Outil informatique pour - PowerPoint PPT Presentation

About This Presentation
Title:

Outil informatique pour

Description:

Outil informatique pour valuer la contribution individuelle dans les quipes de travail Phase 1 Patrik Doucet Professeur D partement de g nie m canique – PowerPoint PPT presentation

Number of Views:107
Avg rating:3.0/5.0
Slides: 30
Provided by: Patr695
Category:

less

Transcript and Presenter's Notes

Title: Outil informatique pour


1
Outil informatique pour évaluer la contribution
individuelle dans les équipes de travail Phase 1
  • Patrik Doucet
  • Professeur
  • Département de génie mécanique

2
Plan de la présentation
  • Problématique à l'origine du projet
  • La solution proposée la Matrice PME
  • Objectifs du projet soumis au FAPU
  • Résultats à ce jour
  • Groupes de discussion
  • Recueil de considérations pédagogiques
  • Développement de l'outil informatique
  • Les suites du projet

3
Problématique à l'origine du projet
  • Contexte
  • évaluation des projets de conception engénie
    mécanique
  • 35 pour la tenue d'un registre individuel
  • 50 pour le rapport de conception
  • 10 pour la revue de conception
  • 5 pour les rapports hebdomadaires.
  • Problème comment évaluer la contribution
    individuelle dans les travaux collectifs?
  • Problème non adressé l'évaluation de la
    compétence travail en équipe.

Évaluationcollective(65)
4
Problématique à l'origine du projet
  • Jusqu'en 1997...
  • autoévaluation, valant 10 de la session
  • ? 9.8/10.
  • Autoévaluation (50) et évaluation par les pairs
    (50), valant aussi 10 de la session...
  • ? 9/10
  • les bons étudiants se pénalisaient davantage...

5
Problématique à l'origine du projet
  • Facteur de pondération (?)...
  • solution amenée pour notamment accroître la
    discrimination entre les résultats
  • noteétudiant noteéquipe ? (avec 0.90 lt ? lt
    1.10)
  • basé sur l'autoévaluation et l'évaluation par les
    pairs
  • les problèmes associés à ce mécanisme
  • ?équipe gt 1,00 (parfois, ?équipe 1,05)
  • les bons étudiants se pénalisaient davantage.

6
Problématique à l'origine du projet
  • Triple facteur de pondération (?)...
  • ? ?1 ?2 ?3
  • intérêts
  • permet aux étudiants d'ajuster leur évaluation
  • incite ceux qui travaillent peu à contribuer
    davantage (0.73 lt ?final étudiant lt 1.33)
  • encourage la rétroaction et la gestion de
    l'équipe
  • problèmes
  • moyennes toujours élevées
  • compilation très longue pour l'enseignant.

7
La Matrice PME
  • Cette matrice
  • permet de calculer rapidement un facteur de
    pondération (?)
  • remplace le mécanisme d'autoévaluation couplée à
    l'évaluation par les pairs
  • rend plus difficile la récompense entre amis
  • donne une lecture rapide de la santé de
    l'équipe.
  • Principe de base distribution d'un nombre de
    points en fonction des contributions perçues...

8
La Matrice PME
  • Pour chaque critère, 1 point / membre.
  • Pour chacun des critères, l'étudiant doit évaluer
    si ses coéquipiers ont contribué
  • plus que lui (p)
  • moins que lui (m)
  • également à lui (e).

6 points à distribuer...
Détail du calcul
9
m
p
e
10
La Matrice PME
  • Une version Excel de la matrice est utilisée
    depuis septembre 2002 par quelques professeurs.
  • Peu de résistance rencontrée chez les étudiants
    et, surtout, peu de plainte ou commentaire
    négatif
  • ses résultats sont acceptés par les étudiants.
  • Permet une discrimination appréciable.
  • Toutefois
  • la version informatique actuelle est peu
    exportable
  • processus de compilation fastidieux, lourd et
    propice à des erreurs.

11
Objectifs du projet
  • Le projet proposé consiste à
  • développer un outil informatique rendant plus
    conviviale, plus accessible, plus sûre et plus
    efficace, lutilisation de la Matrice PME
  • préparer son mode d'emploi
  • réaliser un guide pour lintégration harmonieuse
    de cet outil dans des mécanismes dévaluation.
  • Une demande particulière
  • réaliser ce projet en gardant à l'esprit une
    institutionnalisation possible de l'outil.

