Diapositiva 1

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Il testo e le caratteristiche del testo
- 1 Modulo
-
Con il modulo Il testo e le caratteristiche del
testo seguirai un percorso, possiamo dire di 1
livello e propedeutico al 2, che ti porterà
a scoprire o a rivedere che cosè un testo a
conoscere i requisiti di un testo a comprendere
come utilizzare al meglio le tecniche per
rendere più corretto ed efficace il testo. a
produrre correttamente un testo
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Ricorda...!!!
Non è facile produrre un buon testo, organico,
privo di errori , con tutti gli accorgimenti
tecnici ed espressivi, e che sia in grado di
comunicare effettivamente al lettore quello che
vogliamo dire. Un buon testo è frutto di una
serie di riflessioni e di consapevolezze, che ora
proviamo a costruire insieme. Buon lavoro !
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Cominciamo con il rispondere alle domande
Che cosè il testo ?
Quali sono le caratteristiche fondamentali
che deve possedere un testo ?
Gli esercizi che seguono ti aiuteranno a
focalizzare le domande e a rispondere
correttamente
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LEGGIAMO..poi clicca sulla risposta che ti
sembra giusta

• Es
• LAdige è il secondo fiume dItalia per
  lunghezza e nasce da una sorgente vicino al lago
  di Resia, sul quale mi piacciono i fichi. Noi da
  ragazzi li mangiavamo schiacciati sul pane. Mia
  madre però non era più giovane quando partì da
  casa lAdige passa per Verona formando una
  grande ansa.
• 
  
• SI NO

Es. Utile venimmo Elisa la scala
trasmissioni la bicicletta con cane come per
domani sulla luna che risate.
SI NO


E un testo ???
E un testo ???
5
Hai sbagliato ...!!!
Rileggi attentamente e poi rispondi
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VERIFICA No!
Infatti non è un testo né il primo, né il secondo
esempio riportati negli
esercizi.

Avrai notato che il primo esempio è solo
un insieme di parole, ma non esprimono alcun
pensiero comprensibile. Anche il secondo
sembra un testo, ma non lo è. Infatti è pur
vero che singoli gruppi di parole hanno un
significato, ma linsieme manca di logica

ed
allora .
Bravo ! Hai risposto bene!
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Che cosè un testo ? collegate
tra loro secondo coerenza logica in grado di
esprimere un contenuto unitario e
comprensibile
Il testo è un insieme di parole o di frasi
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Adesso prova ad osservare i testi che seguono
dal punto di vista formale
Legenda _________ errori ortografici
_________ errori lessicali _________
errori morfologici _________ errori sintattici
La squola non mi piace. Ho visto unasino
che volava. Sono andato alledicola, dal
giornalista, ad acquistare il giornale. Non
Paolo, ma Giorgio vengono oggi. Siamo molto
dispiaciuto della tua disgrazie. E un paese
che stanno tutti bene, ma dicevano che viene il
tempo che stanno male perché gli
amministratori avessero aperto al turismo di
massa.
Avrai notato che sono scorretti, perché
contengono degli errori ortografici, lessicali,
morfologici o sintattici
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Ricapitolando
Le sue caratteristiche sono
La correttezza La completezza
La coesione
La coerenza
Il testo è un insieme di parole legate in modo
logico e coerente, con lo scopo di comunicare
un messaggio compiuto e comprensibile.
Mappa
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Ecco la mappa !
La coesione per contiguità
I legami della coesione
La coesione per contiguità
I legami della coesione
Altri elementi di coesione
I legami della coesione
Coesione per contiguità
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Mappa
La correttezza
Il testo deve essere corretto dal punto di vista
della ORTOGRAFIA ......
scrittura corretta delle parole MORFOLOGIA
concordanza corretta delle parole
SINTASSI costruzione corretta delle
frasi e
degli elementi della frase LESSICO
uso appropriato dei termini
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Mappa
La completezza
Il testo deve essere
completo
cioè
deve fornire tutte le informazioni
necessarie per comprendere
largomento centrale
e per raggiungere un
determinato scopo
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Mappa
La coesione
Il testo deve essere
coeso
cioè Le
varie parti (parole, frasi, periodi) devono
risultare
unite e opportunamente accordate, per
mezzo di
particolari legami
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I legami della coesione
I legami della coesione sono laccordo
i connettivi la ripetizione la sostituzione
l ellissi
Abbiamo inoltre la coesione per contiguitàe
altri elementi di coesione
Mappa
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Laccordo prevede
Mappa
I legami della coesione
Esempi
Concordanze morfologiche e grammaticali cioè Cor
rispondenza di genere e di numero fra le varie
categorie grammaticali (aggettivi, sostantivi,
pronomi) Concordanza tra soggetto e predicato
nella persona e nel numero.
Relazioni tra i tempi verbali cioè La
collocazione di azioni ed avvenimenti nel
passato, nel presente, nel futuro La Successione
temporale
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ESEMPI
Mappa
Laccordo
I legami della coesione
TESTO COESO
I miei amici sono simpatici
Tu e io andremo a teatro

