Che%20cos

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con o senza L.I.M. iti
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• Jiosiah F. Bumstead
• 1841
• Inventore della lavagna di ardesia

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Marc Prensky, ritenuto l'"inventore" della
dicotomia "nativi digitali / immigrati
digitali" in particolare i suoi scritti.
Digital Natives, Digital Immigrants -- A New
Way To Look At Ourselves and Our Kids Digital
Natives, Digital Immigrants Part II Do They
REALLY Think Differently? -- Neuroscience Says
Yes
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La Lavagna Interattiva Multimediale o Lavagna
Digitale è una lavagna speciale, su cui è
possibile scrivere, proiettare filmati, spostare
immaginie altri oggetti multimediali con le mani
o con apposite penne digitali, salvare la lezione
svolta sulcomputer per poterla riutilizzare in
seguito e metterla a disposizione della classe.
Strumento tecnologico che permette di mantenere
il classico paradigma didattico centrato
sullalavagna, potenziandolo con la
multimedialità e la possibilità di usare software
didattico in modocollettivo.
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Gli orientamenti più recenti della ricerca su
cognizione e apprendimento indicano proprio
nella LIM Lavagna Interattiva Multimediale lo
strumento più efficace per promuovere
lattivazione contemporanea delle
diverse intelligenze secondo la nota
teorizzazione di Howard Gardner (intelligenze
multiple).
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• Insegnanti- permette di usare metodi
  tradizionali di insegnamento, come la lezione
  frontale, in modo innovativo, in particolare il
  docente può utilizzare materiale didattico
  multimediale direttamente sulla lavagna, e non
  dietro ad un computer
• permette di salvare i percorsi didattici
  proposti, per successivi utilizzi e per la
  distribuzione agli studenti, diminuendo il tempo
  necessario alla preparazione della lezione e dei
  materiali di studio
• facilita la spiegazione di processi, la
  descrizione di situazioni e ambienti, lanalisi
  dei testi grazie alla possibilità di
  visualizzarli in modo condiviso su uno schermo
  comune a tutti, assicurando lattenzione
  sulloggetto corretto
• rende il momento di recupero più dinamico e
  interattivo, agendo su intelligenze diverse e
  migliorando i risultati come dimostrato da
  diversi studi
• - possono utilizzare facilmente approcci
  didattici diversi, grazie anche alla
  disponibilità di software didattici specifici
• - elimina i gessetti.

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• studenti
• - familiarità con il linguaggio delle immagini e
  dei filmati
• le lezioni interattive sono più coinvolgenti e
  permettono di comprendere più rapidamente
• - hanno a disposizione diversi canali di
  apprendimento che stimolano diverse
  intelligenze
• - Lintroduzione della LIM favorisce attività
  didattiche di apprendimento collaborativo che li
  pongono al centro del processo di apprendimento.

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Interwrite Smart KindleLab Mimio e-Beam
MODELLI COMMERCIALI
MODELLO NON COMMERCIALE
Promethean
Wiimote
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Progetto Marconi
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(No Transcript)
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Penne a LED IR IRpens Penteractive Proteons
Il sw SmoothBoard
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