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PROYECTOS POR NIVELES

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Title: PROYECTOS POR NIVELES


1
PROYECTOS POR NIVELES
  • Profesor Víctor Guajardo Vargas

2
Que es un Proyecto
  • Conjunto de escritos, cálculos y dibujos que se
    hacen para dar idea de cómo ha de ser y lo que ha
    de costar una obra

3
COMO ELABORAR PROYECTOS?
  • El proyecto ocupa un lugar importante en el
    proceso de planificación, programación,
    evaluación e investigación de actividades y
    tareas
  • Es además un instrumento inseparable de la vida
    orgánica de numerosas disciplinas y campos de
    trabajo en especial para el maestro que convierte
    su clase en un verdadero proyecto pedagógico

4
No confundir el termino de Proyectos. Con
  • Actividad Conjunto de acciones o tareas que se
    realizan en el desarrollo del proyecto, permite
    cumplir con los objetivos que se plantea.
  • Programa Es un conjunto de proyectos, con metas
    y objetivos de un plan que deberá cumplirse
    dentro de un tiempo determinado.
  • Plan Es mucho más global y general que los
    anteriores, ya que hace referencia a un amplio
    conjunto de fines, objetivos, medios,
    instrumentos, metas, recursos

5
 GUÍA PARA LA PRESENTACIÓN Y ELABORACIÓN DE
PROYECTOS
  • Independiente de un proyecto de tipo económico a
    uno pedagógico, un proyecto de servicio a uno que
    busca resultados y logros muy concretos, un
    proyecto de investigación a un proyecto vinculado
    al trabajo social.
  • Existen ciertas operaciones mentales y propias
    del conocimiento científico, que determinan el
    cuerpo del proyecto.

6
Interrogantes al Inicio
  • A.- QUÉ HACER?
  • B.- PARA QUÉ HACERLO?
  • D.- CÓMO HACERLO?
  • E.- DÓNDE HACERLO?
  • F.- CUÁNTO SE HARA?
  • G.- CUÁNDO SE HARA?
  • H.- QUIÉNES LO HARÁN?
  • I.- CON QUÉ MEDIOS Y RECURSOS SE HARÁ?

7
1.- DENOMINACIÓN O TÍTULO.
  • Diferencia el proyecto de cualquier otro.
  • Caracteriza temáticamente el proyecto.
  •  
  • Enuncia el contenido de un proyecto.

8
2.- CARACTERIZACIÓN DEL PROYECTO
  • Identificación del proyecto.
  •  
  • Justificación.
  • Marco institucional. Social y Teórico
  •  
  • Finalidad del proyecto.
  •  
  • Objetivos.
  •  
  • Destinatarios.
  •  
  • Productos, resultados y efectos.
  •  
  • Cobertura y contexto físico o geográfico, social
    y cultural

9
  • 3. EL RÉGIMEN OPERACIONAL
  • 4. INSTRUMENTOS, MÉTODOS, TÉCNICAS Y
    MODALIDADES DE OPERACIÓN
  • 5. CRONOLOGIA DEL PROYECTO
  • 6. LOS RECURSOS Y COSTOS DE EJECUCIÓN
  • 7. LOS INDICADORES DE EVALUACIÓN DE UN PROYECTO

10
1.-DENOMINACIÓN O TÍTULO.
3. EL RÉGIMEN OPERACIONAL
2.- CARACTERIZACIÓN DEL PROYECTO
Identificación del proyecto.   Justificación.
Marco institucional. Social y Teórico   Finalidad
del proyecto.   Objetivos.   Destinatarios.  
Productos, resultados y efectos.   Cobertura y
contexto físico o geográfico, social y cultural
4. INSTRUMENTOS, MÉTODOS, TÉCNICAS Y
MODALIDADES DE OPERACIÓN
5. CRONOLOGIA DEL PROYECTO
6. LOS RECURSOS Y COSTOS DE EJECUCIÓN
7. LOS INDICADORES DE EVALUACIÓN DE UN PROYECTO
11
TEMAS DE PROYECTOS
  • 1-Recursos materiales naturales (madera
    cartón-Papeles etc.
  • 2- Cuidados, usos y Contaminación de los
    combustibles.
  • 3- Recursos materiales artificiales.
  • 4- Recursos energéticos (E. solar).
  • 5- Recursos energéticos (leña carbón).
  • 6- Recursos naturales de Chile.
  • 7- Recursos energéticos (E. eólica).
  • 8- Efecto invernadero.
  • 9- otro

12
GUIA DEL ALUMNO
  • Es un camino que recorre el alumno para el logro
    de los aprendizajes esperados.
  • Participa activamente en el desarrollo de la
    temática a tratar.
  • Permite evaluarse con el y su grupo durante la
    ejecución del proyecto.
  • Tiene varias etapas

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Desarrollo
Introducción
Cronograma
Portada Contenido, Aprendizajes, Objetivos
Actividades
Evaluación
Diseño
Investiga
Vocabulario
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Ejemplos de algunas etapas
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(No Transcript)
16
(No Transcript)
17
(No Transcript)
18
(No Transcript)
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EVALUACIÓN
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