Magyar nevel

1
Magyar neveléstörténet Tessedik Sámuel és a két
Ratió Educationis 17771806

• T. S. (1742-1820) A kései felvilágosodás
  (filantrópizmus) hazai képviseloje, a magyar
  Pestalozzi.
• Pozsony, Debrecen, Erlangen, (Cserhát)Surány,
  Szarvas evangélikus lelkész (ágostai hitvallású)
• A nép elmaradottságának felszámolása
  földmuvelési szakismeretek hiánya, sötétségben
  élnek.
• Néhány holdon gazdálkodás Horukker báró
• Szövés
• Fonás
• Ipari selyemhernyó-tenyésztés
• Falufejlesztési terv
• Gazdasági-Szorgalmatossági Iskola (1780-1806)

2
Ipar, kereskedelem, Mezogazdaság

• Koedukált, három tannyelvu (magyar szlovák,
  német)
• Gazdálkodással kapcsolatos ismeretek
• Földrajz, természetrajz, növénytan
• Mezogazdasági ismeretek gazdatiszt
• 64 fo tanító
• 1000 fo, fele leány (háziipar)
• Napóleoni háború keltette mezogazdasági
  konjunktúra- állami támogatás
• Nemzetközi hírnév

3
Fogadtatása

• Az elöljáróság rosszindulata
• Paptársai irigysége
• A parasztok babonás ellenszegülése
• 1806 bezárás, JogutódKeszthelyi Georgikon- Gr.
  Festetics György
• Nagyváthy János-szakosodás
• Földmuves
• Halász
• Vadász
• Lovász
• Gazdasszony képzés

4
Gúnyolták

• Buvös pap
• Vakondok
• Tudatlan
• Bálványimádó
• Mintagazdaságát birkákkal tapossák össze

5
Muvei

• 12 a magyar iskolaügyrol 1791
• Javaslat az országgyulésnek a szorgalmatossági
  iskolák országos hálózatának kiépítésére
• Utasítások a dékán számára 1791
• Az egyházi iskolák reformálása (latinul)
• Részletes felvilágosítás 1798
• Saját iskolájának tapasztalatai
• Önéletírás
• A falu és az iskola rendezése az ipari és
  selyemtermelés legrövidebb és legbiztosabb módja

6
Elvárásai

• Kedvet kell teremteni a tanuláshoz, a testi és
  lelki erokhöz alkalmazkodni
• A munka alkalmazkodjék
• a gyermekhez
• A községhez
• A környékhez
• A kor szükségleteihez
• Ne legyen egyhangú, unalmas, fárasztó

7
Egyebek

• A bothasználat barbár büntetés iskolaiszony
• A lassú tompa emlékezetueket nem szabad büntetni
• Magas követelmények a tanító személyével
• Ne legyen koldus
• Az ökörpásztort felesketik, a tanítót nem
• Könyvtára42 ált. neveléstan, 27 oktatás és
  neveléstan, 50 szakképzés, 28 az iskolák
  javítására, 22 ifjúsági irodalom

8
I-II. Ratio Edukationis

• Az iskolaügy politikum Mária T.
• Felvilágosult Abszolutizmus, Kameralizmus
• Ürményi József (Udvari Kancellária),
  Tersztyánszky Dániel, Kollár Ádám, Makó Pál
• 1777. aug. 22. aláírja az uralkodó
• (Az ún. 0-ikRatio Studiorum 1599)

9
A Ratio tagolódása

• Átfogó Nevelési rendszer (A nevelésnek és az
  egész tanügynek rendje MO-on és a kapcsolt
  tartományokban)
• Részei
• Az iskolai közigazgatás
• Tantervmódszerek
• Rendtartás
• Tankerületi központok Zágráb, Pozsony,
  Besztercebánya, Nagyvárad, Gyor, Buda, Kassa,
  Ungvár

10
Az iskolarendszer

• Anyanyelvi iskolák (alsófok)
• Egytanítós falusi
• Kéttanítós mezovárosi
• Három tanítós városi
• Latin iskolák (középfok)
• 3 éves grammatikai (kisgimnázium)
• 2 éves gimnázium (poetika, retorika)
• Fo- és teljes gimnázium
• Királyi akadémiák (felsofok)
• Nagyszombat-i Pázmány Péter Egyetem

11
Protestálók!

• 1773 A Jezsuita Rend feloszlatása
• Állami Tanulmányi-és Vallás Alap
• Református és evangélikus hitfelekezetek nem
  fogadták el
• Késobb
• 1781 az erdélyi Norma Regia
• 1806 Evangélikus tanrendszer
• 1807 Álmosdi Ratio (református)

12
Tanterv

• Iskolatípusonként, évfolyamonként és
  tantárgyanként a tananyag részletezése
• Anyanyelv, számtan erkölcs, állampolgári
• Latin hegemónia
• Minden iskolafokozatban kötelezo a vallási
  ismeretek és a német
• Felbiger normaiskolai tanítóképzés
• II. József rendeletei
• Türelmi rendelet 1781
• nyelv rendelet 1784.