Domani andremo a teatro

Marco non ha ancora comperato il libro di storia
Non dirmi che non sei ancora pronto per uscire



DAL PUNTO DI VISTA
morfologico
Morfologico
Morfologico

sintattico
sintattico



TESTO NON COESO
I miei amici è simpatica
Tu e io andranno a teatro

Domani siamo andati al mare

Di storia il libro non ha comperato Marco ancora
Non dirmi affinchè non sei ancora pronto che esci



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I legami della coesione
Mappa
I connettivi
Sono quelle parole che servono a unire
frasi e parti di testo Preposizioni -
(Il ladro ha confessato al poliziotto di aver
commesso il furto
) - Congiunzioni - (Il poliziotto ha
aspettato che il ladro confessasse)
Avverbi e locuz. avv. (Al giorno doggi
accadono molti furti ) Verbi
(concludendo )-
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La ripetizione
Mappa
I legami della coesione
Perché si usa?
Dove si usa?
È il mezzo di collegamento più semplice ma il
meno efficace perché appesantisce il
testo e lo rende monotono In poesia coincide con
una figura retorica l anafora
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I legami della coesione
Mappa
Lanafora
Anafora figura retorica di costruzione che
consiste nella ripetizione di una o più
parole allinizio di uno o più versi o di più
enunciati successivi.
ESEMPIO Piove sulle tamerici salmastre ed
arse Piove su i pini scagliosi ed irti Piove su i
mirti Divini ( DAnnunzio, La pioggia nel
pineto)
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Dove si usa
Testo letterario Nebbia ovunque. Nebbia sul
fiume, dove esso
scorre tra isolette e campi verdi nebbia
lungo il

(C. Dickens) Poesia

sentivo il cullare del mare
sentivo un fru fru
tra le fratte
sentivo nel cuore un sussulto,
come eco diun grido che
fu

(G. Pascoli) Testo pubblicitario
Piace alla gente che piace..
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Perché si usa
Per dare forza espressiva al testo
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I legami della coesione
La Sostituzione
Mappa
E un mezzo di collegamento
più difficile, ma anche più efficace
Opera in maniera contraria rispetto
alla ripetizione
Non appesantisce il testo Avviene
attraverso
pronomi
sinonimi
incapsulatori
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Come avviene la sostituzione
attraverso pronomi attraverso
sinonimi attraverso incapsulatori
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Sostituzione attraverso i pronomi
un pronome sostituisce un termine che è già
noto ES Entrò in libreria e prese un
dizionario . Lo aprì alla voce gioco e
cominciò a leggerla. un pronome sostituisce,
anticipandolo, un termine nuovo ES La
conosceva bene, quella storia. un pronome
sostituisce una frase ES Lei entrò in quel
momento. Lui lo capì dal leggero profumo
che aleggiò nella stanza
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Sostituzione attraverso i sinonimi
Sinonimi veri e propri , ossia termini con
significato simile tra loro Es (
scontro/urto ) Iperonimi, ossia termini con
significato più ampio Es (Roma/città Po
/fiume ) Perifrasi, ossia giri di parole per
sostituire un termine Es ( Roma/capitale
dItalia fiume/corso dacqua )
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Sostituzione attraverso incapsulatori
Incapsulatori parole, che, come capsule,
racchiudono una
frase intera. (
Circostanza fatto cosa) Es I delfini non
vengono alimentati ad orari fissati, fatto
questo che li induce a stare in prossimità
dellaspiaggia. Es Lunica cosa di cui
potete essere certi in America è che
qualunque novità ha il suo prezzo.
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Mappa
I legami della coesione
L'ellissi
È lopposto della ripetizione



