De Individuele Rehabilitatiebenadering (IRB)

1
De Individuele Rehabilitatiebenadering (IRB)

• Hoofdstuk 7

2
Missie rehabilitatie

• Mensen met psychiatrische beperkingen helpen
  beter te functioneren, zodat ze met succes en
  tevredenheid kunnen wonen, werken, leren en
  sociale contacten hebben in de omgeving van eigen
  keuze, met zo min mogelijk professionele hulp.

3
Waarden rehabilitatie

• Persoonlijke benadering
• Functioneren
• Betrokkenheid en keuze van de cliënt
• Individuele benadering
• Omgevingsspecificiteit
• Steun
• Autonomie
• Succes en tevredenheid

4
Wensen

• Ik wil vaste dagbesteding buitenshuis, maar het
  moet wel leuk zijn.
• Ik wil in een beschermde woonvorm gaan wonen in
  een rustige omgeving.
• Ik wil meer contact hebben met mijn kinderen,
  maar ik weet niet hoe ik dit aan moet pakken.
• Ik wil een opleiding gaan volgen, maar ik weet
  niet wat bij mij past en wat ik aankan.

5
Vier fasen van rehabilitatie

• Verkennen van een veranderwens
• Kiezen
• Verkrijgen
• Behouden

6
Vier fasen van rehabilitatie

• Verkennen van een veranderwens
• Kiezen
• Verkrijgen
• Behouden

• Doelvaardigheid bespreken en beoordelen
• Doel stellen
• Functionele en hulpbronnen-diagnostiek
• Vaardigheids- en hulpbronnen-interventies

7
Fase 1 VerkennenDoelvaardigheid bespreken en
beoordelen

• Terrein veranderwens vaststellen
• Bespreken
• Noodzaak
• Inzet
• Omgevingsbesef
• Identiteitsbehoefte
• Begeleidingsbehoefte

8
Fase 1 VerkennenDoelvaardigheidsprofiel
5 X
4 X X
3 X X
2
1
Noodzaak Inzet Omgevings-besef Identiteits-besef Begeleidings-behoefte
9
Fase 2 KiezenDoel stellen

• Persoonlijke criteria opsporen
• Alternatieve omgevingen beschrijven
• Een doel kiezen

10
Doel kiezenPersoon met ernstige reuma die
creatieve cursus wil volgen
Pers. criteria A. Kunstgesch. B. Speksteen C. Fotografie
1. Prof. begeleid.
2. Nieuwe mensen -
3. Leeftijdsg. -
4. Praktisch
5. Creatief/kustz.
6. Verdieping --
7. Lichte belast. --
8. Max. 4 km.
9. Toegankelijk ?
10. Betaalbaar
11
Fase 3 VerkrijgenFunctionele- en
hulpbronnendiagnostiek

• Gedragseisen achterhalen
• Onmisbare praktische vaardigheden inventariseren
  en beschrijven
• Het vaardigheidsfunctioneren beoordelen
• Onmisbare hulpbronnen inventariseren en
  beschrijven
• Beschikbare hulpbronnen onderzoeken en
  organiseren

12
Functionele-diagnostiekkaart Persoon met
verstandelijke beperking die vrijwilligerswerk
in de horeca wil doen

• IMPLICIETE EIS gt frisse adem
• ONMISBARE P VH gt tanden poetsen
• BESCHRIJVING GEBRUIK P VH gthet aantal keren per
  week dat Joop voor hij naar zijn werk gaat zijn
  tanden poetst
• SPONTAAN reeds aanw. 0, gewenst 5x per week
• OP AANSPORING Nee
• UITVOERING Nee

13
Fase 4 BehoudenVaardigheidsinterventie en
hulpbronneninterventie

• Leren (toepassen) van vaardigheden
• Organiseren (ontwikkelen) van hulpbronnen

14
Proces in praktijk

• Hulpverlener
• Op welk terrein wil je verandering?
• Fase 1Kennismaking wie ben je?Ben je eraan
  toe? Ben je doelvaardig?

• Cliënt
• Ik wil graag ander (vrijwilligers)werk.
• Ik ben eraan toe omdatik op dit moment
  ontevreden ben over mijn dagbesteding ik steun
  krijg van anderen ik weet waar ik
  vrijwilligerswerk zou kunnen doen ik goed kan
  benoemen wat mijn waardes en interesses zijn.
• Ik wil graag begeleiding tijdens het verdere
  zoekproces.

15
Vervolg proces in praktijk

• Hulpverlener
• Fase 2 wat is je doel? (haalbaar en realistisch)

• Cliënt
• Ik wil met succes en tevredenheid per september
  2008 een vrijwilligersbaan in de horeca in
  verzorgingshuis Hunzerheem, voor twee dagdelen
  per week.

16
Vervolg proces in praktijk

• Hulpverlener
• Fase 3 Wat zijn de gedragseisen? Welke hulp heb
  je nodig?
• Fase 4 Wat wil/moet je nog leren?
• Wat wil/moet je aan hulp organiseren om je doel
  te behouden ?

• Cliënt
• Ik wil kunnen omgaan met het koffiezetapparaat.
• Ik heb een wekker nodig om op tijd op te staan.
• Ik wil leren beter met kritiek van collegas om
  te gaan.
• Ik heb extra werkbegeleiding nodig, zodat ik
  mijn werk efficiënter kan doen.