13
Tanítóképzés

• Normaiskolai
• 1818, Pyrker Szepeskáptalan
• 1828, Pyrker I. magyar tannyelvu Eger
• 1868 XXXVIII. Tc.
• 1877 új tanterv
• 1881-ben 4 éves
• 1920-ban 6 éves
• 1923-ban 5 éves
• 1938-ban 4 éves líceum 2 éves AK.
• 1887-tol tanítóképzo intézeti tanárok képzése
• 1906-tól polgári iskolai TK.
• 1918-tól Apponyi Kollégium
• 1928-tól Szegedre költözik
• 1948-tól államosítva
• 1959-tol felsofokú

14
A magyarországi tanügyigazgatás

• Fogalma Az iskolarendszer zavartalan mukö-désére
  irányuló céltudatosan szervezett köz-igazgatási
  tevékenység az oktatatási-nevelési intézmények,
  valamint a különbözo szintu igazgatási szervek
  összehangolt intézkedése a jogszabályok által
  megadott hatáskörben.
• Típusai
• Centralizált (államhatalmi)
• Decentralizált (önkormányzati)
• Angolszász (egyensúlyi modell)
• Kontinentális (a napóleoni Francia modell)

15
Kialakulása, fejlodése

• MO-on a XVI. sz-ig katolikus egyházi
  közigazgatási keretben (káptalani, esperesi,
  plébániai, kolostori)
• A XVI. sz-tól (reformáció) katolikus, protestáns
  és világi
• Presbiterium
• Iskolaszék
• Az iskolaügy politikum M.T. Közügy
• 1773. HTT. Tanügyi Hivatala (1780/901849/60)
• 1777 I. Ratió (81 tanker.)
• 1806 II. Ratió (61 II. József) közös népiskolák
• 1791-tol protestánsok autonómiája (1806/45 között
  csak a gimnáziumokra terjedt ki)
• 1830. OPINIÓ (Mednyánszky-Bezerédj-Országgyulési
  Bizottsági Javaslat)
• 1845 MO. Elemi Tanodáinak Szabályzata

16
Tanügyigazgatás II.

• 1848 III. tc. a VKM központi intézmény
• 1849 Organisation Entwurf
• Az ökényuralmi korszakban bécsi kp.
• 1860-tól HTT.
• 1868 XXXVIII. tc.
• 1872 I. Ipartörvény
• 1879 magyar nyelvu tanítás kötelezo
• 1883 XXX. tc. középiskolai reform (H-R)
• 1884 II. Ipartörvény
• 1876 tanügy törvényhatósági koordináció (megyék
  közötti)
• 1886 tanügy törvényhatósági koordináció
  (községekre)
• 1891 kisdedóvás
• 1893 tanítói fizetések
• 1907 államsegély
• 1908 Lex-Apponyi
• 1935 VI. Hóman tanker foig.fiókminiszter
• 1941 XII. megerosíti a centrális és bürokratizált
  rendszert, antiliberális, etetista

17
A két Ratio egymáshoz való viszonya
pozitívum negatívum
Átfogó kp-i szabályozás maximalizmus
Nyelvhasználat A nemzetiségiek
Korrekció Tankötelezettség
Vallási türelem Világi felügyelet
Iskolalátogatás szankcionálás Bécs és aulikusok

• Az elso az úttörés, a második a beteljesülés
• Mészáros István és Friml Aladár
• Fogantatásuk körülményei
• A latin anakronizmusa
• Függo helyzet Bécstol

18
Eötvös két népoktatási tövénye

• 1848
• 1868. XXXVIII. Népoktatási tc.
• Közös célkituzései
• Kötelezo
• Általános
• Ingyenes népoktatás
• 1849 Az ausztriai gimnáziumok és reáliskolák
  szerve-zetére vonazkozó tervezet Entwurf der
  Organi-sation der Gimnasien und Realschulen is
  Oesterreich
• Középfok
• Gimnázium
• reáliskola

