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Presentaci

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Title: Presentaci n de PowerPoint Author: Gladys Rivera J. Last modified by: Gladys Rivera Created Date: 11/26/2002 3:19:27 PM Document presentation format – PowerPoint PPT presentation

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Title: Presentaci


1
CENTRO EDUCATIVO
SALESIANOS ALAMEDA
2
PROCESO DE POSTULACION A PLANES DIFERENCIADOS
TERCEROS MEDIOS
Coordinación Pedagógica HC
3
PROPUESTA CURRICULAR TERCEROS MEDIOS
FORMACION GENERAL La Formación General se
distribuye en 27 horas de clases.
  • Responde
  • Proceso de formación integral para todos los
    alumnos, contribuye a desarrollar las
    competencias básicas para el
  • Crecimiento
  • Afirmación de la identidad
  • Desarrollo personal
  • para cualquier trayectoria laboral o de estudios
    o para el ejercicio pleno de la ciudadanía.

   
4
FORMACION GENERAL O COMUN
5
LIBRE DISPOSICION La Libre disposición se
distribuye en 6 horas de clases.
  • OBJETIVO
  • Completar espacios que responden a
  • las definiciones curriculares
  • y extracurriculares
  • de la institución y se pueden proponer sectores
    de aprendizajes similares o diferentes a los
    establecidos por el MINEDUC.

6
LIBRE DISPOSICION
7
FORMACION DIFERENCIADA La Formación
Diferenciada se distribuye en 9 horas de clases.
  • OBJETIVO
  • Complementar la formación de competencias básicas
    generales
  • Profundiza sectores de aprendizaje, permitiendo
    al alumno una decisión vocacional más
    fundamentada y más consciente al momento de
    optar por la continuidad de estudios superiores .

8
PLANES DIFERENCIADOS
PLAN DIFERENCIADO Nº 1 PLAN DIFERENCIADO Nº 1
INGENIERIA INGENIERIA

FORMACIÓN DIFERENCIADA HRS.
MATEMATICA 3
FISICA 3
QUIMICA 3
TOTAL HORAS 9
INGENIERÍA Construcción, Geología, Ingeniería
Civil o de Ejecución, Magister en
Ingeniería. Bachillerato o Licenciatura en
Matemáticas, Analista. Estadística, Computación,
Informática, Programación Pedagogía en
Matemáticas.
 
9
PLANES DIFERENCIADOS
PLAN DIFERENCIADO Nº 2
CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS SOCIALES
FORMACIÓN DIFERENCIADA FORMACIÓN DIFERENCIADA HRS.
CIENCIAS SOCIALES CIENCIAS SOCIALES 3
LENGUAJE Y COMUNICACION LENGUAJE Y COMUNICACION 3
FILOSOFIA FILOSOFIA 3
TOTAL HORAS TOTAL HORAS 9
CIENCIAS SOCIALES Derecho, Periodismo,
Sociología. Geografía, Antropología, Cartografía,
Bib1iotecologia, Psicología, Bachillerato o
Pedagogía en Historia., Pedagogía en castellano,
Inglés, Francés o Alemán, Traducción,
Interpretariado, Pedagogía en Filosofía,
Bachillerato en Lenguas, Bachillerato en
Literatura, Licenciatura en Filosofía.
 
10
PLANES DIFERENCIADOS
PLAN DIFERENCIADO Nº 3 PLAN DIFERENCIADO Nº 3
SALUD ECOLOGÍA SALUD ECOLOGÍA

FORMACIÓN DIFERENCIADA HRS
BIOLOGIA 3
QUÍMICA 3
MATEMATICA 3
TOTAL HORAS 9
SALUD-ECOLOGIA Química, Bioquímica, Farmacia,
Biología, Biología Marina, Bachillerato o
Licenciatura en Ciencias, Física, Biología o
Química. Tecnología en Pesca, Ingeniería en Pesca
o Acuicultura. Enfermería, Obstetricia,
Fonoaudiología, Medicina, Kinesiterapia,
Nutrición, Odontología, Arsenalería, Tecnología
Médica, Terapia Ocupacional, Podología.
11
PLANES DIFERENCIADOS
PLAN DIFERENCIADO N4
COMUNICACIÓN

