PARAGRAF - PowerPoint PPT Presentation

About This Presentation
Title:

PARAGRAF

Description:

PARAGRAF Bernostalgia tentang indahnya alam di Batu-Malang, hanya akan menimbulkan kekecewaan. Dalam kurun waktu 30 tahun, dinamika kehidupan anak-anak manusia telah ... – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:333
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 37
Provided by: Sina157
Category:
Tags: paragraf | ilmiah | karya

less

Transcript and Presenter's Notes

Title: PARAGRAF


1
PARAGRAF
2
PENGEMBANGAN PARAGRAF
  • PENGERTIAN PARAGRAF
  • MANFAAT PARAGRAF
  • JENIS PARAGRAF
  • CIRI PARAGRAF YANG BAIK
  • PENGEMBANGAN PARAGRAF
  • PERLATIHAN

3
1. PENGERTIAN PARAGRAF
  • Bagian tulisan (karangan) yang terdiri atas
    kalimat-kalimat yang berhubungan secara utuh dan
    padu serta merupakan satu kesatuan pikiran
  • KATA KUNCI
  • Bagian tulisan atau karangan
  • Himpunan kalimat
  • Kesatuan pikiran

4
2. MANFAAT PARAGRAF
  • Permudah pikiran atau gagasan
  • Memisahkan dan menegaskan perhatian secara wajar
    dan formal

5
3. JENIS PARAGRAF
  • Deduktif
  • Induktif
  • Campuran
  • Deskriptif

6
4. PARAGRAF YANG BAIK
  • Memiliki kesatuan pikiran
  • Memiliki kohesi dan koherensi

7
5. PENGEMBANGAN PARGRAF
  • Alamiah spasial
  • Klimaks Kronologis
  • Analogi
  • Sebab akibat
  • Contoh-contoh
  • Definisi luas
  • Perbandingan dan pertentangan
  • Klasifikasi

8
PARAGRAF DEDUKTIF
  • Kalimat utama
  • Memang benar masalah utama dewasa ini adalah
    soal penyebaran penduduk yang tidak merata.
    Tetapi memindahkan manusia tidak semudah
    memindahkan barang. Bahkan harus bisa menunjukan
    prospek hidup yang lebih baik. Ada beberapa
    syarat yang harus dipenuhi, antara lain
    faktor-faktor ekonomi dan sosial psikologis.
    Faktor ekonomi, misalnya daerah-daerah yang baru
    dibuka harus bisa paling tidak menjamin
    kelangsungan hidup transmigran.

9
PARAGRAF INDUKTIF
  • Kalimat utama
  • Seorang pelukis bila melihat sawah luas
    membentang sampai ke kaki gunung, akan tergerak
    hatinya untuk mengabadikannya dengan alat
    lukisnya. Seorang insinyur pertanian melihat
    sawah tersebut mungkin dalam pikirannya timbul
    gagasan bagaimana cara meningkatkan hasil
    padinya. Lain pula pandangan seorang pemain
    layang-layang. Ia melihat sawah yang luas
    membentang itu sebagai arena mengadu
    layang-layang yang bebas dari segala bahaya.
    Jadi, nyatalah bahwa tanggapan dan sikap terhadap
    sesuatu bergantung pada keahlian atau
    kesenangannya.

10
PARAGRAF CAMPURAN
  • Kalimat utama Kalimat
    utama
  • Tiap bahasa mempunyai sistem ungkapan dan
    sistim makna yang khusus. Hal ini ditentukan oleh
    kerangka alam pikiran pemakai bahasa itu. Bahasa
    Indonesia, misalnya, tidak mengenal bentuk jamak
    dan tunggal, juga perubahan bentuk kata kerja
    berdasarkan perbedaan waktu. Bahasa Inggris tidak
    mengenal perbedaan tingkatan berdasarkan tata
    tingkat sosial. Bahasa Zulu tidak mengenal kata
    yang berarti lembu, tetapi mengenal kata yang
    berarti lembu putih, lembu merah, dan
    sebagainya. Berdasarkan kenyataan itu para
    linguis mengatakan bahwa setiap bahasa mempunyai
    sistem fonologi, gramatika, serta sistem semantik
    yang khusus.