19
Organisationsentwurf

• Világosi fegyverletétel
• Haynau-Bach-korszak
• Geringer báró-Purifikáció
• 1849 Organisationsentwurf
• Középfok
• Gimnázium, reáliskola
• Tanárok alkalmazása, ha tud németül
• Büntetésbol lefokozták algimnáziummá
• Thun Leó osztrák külügyminiszter, magyar
  kultuszminiszter
• Herrmann Bonitz (tanterv- és utasítás)
• Franz Exner (szervezeti rész 6 2 éves AK.
  tagozat)
• Jogi, Bölcseleti, teológiai
• 1851-ben az elso érettségi

20
Szakképzés

• 6 osztályos reáliskola (záróvizsga)
• Alsó tag. iparikereskedelmi ism.
• Felso tag. muszaki felsookt.-ra elok.
• 1865-ben már 26 muködött
• 1857-ben A József Ipartanoda Polytechnykumi rang
• Megszunt az egyetemi autonómia

21
Az eötvösi népoktatási törvény

• IX. fejezet 148
• I. tankötelezettség
• 6-12 mindennapos
• 12-15 ismétlo (Télen heti 5, nyáron 2 ó.)
• II. A népoktatás intézményrendszere
• Alsó elemi népiskola (6-9)
• Felso elemi népiskola (9-12 lányoknak 2 év )
• Ismétlo (12-15)
• Polgári iskola (L12-16 F 12-18)
• Tanítóképzés 31 gyakorló év

22
Az eötvösi népoktatási törvény

• A III-VI. fejezetek áttekintik iskolafenntartóként
  a
• fenntartó jogait és kötelességeit
• Hitfelekezetek
• Magánosok, társulatok
• Községi népiskolák (ún. közös községi népiskolák)
  felso népiskolát csak az 5 e lakos felettiek
  állítanak, egy tanítóra jutó tanulólétszám 80 fo
• Az állam mint iskolafenntartó (ingyenességszegény
  ségi bizonyítvány)
• VII. A tanítóképzés 20 felállítása
• Gyakorlóiskola
• Gyakorlókert
• VIII. Az Iskolaszék
• IX. A tanítók klasszifikációja és javadalmazása
• 148. A VKM. miniszter évente köteles a törvény
  végrehajtásáról beszámolni az Országgyulésnek

23
EÖTVÖS József intézkedései

• Népoktatási Bizottságok
• Népnevelési Egyletek
• Továbbképzés
• Állami tanfelügyelet
• Öt nyelven kiadott tanterv, óraterv,
• Tankönyv és vezérkönyv
• Néptanítók Lapja ingyenes (7 nyelven)
  rutén,német,szlovák,szerb,tót,román,ukrán
• Egységes felvételi és mulasztási napló
• Anyakönyv, bizonyítvány,szemlélteto eszköz
  gyujtés- és gyártás

24
Parlamenti beszámolója 1871-ben

• A tankötelesek 50-a nem jár
• 1712 községben (15) nincs iskola
• 1 tanítóra 120 tanuló jut, de csak 57 jár falun,
  Városon 120-200 fo
• 13783 nevelore és 14157 tanteremre lenne szükség
• Akik járnak nagyobb kárt szenvednek
  egészségükben, mint amennyit gyarapodnak
  tudásukban
• 17 írástudatlan tanító Zemplénben mennykoégbol
  aláhulló kocsonyás anyag)

25
Tanítógyulések

• 1848 Tavasi Lajos
• 1896 Nagy László
• 1920
• 1948
• 1970 V. Nevelésügyi Kongresszus (Aczél György)
• 1994 Magy Pedagógiai Társaság

26
Táncsics Mihály-Tavasi Lajos

• Közös törekvés az állam és az egyház iskolai
  szintu szétválasztása
• Józan ész-Tanoda és egyház
• T.L. 1817-1877 A fasori ev. Gimn. ig.
• Nevelési Emléklapok az elso önálló magyar
  pedagógiai folyóirat
• Tanítógyulés257 küldött- Petíció
• Plenáris és
• Szekció ülések (szakosztályok
• Kisdedóvás
• Elemi iskolai
• Nonevelési
• Tanítóképzos
• Gimnáziumi sat.
• Állami v. felekezeti köznevelést
• A tanítók társadalmi helyzete

27
Táncsics Mihály 1799-1884

• Polgári átalakulás radikális plebejus
  programjának képviseloje, a parasztság szószólója
• Jobbágycsalád, takács, segédtanító, budai
  tanítóképzo, utána gimnáziumi érettségi, majd
  jogi és filozófiai egyetem
• Foúri udvarnál házitanító
• Vasszorgalommal idegen nyelvek
• TK.-ek és nyelvészeti munkák
• Földr., term.rajz, magyar ny (kezdo és haladó)
• Német, latin, francia grammatika
• 1842 Népkönyv c. füzet sorozata (pl. A tanító)

28
Tanítóképzési koncepciója

• 30-40 hold
• Megélhetés
• A lányokat a feleség htb-re
• Mintagazdaság
• Gyakorlókert
• Nyáron mezogazdálkodás, télen iskola. (elmélet -
  gyakorlat egysége.)
• Szüloket is tanítsa
• Ügyes-bajos dolgok biztosítás, tuzoltás
• Vasárnapi iskola Újságolvasás
• 3 éves Tanítóképzés (6000 Ft mecénása)
• Megtisztelo, de túlméretezett fa.

