RISULTATI DEL QUESTIONARIO SU:

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RISULTATI DEL QUESTIONARIO SU I TEMI DEL
LAVORO E DEL SINDACATO NELLA PRATICA DIDATTICA

• Hanno partecipato i seguenti Istituti
• Liceo Scientifico A. Gramsci di Ivrea
• Liceo Classico/Scientifico Newton di
  Chivasso
• Liceo Scientifico Martinetti di Caluso
• Istituto Magistrale Europa Unita di Chivasso
• I.T.I.S. Olivetti di Ivrea
• I.T.C. Cena di Ivrea
• Istituto darte Faccio di Castellamonte
• I.T.C. XXV Aprile di Cuorgnè
• I.P.A. Ubertini di Caluso.
• I.P.S. Commerciale e Turismo Jervis di
  Ivrea
• Dati elaborati da GIANNI CIMALANDO

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Ritieni che i temi del Lavoro e del Sindacato
siano una componente importante della storia del
900?
3
Hai remore politiche adapprofondire questi
temi?
4
Nella storia del Lavoro e del Sindacato ritieni
che emergano valori civili e democratici utili a
comprendere i problemi del mondo in cui viviamo?
5
Nel caso la risposta sia affermativa, quali tra
le coppie concettuali di seguito elencate ti
sembra la più significativa per evidenziare
appunto i valori civili e democratici di cui il
Sindacato è portatore?

• 1. Solidarietà/individualismo.
  2. Lotte
  sociali/terrorismo. 3.
  Cooperazione/globalizzazione.

6
Allinterno del tuo programma di Storia del 900,
la storia del Lavoro e del Sindacato

• ha un ruolo centrale ed irrinunciabile
• si colloca sullo stesso piano di altre importanti
  tematiche
• si colloca su un piano secondario rispetto ad
  altre tematiche di maggior rilievo
• occupa uno spazio abbastanza marginale
• non risponde.

7
La storia del Lavoro e del Sindacato viene da te
affrontata

• con lezioni frontali e luso del manuale in
  adozione
• con il ricorso anche a letture di documenti
• mediante ricerche anche collegate alla realtà
  locale
• mediante ricerche che prevedono anche il ricorso
  ad esperti esterni alla scuola ed a testimoni

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Utilizzi od hai utilizzato nella tua didattica
qualche testo monografico sulle tematiche del
Lavoro e del Sindacato?
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Nel caso di risposta affermativa potresti
indicare autore e titolo?

• S. Turone, Storia del sindacato in Italia (1
  segnalazione)
• S. Musso, Il sindacalismo italiano (1
  segnalazione)
• Moduli di educazione civica (1 segnalazione), La
  Nuova Italia
• Collana del XX secolo, Ed. Giunti (1
  segnalazione)
• M. Revelli, oltre il 900 (1 segnalazione)

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Quali tra gli argomenti di seguito elencati
affronti abitualmente nel corso del tuo programma
di Storia del 900?

1. fordismo e taylorismo
2. la seconda rivoluzione industriale
3. la nascita delle organizzazioni sindacali
4. le vicende del sindacalismo italiano e delle
   lotte per il lavoro fino allavvento del
   fascismo
5. le vicende del sindacalismo e delle lotte per il
   lavoro nellItalia repubblicana
6. la rottura in Italia dellunità sindacale nel
   1948
7. dal Piano del lavoro allo sviluppo della
   contrattazione
8. il cosiddetto autunno caldo
9. lo Statuto dei lavoratori
10. le problematiche del lavoro derivanti da una
    società sempre più globalizzata

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Qual è, in base alla tua esperienza didattica,
latteggiamento degli studenti nei confronti
delle tematiche del Lavoro e del Sindacato?

1. non mostrano alcun interesse
2. si dimostrano molto motivati ed interessati
3. subiscono passivamente, come fanno del resto con
   la maggior parte degli altri argomenti
4. sono consapevoli che si tratta di problemi che
   una volta lasciato il mondo della scuola dovranno
   affrontare in prima persona.

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Vi sono, nel programma di storia, argomenti
diversi da quelli oggetto della presente indagine
che suscitano maggior interesse ed una più ampia
partecipazione degli studenti?
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Nel caso di risposta affermativa puoi indicarne
un paio?

1. I sistemi totalitari 30
2. Le due guerre mondiali 21
3. La globalizzazione 9
4. LEuropa postbellica 2
5. Il razzismo 10
6. Lemancipazione femminile 5
7. La condizione giovanile 2
8. Le crisi attuali 7
9. La Resistenza 3
10. La Rivoluzione russa 2
11. Il Colonialismo 2
12. Il 68/La guerra del Vietnam 5
13. I Gulag e le Foibe 2

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Puoi suggerire strumenti didattici che ritieni
utili per affrontare i temi del Lavoro e del
Sindacato con gli studenti?
Il 46 che risponde indica i seguenti strumenti
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Vuoi proporre considerazioni o riflessioni
personali in meritoal presente questionario od
al tema oggetto di indagine?

• per quanto riguarda il questionario, ne vengono
  sottolineate lutilità e la correttezza
  dellimpostazione non vengono avanzate proposte
  di integrazione o di modifica
• per quanto riguarda il tema oggetto di indagine
  vengono avanzate le seguenti considerazioni ed
  osservazioni
• le tematiche del lavoro non sono separabili da un
  discorso politico-sociale si sottolinea in
  questo contesto il ruolo delleducazione civica
• occorre far riflettere gli studenti sul lavoro
  sia come diritto sia come dovere sociale
• sarebbe necessario far intervenire i sindacalisti
  nella scuola, anche al fine di spiegare il ruolo
  avuto dai sindacati durante la Resistenza per la
  salvaguardia del patrimonio industriale
• occorre utilizzare testi tipo Luso
  capitalistico delle macchine nel neocapitalismo
  di R. Pazieri, in Quaderni Rossi
• vengono indicati i limiti dei manuali in
  commercio nella trattazione del tema in oggetto
  soprattutto per quanto riguarda il periodo del
  secondo dopoguerra mancano inoltre moduli
  specifici dedicati allargomento
• la maggior parte degli alunni non guardano al
  lavoro dipendente come ad una prospettiva per il
  loro futuro.