11
PARAGRAF DESKRIPSI
  • Ruang tempat kami belajar berukuran 12x7 m,
    tingginya kira-kira 3 ½ m, pintunya ada dua buah,
    sebuah sebelah utara, sebuah lagi sebelah
    selatan. Ruang itu diterangi dengan empat buah
    neon _at_ 20 watt. Daya tampungnya kira-kira 70
    orang dengan tempat duduk tunggal. Ruang itu
    dilengkapi pula dengan sebuah meja dosen, papan
    tulis lebar dan sebuah bak cuci tangan.

12
PARAGRAF YANG BAIK
  • Kesatuan
  • Koherensi/ kepaduan
  • Kelengkapan
  • Ciri paragraf ilmiah
  • 1. Ada Kesatuan Gagasan
  • 2. Menyatu
  • 3. Cukup Pengembangannya
  • 4. Bergaya Paparan

13
  • Setiap negara pada dasarnya harus mampu
    menghidupi dirinya dari kondisi, dan potensi
    wilayah masing-masing. Namun tidak setiap wilayah
    kondisinya memungkinkan, posisinya menguntungkan
    atau mempunyai potensiyang cukup untuk meberikan
    kesejahteraan kepada rakyat yang bermukim di
    wilayah itu, sehingga harus mencukupinya dari
    tempat lainyang hampir selalu menyangkut
    kepentingan negara lain. Untuk itu dibinalah
    hubungan internasional yang memungkinkan
    terbukanya peluang bagi setiap negara untuk
    mencukupi kebutuhannya dari negara lain melalui
    jalan damai. Namun, untuk mencukupi kebutuhan ini
    tidak jarang pula ditempuh jalan kekerasan. Oleh
    sebab itu, masalah utama setiap negara selain
    meningkatkan kesejahteraan negaranya, juga
    mempertahankan eksistensinya yang meliputi
    kemerdekaan, kedaulatan, kesatuan bangsa, dan
    kesatuan wilayahnya.
  • Bandingkan dengan

14
  • Keindahan merupakan salah satu dari kehidupan
    rakyat Indonesia. Tahun ini pemerintah menetapkan
    sebagai tahun lingkungan hidup. Disarankan agar
    setiap warga wajib memelihara keindahan serta
    kebersihan lingkungan. Di sini nyata sekali
    tanaman memegang peranan penting. Kita sebagai
    generasi muda, generasi penerus bangsa, wajib dan
    harus memelihara keamanan pemerintah dan
    melestarikan lingkungan. Dengan demikian suasana
    yang sejuk, nyaman, dan tentram akan dapat
    terlaksana. Apabila di kota besar seperti Jakarta
    ini perlu sekali adanya penghijauan untuk
    mengatasi polusi. Selain dapat berfungsi sebagai
    penghias kota, juga berfungsi sebagai penghisap
    polusi.

15
1. Ada Kesatuan Gagasan
  1. Seluruh uraian/detail penunjang terpusat pada
    satu gagasn utama
  2. Kalimat-kalimat menggambarkan hubungan dan
    menunjukan ikatan untuk mendukung gagasan utama
  3. Tidak boleh ada kalimat yang menyimpang dari
    gagasan utama.

16
Contoh
  • (1) Dibanding planet-planet lain yang dikenal
    dalam tata surya, Sedna dikenal sebagai planet
    terdingin dan terjauh. (2)Menurut peneliti- Mike
    Brown dan timnya, tempratur Sedna mencapai minus
    400 derajat Fahrenheit.(3)Tempratur itu sama
    dengan minus minus 240 derajat Celcius. (4)
    Jaraknya juga yang yang paling jauh dari yang
    pernah ditemukan, yakni 13 milyar kilometer dari
    matahari.(5) Jarak itu sama dengan tiga kali
    jarak matahari ke Pluto, planet yang selama ini
    dianggap paling jauh (Insani 200424)
  • Bandingkan dengan

17
  • Jika kalimat (2) ditambah dengan (2a)
  • Brown merekam objek ini dengan kamera teleskop
    Palomar Quest berukuran 48 inchi dan
    mengerjakannya selama empat bulan.
  • Dan kalimat (5) ditambah dengan (5a)
  • Karena jaraknya yang terlalu jauh, pergerakan
    Sedna ini hampir-hampir tidak terdeteksi