29
A józan ész Életpályám(önéletírás)

• Józan ész szerinti (megfelelo, helyes)
• Fonák nevelés (rossz)
• Az osztályellentétek oka a tudatlanság és a
  magántulajdon
• Nagy külföldi utazásHamburg, Párizs, London
• Szabadságharc kiszabadítása,
• Kossuth népiskolai programjának tovább
  fejlesztése
• Sajtószabadság, antiklerikalizmus, röpiratok,
  Védegylet stb.
• Iskolai társas nevelésházasság, család, tanító
  megbecsülése és példamutatásuk

30
Kármán Mór 1843-1915

• 25 éven át vezeti az egyetem gyakorló gimnáziumát
  és a Tanárképzési Intézetet
• Lipcsében Ziller mellett (Eötvös ösztöndíjas)
• Nemcsak követoje Herbartnak de tovább is
  fejleszti és adaptálja rendszerét
• Pradoxon
• A Ped. önálló tud. muveltségtudomány
• A nevelés célja az erkölcs kimuvelése nemzeti és
  történeti alapon
• A közös nemzeti etikai feladatok végzése
  érdekében szerzett muveltség elsajátítása révén
  részesévé válunk a nemzeti közmuveltségnekegysége
  ssé válik a nemzet

31
Nevelési feladatok

• Értelmi
• Erkölcsi
• Testi
• Az értelmi a vezetés és fegyelmezés egysége
• Vezetés a mások általi irányítás követése
• A gyermeki cselekvés szabadságának biztosítása
• Formális fokozatok
• Oktatástapasztalás, összehasonlítás, formulázás
• Az alkalmazás a dönto

32
1879 évi gimnáziumi tanterve

• Reform tanterv
• A középfok legjobb hazai szakembere
• Középpontban a magyar nyelv- és irodalom
• Módszertani korszerusítés (a tanulók bevonása,
  gondos felkészülés, szilárd bevésés, a szellemi
  képességek fejlesztése, a magolás ellen

33
1883-as középiskolai alaptörvény

• Reál és azzal equivalens
• Modern nyelvek matek.és a term. tudományok
• Humán gimnázium
• Klasszikus nyelvekirodalom
• Etikájacél az erényes élet (Szükséges az akarat
  lélektani elemzése)
• Érzékenység-tökéletesség
• Motiváció-jóság
• Elhatározás-személyiség
• Tett-szentség

34
Tisztségei

• Közoktatási Tanács Jegyzoje
• A magyar Tanügy szerkesztoje
• A Tanárképzési Intézet létrehozója
• Egyetemi magántanár
• Etika
• Pszichológia
• Pedagógia eloadások (70 szemeszter)

35
A magyar közoktatás 1945 utáni fejlodése

• A II. VH vége
• 1944/45-ös csonka tanév
• Battonyától Nemesmedvesig
• A régi tankönyvekbol, de új szellemben
• Nem fasiszta, irredenta, fajgyulölo stb.
• Nem Epizódszeru, rövid közjáték
• Nemzeti Függetlenségi Front
• Ideiglenes Nemzeti Kormány
• Debreceni Tankerületi Foigazgatóság
• Fo célkituzés
• A tanítás megkezdése
• A volt uralkodó osztályok muveltségi
  monopóliumának megszüntetése

36
Az oktatás demokratizálása címén

• A régi iskola osztályjellegének megszüntetése
• A dolgozók iskolájának megalakítása
• A tandíjrendszer fokozatos megszüntetése
• A szélsoséges sajtótermékek kivonása
• A nevelok át- és továbbképzése
• A szakoktatás megszervezése
• Közösségi nevelés
• Egyházi iskolák államosítása
• Fakultatív hitoktatás

37
Helyzetelemzés

• Hatalmas pusztulás, károk
• Az iskolák 1/3-a megsemmisült, 1/3-a
  megrongálódott (társ.-i összefogás)
• Aggasztó szociális helyzet
• Ruha
• Lábbeli
• élelmezés

38
1945. aug. 16.