FORMACIÓN DIFERENCIADA HRS
LENGUAJE Y COMUNICACION 3
IDIOMA 3
ARTES VISUALES 3
TOTAL HORAS 9
COMUNICACIONES Arquitectura, Diseño, Fotografía,
Instrumentista, Pedagogía en Artes Plásticas,
Licenciatura en Artes Plásticas o Historia del
Arte, Dibujo Pub1icitario, Diseño Teatral.
12
PLANES DIFERENCIADOS
PLAN DIFERENCIADO N5
TECNOLOGÍA

FORMACIÓN DIFERENCIADA HRS
EDUCACIÓN TECNOLOGICA 3
IDIOMA (INGLES) 3
CIENCIAS SOCIALES 3
TOTAL HORAS 9
TECNOLOGIA Construcción, Control Industrial,
Electricidad, Electrónica, Instrumentación
Industrial, Mantención de Equipos Industriales,
Mecánica Automotriz, Prevención de Riesgos,
Topografía, Mecánica Industrial, Química
Laboratorista, Sondaje, Estructuras Metá1icas,
Mecánica Estructural, Dibujo Técnico, Dibujo
Industrial, Instalaciones Sanitarias,
Electricidad de Automóviles, Refrigeración.
13
PLANES DIFERENCIADOS
PLAN DIFERENCIADO Nº 6
ARTISTICO - MUSICAL

FORMACIÓN DIFERENCIADA HRS
ARTES MUSICALES 3
LENGUAJE Y COMUNICACION 3
MATEMATICA 3
TOTAL HORAS 9
ARTISTICO MUSICAL Instrumentista, Pedagogía en
Música, Actuación Teatral, Interpretación
Musical. .
14
PLANES Y PROGRAMAS PARA 3º Y 4º MEDIOS
15
MECANISMOS DE POSTULACIÓN Y SELECCIÓN PARA LA
FORMACIÓN DIFERENCIADA
  • Cada alumno postulara con las notas de 2º Medio,
    actualizadas al 10 de Noviembre del 2014
  • En el área de Formación diferenciada para el área
    científico humanista, se ofrecerán seis planes
    electivos.
  • Cada alumno podrá optar por dos Planes electivos,
    indicando el orden de prioridades, de acuerdo a
    sus necesidades, intereses y aptitudes.

16
  1. Aquellos alumnos que no reúnan todos los
    requisitos para postular a un plan se
    consideraran otros antecedentes como notas de
    todos los sectores de aprendizaje que contempla
    el plan, adhesión al Proyecto Educativo y las
    normas de convivencia.
  2. Los puntajes serán asignados en consideración a
    las prioridades y antecedentes presentados por
    los postulantes

17
  • Cada Plan tiene 25 vacantes, las que serán
    asignadas en orden decreciente de puntaje.
  • Una vez realizada la Postulación, el alumno no
    podrá realizar ningún cambio de Plan.

18
INDICADORES PARA ELECCION DE LA FORMACIÓN
DIFERENCIADA 
  1. PROMEDIOS
  2. OPINION DEL PROFESOR DEL SECTOR DE APRENDIZAJE
  3. INFORME DELPROFESOR JEFE DE ACUERDO AL TEST DE
    HABILIDADES E INTERESES.

 
19
I.- PROMEDIOS
  • Promedio 5,5 en sector de aprendizaje que
    identifica el Plan Diferenciado.
  • Promedio menor, deben considerarse los promedios
    de los tres sectores de aprendizaje que considera
    el Plan Diferenciado.

PONDERACION 40 PUNTAJE MAXIMO 7.0
20
II.- OPINION DEL PROFESOR DEL SECTOR DE
APRENDIZAJE
  • Informe señala intereses y aptitudes del alumno
    hacia el sector de aprendizaje por el cual opta.
  • Instrumento tiene puntajes que van de 0 a 36
    puntos.

PONDERACION 30 PUNTAJE MAXIMO 36
21
INSTRUMENTO
  • Comprende el vocabulario propio del sector de
    aprendizaje?
  • Utiliza el vocabulario propio del sector de
    aprendizaje?
  • Refleja en sus trabajos la adquisición de los
    contenidos conceptuales revisados en el sector de
    aprendizaje?.
  • Refleja en sus trabajos la adquisición de los
    contenidos procedimentales revisados en el sector
    de aprendizaje?
  • Refleja en sus trabajos la adquisición de los
    contenidos actitudinales revisados en el sector
    de aprendizaje en sus trabajos?