18
2. Menyatu
  • a.Hubungan gramatikal dan sematis ditandai dengan
    pengulangan
  • Contoh
  • (1) Pamor Hidroponik tengah meroket. (2) Kini,
    total arealnya di planet Bumi sudah mencapai
    puluhan ribu hektar. (3) Dari luas tersebut, bisa
    dihasilkan sayuran jutaan ton per tahun. (4) Itu
    belum termasuk dari sektor bunga potong yang
    menyumbang lima miliar dolar AS per-tahun
    (Insani, 2004 160)

19
  • Kata Pamor secara semantis waktu kini
  • Penggunaan Klitika -nya hidroponik
  • Puluhan ribu hektar dan luas
  • Kata ganti itu jutaan ton per tahun

20
Bentuk lain paragraf di atas
  • (1) Pamor Hidroponik tengah meroket. (3) Dari
    luas tersebut, bisa dihasilkan sayuran jutaan ton
    per tahun. (2) Kini, total arealnya di planet
    Bumi sudah mencapai puluhan ribu hektar. (4) Itu
    belum termasuk dari sektor bunga potong yang
    menyumbang lima miliar dolar AS per-tahun
    (Insani, 2004 160)
  • ATAU
  • (4) Itu belum termasuk dari sektor bunga potong
    yang menyumbang lima miliar dolar AS per-tahun.
    (3) Dari luas tersebut, bisa dihasilkan sayuran
    jutaan ton per tahun. (2) Kini, total arealnya di
    planet Bumi sudah mencapai puluhan ribu
    hektar.(1) Pamor Hidroponik tengah meroket.
    (Insani, 2004 160)

21
3. Cukup Pengembangannya
  • a. Kebutuhan minimal penjelasnya cukup sehingga
    tema yang telah di rumuskan tercapai

22
4. Bergaya Paparan
  • Berfokus pada pemberian informasi, penjelasan,
    keterangan, atau pemahan.
  • Tidak bermaksud menyakinkan orang, menjadikan
    pendapat, pendirian pribadi, atau membujuk agar
    pendapatnya diterima.
  • Tidak bercerita, baik cerita berdasarkan
    pengamatan atau rekaan.
  • Penggunaan gaya persuasi dan gaya penceritaan
    tidak dapat digunakan dalam paragraf karya ilmiah
    (lihat contoh paragraf buku ajar hlm 40)

23
POLA PENGEMBANGAN PARAGRAF
  • Menggunakan metode analisis penalaran
  • a. pengurutan gagasan yang logis
  • b. Penghubungan sebab-akibat
  • c. Pemrosesan
  • d. Pendefinisian
  • 2. Menggunakan metode ilustrasi
  • a. Pencotohan
  • b. Pembandingan dan pertentangan
  • c. Pengisahan

24
  • a) Sebab-Akibat
  • Jalan Kebon Jati akhir-akhir ini kembali macet
    dan semrawut. Lebih dari separuh jalan kendaraan
    kembali tersita oleh kegiatan perdagangan kaki
    lima. Untuk mengatasinya, pemerintah akan
    memasang pagar pemisah antara jalan kendaraan
    dengan trotoar. Pagar ini juga berfungsi sebagai
    batas pemasangan tenda pedagang kaki lima
    tempatmereka diizinkan berdagang. Pemasangan
    pagar ini terpaksa dilakukan mengingat
    pelanggaran pedagang kaki lima di lokasi itu
    sudah sangat keterlaluan, sehingga menimbulkan
    kemacetan lalu lintas.

25
  • 1) Model Contoh-contoh
  • masih berkisar tentang pencemaran lingkungan,
    gubernur Jawa Tengah memberi contoh tentang jambu
    mete di Mayong Jepara yang diserang ulat kipat
    atau Cricula Trifenestrata. Ulat ini timbul
    akibat berdirinya peternakan ayam di
    tengah-tengah perkebunan tersebut. menurut
    gubernur, izin peternakan ayam di Mayong itu
    diberikan untuk meningkatkan kesejahteraan
    masyarakat. Kalau hal ini memang benar, lain
    kali kita harus hati-hati dalam memberikan izin
    mendirikan suatu usaha, ujar gubernur