• Az Ideiglenes Nemzeti Kormány rendelete Az
  egységes 8 osztályos általános és ingyenes
  iskoláról
• A közoktatás földreformja
• Szeptembertol megnyitni az 1. és 5. osztályokat
  illetve fokozatosan meg kell szüntetni a polgári
  iskolát és a gimnáziumok alsó 4 osztályát

39
További lépések

• November 21. A dolgozók iskolája
• Koalíciós Pártok
• MKP
• SZDP, Nemzeti Paraszt P.,Kisgazda (J-B)
• Társadalmi Szervezetek
• Pedagógus Szakszervezet
• MNDSZ
• Függetlenségi Front
• Kiküszöbölni a náci mételyt
• És a faji, nemzeti gyulöletet

40
1946-os új tanterv

• Egységes muveltségi anyag, egyenlo feltételek
• Kötelezo mezogazdasági és ipari ismeretek
  (választható-politechnika)
• Fogyatékossága
• Egyes tárgyak korszerutlen tananyaga
• Maximalizmus
• Szovjet típusú, centrális, ideológiai alapú
• Az átmenetek problémája

41
Tárgyi- személyi feltételek

• 7068 népiskolából 1539 állami
• 4605 felekezeti, 797 községi
• 1947-tol 3 éves ideológiai és szakmai
  továbbképzés
• 1947 az állami tankönyvkiadás
• 1945-tol szakiskolák reformja (szakminisztériumi
  fennhatóság)
• 1947középiskolai reform, 1év vita
  (Anakronisztikus)
• DISZ, Úttöro, Madisz,
• RégiekDiákkaptár, Szívgárda, Mária Kongregáció,
  Cserkészet, Filléregylet, MEFESz
• 1946-ban a NÉKOSZ (az 1933-as Gyorffy-kollégisták
  kezdeményezésének felújítása) - falusi népmuvelés

42
Pedagógiai folyóiratok

• Új Szó
• Jövendo
• Köznevelés
• Embernevelés
• Szovjet Pedagógiai szakirodalom
• Makarenko
• Szukköru nyomdai kapacitás, papírhiány

43
Államosítás 1948. június 16.

• A történelem folyamán eloször a tanítóképzés is
• 9274 iskolát (2/3-uk) és 20 e nevelot
• ebbol 18 e volt felekezeti, továbbá 639 e
  tanulót (61 -uk) érintett
• 1948 a fordulat éve volt a közokta-tásban, pl.
  2500 iskola is épült

44
IV. Egyetemes Nevelésügyi Kongresszus 1948.
július 20.

• Lukács Sándor Ped. Szaksz. Fotitk.
• 19 szakosztály
• 1948 osze a NÉKOSZ fordulata
• 1948 SZMK
• 1949 VKM megyei tankerületek
• 1949-ben fel is oszlatják
• 1950 DISZ
• 1950 megyei muvelodési osztályok
• 1951 VKM megszunése
• Állam és egyházügyi hivatal
• Közoktatásügyi Minisztérium
• 1952 szakérettségi
• 2 év, heti 40 ó gyorstalpaló
• 17-32 év közöttiek kb 20 e fo

45
Tantervek és rendtartások
Tantervek Rendtartások
1946 1950
1950 1953
1956 1956
1963 1973
1978
46
Jellemzoik

• Központi
• Voluntarista
• Ideológiai alapú
• Maximalista
• Az 1951-es pl. bevezetette az osztályvizsgát
• 1956-ban új gimnáziumi tanterv

47
Oktatási Törvények

• 1961. évi III.-as tc.
• Ipari, keresk.-i és mzg-i ismeretek
• 16 évre emelt tankötelezettség
• Iskola és az élet kapcsolatának szorossá tétele
• Politechnikai nevelés
• 51, a szocialista eszmeiség biztosítása
• 1985-ös
• Áttérés a centralizált oktatásirányításról a
  decentralizáltra
• A helyi társadalmi autonómia biztosítása
• Rendtartás helyett, SZMSZ

48
Egyéb adatok

• 1961 Felsofokú Technikumok
• 1962
• OPI
• Magyar Pedagógiai Társaság
• 1964 ITV
• 1970 V. Nevelésügyi Kongresszus
• 1972 Az állami oktatás helyzete és
  fejlesztésének feladatai c. párthatározat
• 1985. Oktatási tc.
• NAT-1989, 1992, 1995.okt. 05-én Egerben elfogadva
• 1993. Oktatási törvény LXXIX
• 1995-CXXI, 1996-LXII, 1999-LXVIII-ben módosítva