12
Objectifs du projet
  • Les objectifs spécifiques
  • A) Conduire une analyse de besoins auprès de
    professeurs de l'Université de Sherbrooke.
  • B) Consigner ces besoins dans un cahier de
    charges.
  • C) Préparer un mode d'emploi de l'outil.
  • D) Préparer un recueil de considérations
    pédagogiques pour l'intégration harmonieuse de
    l'outil dans l'enseignement.
  • E) Développer l'outil informatique.

13
Plan de la présentation
  • Problématique à l'origine du projet
  • La Matrice PME
  • Objectifs du projet
  • Résultats à ce jour
  • Groupes de discussion
  • Recueil de considérations pédagogiques
  • Développement de l'outil informatique
  • Les suites du projet

14
Groupes de discussion
  • Deux groupes de discussion ont été réalisés
  • 14 décembre 2005, 8 professeurs
  • Faculté de génie
  • 19 janvier 2006, 7 professeurs
  • Faculté d'administration
  • Faculté d'éducation
  • Faculté d'éducation physique et sportive
  • Faculté des lettres et sciences humaines
  • Faculté des sciences
  • Cahier de charges Samuel Richard (étudiant
    génie).

15
Groupes de discussion
  • Scénario rêvé pour l'enseignant
  • informer une base de données (noms et équipes)
  • choisir des critères à même une banque ou énoncer
    ses propres critères d'évaluation
  • informer ses étudiants qu'ils peuvent accéder à
    l'outil d'évaluation
  • extraire de la base de données les résultats des
    évaluations, tous compilés!

16
Groupes de discussion
  • Scénario rêvé pour l'étudiant
  • se rendre à l'adresse URL spécifiée
  • saisir au clavier son CIP et son mot de passe
  • compléter la grille d'évaluation spécialement
    construite pour son cours et son équipe
  • confirmer son évaluation en cliquant sur
    transmettre l'évaluation
  • recevoir un message de confirmation de cette
    transmission.

17
Recueil de considérations pédagogiques
  • Travail réalisé avec Marie Line Gagnon (étudiante
    à la Faculté d'éducation).
  • Table des matières
  • problématique ayant mené à la production de
    l'outil
  • présentation de la Matrice PME
  • ce que l'outil évalue
  • explication du calcul
  • considérations avant de décider d'utiliser
    l'outil
  • sa place, sa pertinence, les ressources requises

18
Recueil de considérations pédagogiques
  • Table des matières (suite)
  • difficultés potentielles et pistes de solutions
  • rébellion, zizanie, effet coercitif et effet
    couperet
  • aide à l'interprétation des résultats
  • profil type de l'équipe en santé, du surfeur,
    d'un clan, des pactes entre étudiants
  • annexes
  • banque de critères d'évaluation.
  • notions de base sur le travail en équipe
  • modèle de rétroaction (CNV)
  • contenu type à introduire au syllabus.

19
Développement de l'outil informatique
  • Développement en cours, avec Bernard Beaulieu
    (analyste informatique à la Faculté de génie).
  • Actuellement
  • base de données construite et fonctionnelle
  • interfaçage avec le serveur LDAP fonctionnel
  • les 3 pages pour les étudiants sont
    fonctionnelles
  • 2 des 3 pages pour les professeurs quasiment
    fonctionnelles
  • 1re mise à l'essai 22 février 2007
  • 2e mise à l'essai 12 avril 2007.
  • https//www2.gel.usherbrooke.ca/xpeer/etudiant/tab
    leau_de_bord.php

20
Les suites du projet
  • Développement de l'outil informatique
  • version complète disponible d'ici la fin avril
  • essais et validations au cours de l'été
  • diffusion auprès de quelques utilisateurs à
    l'automne
  • diffusion à la communauté universitaire au début
    2008... en se croisant les doigts!
  • Bref, prochain rendez-vous durant l'édition
    2008 du Mois de la pédagogie!

Détail du calcul
Modèles de pages
21
Détail du calcul
  • Calcul des fractions pour distribuer les points
  • Calcul du dénominateur commun
  • p 2 e 1 m 0.

Total de 5...
22
Détail du calcul
  • Calcul du score pour un critère donné

23
Détail du calcul
  • Calcul des ?prél.
  • calcul de la moyenne des scores
  • distribution linéaire des scores
  • Scoremoy. 0.00
  • ? ?min 0.90
  • Scoremoy. 1.00
  • ? 1.00

24
Détail du calcul
  • Calcul des ?globaux

8
20
25
(No Transcript)
26
(No Transcript)
27
(No Transcript)
28
(No Transcript)
29
20
Write a Comment
User Comments (0)
About PowerShow.com