26
Contoh-contoh
  • 2) Perbandingan dan Pertentangan
  • Ratu Elizabeth tidak begitu tertarik dengan
    mode, tetapi selalu berusaha tampil di muka umum
    seperti apa yang diharapkan rakyatnya. Kalau
    keluar kota paling senang mengenakan pakaian yang
    praktis. Ia menyenangi topi dan scarf. Lain
    halnya dengan Margareth Thatcher. Sejak menjadi
    pemimpin partai konservatif, ia melembutkan gaya
    berpakaian dan rambutnya. Ia membeli pakaian
    sekaligus dua kali setahun. Ia lebuh cenderung
    berbelanja di tempat yang agak murah. Ia hanya
    memakai topi ke pernikahan, ke pemakaman dan
    upacara resmi pembukaan parlemen.

27
3. Pengisahan
  • Pada tahun 1977 ia lulus ujian negara MTs. Satu
    setengah tahun berikutnya, ia lulus ujian negara
    PGA 4 tahun yang hampir saja tidak diikutinya
    karena merasa sudah cukup dengan ijazah MTs.
    Padahal dengan ijazah PGA 4 tahun, ia dapat
    melanjutkan ke PGAN Kudus langsung kelas 2 pada
    tahun 1979 dan lulus pada 1981. Ia baru saja
    benar-benar berniat melanjutkan studi ketika
    hampir lulus dari PGAN dan diterima pada jurusan
    Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia IKIP
    Surabaya. Pada tahun 1982 ia dan teman-temannya
    transfer secara klasikal ke jenjang S1 sampai
    lulus pada tahun 1985 (Asrori, 1998215)

28
PENGEMBANGAN PARAGRAF1. Berdasarkan Teknik
  • Klimaks dan antiklimaks
  • Bentuk traktor mengalami perkembangan dari zaman
    ke zaman sesuai dengan kemajuan teknologi yang
    dicapai umat manusia. Pada waktu mesin uap baru
    jaya-jayanya, ada taraktor yang dijalan kan
    dengan mesin uap. Modelnya kira-kira seperti
    mesin giling yang digerakkan dengan uap. Pada
    waktu tank menjadi pusat perhatian orang, traktor
    pun ikut-ikutan diberi model seperti tank.
    Keturunan traktor model tank ini sampai sekarang
    masih dipergunakan orang, yaitu traktor yang
    memakai roda rantai. Traktor semacam ini adalah
    hasil perusahaan Carterpillar. Di samping
    Carterpillar, Ford pun tidak ketinggalan dalam
    pembuatan traktor dan alat-alat pertanian
    lainnya. Jepang pun tidak kalah saing dalam
    bidang ini. Produksi Jepang yang khas di
    Indonesia terkenal dengan nama padi traktor yang
    bentuknya mengalami perubahan dari model-model
    sebelumnya (Gorys Keraf, 1980)

29
  • Umum-Khusus
  • Salah satu kedudukan bahasa Indonesia adalah
    sebagai bahasa nasional. Kedudukan ini dimiliki
    sejak dicetuskannya Sumpah Pemuda pada tanggal 28
    Oktober 1928. kedudukan ini dimungkinkan oleh
    kenyataan bahawa bahasa Melayu yang mendasari
    bahasa Indonesia telah menjadi Lingua Franca
    selama berabad-abad di seluruh tanah air kita.
    Hal ini ditunjang lagi oleh faktor tidak
    terjadinya persaingan bahasa maksudnya
    persaingan bahasa daerah yang satu dengan bahasa
    derah yang lain untuk mencapai kedudukannya
    sebagai bahasa nasional.

30
  • Dokumen-dokumen dan keputusan-keputusan serta
    surat-menyurat yang dikeluarkan pemerintah dan
    badan-badan kenegaraan lainnya ditulis dalam
    bahasa Indonesia. Pidato-pidato terutama pidato
    kenegaraan, ditulis dan diucapkan di dalam bahasa
    Indonesia. Hanya dalam keadaan tertentu, demi
    kepentingan komunikasi antarbangasa kadang-kadang
    pidato resmi ditulis dan diucapkan dalam bahasa
    asing, terutama bahasa Inggris. Demikian juga
    pemakaian bahasa Indonesia oleh masyarakat dalam
    upacara, peristiwa, dan kegiatan kenegaraan.
    Dengan kata lain, komunikasi timbal balik antar
    pemerintah dan masyarakat berlangsung dengan
    menggunakan bahasa Indonesia.