22
INSTRUMENTO
  • Refleja en sus trabajos la adquisición de los
    contenidos actitudinales revisados en el sector
    de aprendizaje en su relación con sus compañeros?
  • Distingue las ideas básicas de las secundarias?
  • Organiza adecuadamente sus ideas?
  • Planifica adecuadamente sus trabajos y
    actividades?
  • Formula hipótesis sencillas?
  • Respeta el ambiente de trabajo?
  • Cumple sus responsabilidades en el aula?

23
ESCALA DE PONDERACION
SIEMPRE 3 A VECES
2 NUNCA 1 NO OBSERVADO 0
PUNTAJE MAXIMO 36
24
III.- INFORME DEL PROFESOR JEFE DE ACUERDO AL
TEST DE HABILIDADES Y TEST DE INTERESES.
  • Coherencia entre las aptitudes, intereses del
    alumno y los test realizados.

PONDERACION 30 PUNTAJE MAXIMO 75 POR CADA
TEST, TOTAL 150
25
CASOS ESPECIALES
  • DISCIPLINA
  • Informe de hoja de vida del año académico
    vigente.
  • Anotaciones serán ponderadas de acuerdo a informe
    entregado por Inspector de sector, de acuerdo a
    siguiente escala.

A ACEPTABLE MA MEDIANAMENTE ACEPTABLE
I INADECUADA
26
ADHESION AL PROYECTO EDUCATIVO
  • Determinar disposición del alumno frente a las
    actividades educativo pastoral del año académico
    vigente.
  • Responsables entregaran informe ponderado de
    acuerdo a la siguiente escala.

S SIEMPRE G GENERALMENTE AV A
VECES N NUNCA
27
EJEMPLOS DE OBTENCIÓN DEL PUNTAJE 
POSTULANTE A PLAN INGENIERIA  
 
28
EJEMPLOS DE OBTENCIÓN DEL PUNTAJE 
POSTULANTE A PLAN INGENIERIA  
 
29
POSTULANTE A PLAN SALUD - ECOLOGIA (NO CUMPLE
REQUISITO DE NOTAS)
30
CÓMO OBTENER PUNTAJE REASIGNADO?
TOTAL
PROMEDIO
31
  FECHAS DE LA
POSTULACIÓN Y SELECCIÓN  

. FECHAS DE LA POSTULACIÓN Y SELECCIÓN . FECHAS DE LA POSTULACIÓN Y SELECCIÓN
04 de Junio del 2014 Reunión de Información Alumnos a las 11.25 hrs. en Salón Cardenal Silva Henríquez.
11 de Junio del 2014 Aplicación y Resultados del Test de Intereses en Consejo de Curso
11 de Junio del 2014 Reunión de Información Apoderados a las 19.00 hrs. en Salón Cardenal Silva Henríquez
18 de Junio del 2014 Aplicación de Test de Habilidades en el Consejo de Curso
23 de Julio del 2014 Informe de los Resultados del Test de Habilidades en Consejo de Curso
32
  FECHAS DE LA
POSTULACIÓN Y SELECCIÓN  

. FECHAS DE LA POSTULACIÓN Y SELECCIÓN . FECHAS DE LA POSTULACIÓN Y SELECCIÓN
27 de Agosto del 2014 Presentación de alumnos de Cuarto Medio Plan Ingeniería
03 de Septiembre del 2014 Presentación de alumnos de Cuarto Medio Plan Salud - Ecología
10 de Septiembre del 2014 Presentación de alumnos de Cuarto Medio Plan Ciencias Sociales
22 de Octubre del 2014 Entrega de Fichas de postulaciones
29 de Octubre del 2014 Recepción de las Fichas de postulaciones.
33
  FECHAS DE LA
POSTULACIÓN Y SELECCIÓN  

. FECHAS DE LA POSTULACIÓN Y SELECCIÓN . FECHAS DE LA POSTULACIÓN Y SELECCIÓN
03 al 07 de Noviembre del 2014 Entrega de Listas de Postulantes a los profesores de sectores de aprendizaje. Entrega de Fichas de Evaluación a los profesores de los diferentes sectores de aprendizajes.
10 al 14 de Noviembre del 2014 Recopilación de antecedentes académicos-pastorales.
28 de Noviembre del 2014 Publicación de listas de Aceptados.
05 de Diciembre del 2014 Publicación de listas de Casos especiales.
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