sus estudiantes para que éstos
  construyan su propio conocimiento. Siempre
  teniendo en cuenta que frente a las nuevas
  realidades sociales la educación contribuye a la
  formación de mentalidades, identidades personales
  y sociales formando personas sensibles y capaces
  de situarse frente a los diversos problemas.

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EL IMPACTO TECNOLÓGICO SOBRE LA EDUCACIÓN

• Muchos estudios demuestran que las tecnologías
  educativas aplicadas a la educación han podido
  servir como catalizadores para mejoraría, no se
  puede concluir nada de forma definitiva.
• Dos estudios se mencionan como importantes
• a) Kulik 1994 un meta análisis sobre el
  impacto de las computadoras en el estudio de las
  matemáticas, y
• b) Un estudio de la Software Publisher
  Asociation (1990-1995).

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EL IMPACTO TECNOLÓGICO SOBRE LA EDUCACIÓN
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EL IMPACTO TECNOLÓGICO SOBRE LA EDUCACIÓN
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EL IMPACTO TECNOLÓGICO SOBRE LA EDUCACIÓN

• El tipo de soporte lógico tiene influencia
  relevante a la hora de generar las posibles
  modalidades de interacción o mediación
• Programas cerrados
• I_____________R_______________F
• Iniciación Respuesta
  Retroalimentación
• Ordenador Usuario
  Computadora (Dnill)
• Los programas abiertos suscitan interacción
  donde la iniciación comprende al ordenador y no
  al estudiante.

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EL IMPACTO TECNOLÓGICO SOBRE LA EDUCACIÓN

• La llegada de Internet a los centros educativos
  propicia nuevos modelos para la enseñanza a los
  estudiantes de las diversas temáticas.

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LAS TEORÍAS SICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE Y LA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Basado en el modelo de Skiner en la obra The
Behavior of Organism donde incorpora el concepto
de condicionamiento operante basado en el
análisis experimental de la conducta . Hay una
concepción asociacionista del conocimiento y
aprendizaje, siendo la conducta condicionada por
el entorno y se alcanza mediante la asociación
de ideas. El condicionamiento operante
constituye la base experimental de la enseñanza
programada.
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LAS TEORÍAS SICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE Y LA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA

• COGNITIVISMO
• Se basa en el estudio de los procesos mentales
  que tiene lugar entre el estímulo y la respuesta
  en términos de conducta o acción. Así se
  considera que los procesos de pensamiento la
  información realizado por los ordenadores
  (metáforas). Para el cognitivismo el aprendizaje
  tiene lugar en el proceso de producción de
  cambios en las estructuras cognitivas a través de
  los cuales las personas se comunican con el
  ámbito exterior.

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LAS TEORÍAS SICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE Y LA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA

• ENFOQUE DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN
• Constituye una corriente dominante en el marco
  de la psicología cognitiva, siendo una evolución
  del enfoque conductista. Parte de una serie de
  premisas en las que las operaciones de codificar,
  almacenar y comparar están en la base de la
  inteligencia humana (mecanicista).

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LAS TEORÍAS SICOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE Y LA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA

• El segundo enfoque cognitivo es de carácter
  organicista y estructuralista, basada en la
  Psicología europea (Piaget, Vygosky).
• Sobre la idea de elaborar materiales multimedia
  basado en el aprendizaje significativo, se ha
  postulado un modelo generativo de aprendizaje
  multimedia, proveniente de la corriente cognitiva
  estructuralista.

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MODELO DE MAYER 1987
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PROPUESTAS CONSTRUCTIVISTAS

• El Constructivismo es una meta teoría que
  incorpora e integra una serie de principios
  fundamentales, apoyados en una concepción del
  aprendizaje consistente en conectar los conceptos
  y esquemas del conocimiento

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(No Transcript)
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(No Transcript)
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TEORÍA DEL APRENDIZAJE EXPERIMENTAL

• En el modelo de Kolb un aprendizaje óptimo es el
  resultado de trabajar la información e 4 fases y
  siempre se debe procurar presentar la materia, de
  modo que se satisfagan los 4 requisitos de la
  rueda de Kolb.

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(No Transcript)
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PROPUESTAS CONSTRUCTIVISTAS

• La teoría cultural ha recibido numerosas
  propuestas, la mayoría tendiente a explicar la
  relación entre el lenguaje y el pensamiento .
• En 1987 Ergerstern postula el llamado triángulo
  mediacional expandido.

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TRIÁNGULO MEDIACIONAL EXPANDIDO
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EL DISEÑO DE MATERIALES MULTIMEDIA
DIMENSIONES PSICOPEDAGÓGICAS COMPONENTES FORMATIVOS
ATENCIÓN (MOTIVACIÓN) Formatos, estilos, estéticas, etc.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Prerequisitos
APRENDIZAJE CONTEXTUALIZADO Historias causales, dilemas
ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS Bases de datos, fuentes, documentos
PROCESAMIENTO Y COMPRENSIÓN Diseño de actividades, metáforas
INTERACCIONES Foros, chats
RECURSOS COGNITIVOS Animación, voz, video, sonidos.
TRANSFERENCIA DE INFORMACIÓN Ejemplos, prácticas
FLEXIBILIDAD COGNITIVA Diversidad de fuentes
UTILIDAD DEL CONOCIMIENTO Resolución de problemas
RETROALIMENTACIÓN Actividades, prácticas
EVALUACIÓN DEL CURSO Entregas, cuestionarios,
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CONCLUSIONES

• El objetivo principal para los docentes hoy es
  preparar a los alumnos para la sociedad del
  conocimiento que es por naturaleza cambiante y
  donde las nuevas tecnologías de la comunicación
  juegan un papel determinante.

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GRACIAS