31
  • 3) Analogi
  • Perkembangan teknologi sungguh menakjubkan.
    Kehebatannya menandingi kesaktian para satria
    dan dewa dalam cerita wayang. Kereta-kereta tanpa
    kuda, tanpa sapi, dan tanpa kerbau.
    Jakarta-Surabaya telah dapat ditempuh dalam
    sehari. Deretan gerbong yang panjang penuh barang
    dan orang, hanya ditaik dengan kekuatan air
    semata. Jaringan jalan kereta api telah
    membelah-belah pulau. Asap yang mewarnai tanah
    air dengan garis hitam, semakin pudar untuk
    hilang ke dalam ketiadaan. Dunia rasanya tidak
    berjarak lagi, telah dihilangkan dengan kawat.
    Kekuatan bukan lagi monopoli gajah dan badak,
    tetapi telah diganti dengan benda-benda kecil
    buatan manusia.

32
URAIAN DAN CONTOH
  • Pikiran utama dari sebuah paragraf hanya akan
    jelas kalau diperinci dengan pikiran-pikiran
    penjelas. Tiap pikiran penjelas dapat dituang ke
    dalam satu kalimat penjelas atau lebih. Malahan
    ada juga kemungkinan, dua pikiran penjelas
    dituang ke dalam sebuah kalimat penjelas. Tetapi
    sebaiknya sebuah pikiran penjelas dituang ke
    dalam sebuah kalimat penjelas. Dalam sebuah
    paragraf terdapat satu pikiran utama dan beberapa
    pikiran penjelas. Inilah yang dinamakan paragraf.

33
CONTOH
  • Kerangka paragraf pikiran utama keindahan alam
    yang mengecewakan
  • Pikiran penjelas - manusia telah mengubah
    segalanya
  • - hutan, sawah, dan ladang tergusur
  • - pohon sudah tidak ada
  • -pagar bunga telah berganti
  • - pembangunan gedung-gedung mewah
  • Kerangka di atas dapat dikembangkan menjadi
    sebuah paragraf. Cobalah anda perhatikan cara
    pengembangannya

34
  • Bernostalgia tentang indahnya alam di
    Batu-Malang, hanya akan menimbulkan kekecewaan.
    Dalam kurun waktu 30 tahun, dinamika kehidupan
    anak-anak manusia telah mengubah segala-galanya.
    Hutan, sawah, dan ladang telah tergusur oleh
    berbagai bentuk bangunan yang meeluncur dari
    kota. Ranting dan cabang pohon telah berganti
    dengan jeruji besi. Pagar tanaman bungan yang
    bermekaran dengan indahnya, telah diterjang
    tembok beton yang kokoh. Batu-batu gunung telah
    menghadirkan gedung plaza megah yang menelan
    biaya milyaran. Arus modernisasi dengan angkuhnya
    telah menelan kemesraan desa ini dari berbagai
    penjuru

35
1. Repetisi atau Pengulangan
  • Bahan yang dipakai untuk karangan ini adalah
    surat kabar dan majalah yang terbit antara tahun
    1928 dan 1945 koleksi Museum Pusat. Jumlah surat
    kabar berbahasa Indonesia yang terbit pada tahun
    1928 ada 26 buah, pada tahun 1930 ada 27 buah,
    pada tahun 1935 ada 15 buah, pada tahun 1940 ada
    4 buah, dan pada tahun 1945 ada 22 buah. Di
    antara tahun 30-an terdapat peredaran surat kabar
    Indonesia sebanyak 1.000 lembar per hari bagi
    lebih kurang 50 juta orang

36
2. Penggunaan kata ganti
  • Dengan penuh kepuasan Pak Marto memandangi
    hamparan padi yang tumbuh dengan subur. Jerih
    payahnya tidak sia-sia. Beberapa bulan lagi ia
    akan memetik hasilnya. Sudah terbayang di matanya
    orang sibuk memotong, memanggul padi
    berkarung-karung, dan menimbunnya di halaman
    rumah. Tentu istri, anak, dan calon menantunya,
    Acep akan bergembira. Hasil panen yang berlimpah
    ini tentu dapat mengantarkan mereka ke mahligai
    perkawinan.
Write a Comment
User Comments (0)
About PowerShow.com