CONSISTE nelleliminazione di una parola
facilmente intuibile

SI USA per evitare inutili
ripetizioni per rendere il testo più spedito
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Mappa
I legami della coesione
"La coesione per contiguità"
E costituita dalluso di parole che derivano
luna dallaltra nella forma o nel significato
contiguità
lessicale o semantica

Mentre stava leggendo il giornale , Carlo fu
attratto da un titolo in prima pagina. ll
giornalista doveva aver fatto un errore, perché
il testo parlava proprio di lui, dicendo che
era fuggito con lincasso del negozio dove
lavorava Giornale e giornalista
contiguità lessicale (hanno la stessa radice )
Giornale, titolo, prima pagina
contiguità semantica (ogni concetto rimanda al
primo )
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Mappa
I legami della coesione
Altri elementi di coesione
I segni d'interpunzione
Anche i segni dinterpunzione , come le pause e
le intonazioni nella lingua parlata, hanno la
funzione di organizzare, collegare, tenere
insieme i vari blocchi, di cui si compone un
testo.
Si possono considerare connettivi a tutti gli
effetti.
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Mappa
la coerenza
Un testo è
coerente
quando i vari argomenti
sono collegati ad un argomento centrale
(coerenza tematica)
cè accordo tra i significati delle parole
(coerenza
semantica) le informazioni seguono un
filo logico
(coerenza logica) l e scelte formali
(registro linguistico, uso dei tempi verbali)
sono omogenee e adeguate
allargomento
(coerenza stilistica)
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La coerenza tematica
Il discorso deve presentare un argomento
centrale, o tema , a cui devono collegarsi
tutti gli altri argomenti o sottotemi
Riguarda il contenuto
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Mappa
La coerenza logica
Le informazioni seguono un filo logico,
senza contraddizioni . I
legami logici tra i vari argomenti devono
essere sempre esplicitati , in modo che
non manchino i passaggi essenziali
per la comprensione del messaggio .
Riguarda il contenuto
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Mappa
La coerenza semantica
Le scelte lessicali devono essere
pertinenti al tema trattato Le
parole devono essere connesse tra loro nel
significato
Riguarda la forma
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Mappa
Coerenza stilistica
Lo stile e i registri espressivi devono
accordarsi con il contenuto e mantenersi
uniformi in tutto il discorso. Il tempo
verbale deve essere mantenuto in tutto il
testo. Riguarda la forma
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OSSERVA!
Mappa
TESTO NON COERENTE PERCHE TESTO COERENTE
La Liguria è una regione dellItalia Settentrionale, estesa ad arco su una stretta fascia della costa tirrenica, prevalentemente collinosa e montuosa e ha tante ricette tipiche. La frase ha tante ricette tipiche non è coerente con largomento centrale. Mancanza di ( COERENZA TEMATICA) La Liguria è una regione dellItalia Settentrionale, estesa ad arco su una stretta fascia della costa tirrenica, prevalentemente collinosa e montuosa.
Marco è diligente, perciò oggi ha preso linsufficienza in matematica. Manca un passaggio logico che colleghi i due pensieri. Mancanza di ( COERENZA LOGICA ) Marco è diligente, ma oggi era impreparato e perciò ha preso linsufficienza in matematica.
Oggi mi hanno trasportato un telegramma. Il verbo trasportare non si abbina con la parola telegramma Mancanza di (COERENZA SEMANTICA) Mi hanno recapitato (o consegnato) un telegramma.
Distinti saluti a quel burlone di tuo fratello. Vi sono due registri espressivi, luno formale, laltro informale, che Non si accordano fra loro. (COERENZA STILISTICA) Salutami quel burlone di tuo Fratello. Distinti saluti alla SUA SIGNORA
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Altri elementi di coesione
I segni d'interpunzione
Anche i segni dinterpunzione , come le pause e
le intonazioni nella lingua parlata, hanno la
funzione di organizzare, collegare, tenere
insieme i vari blocchi, di cui si compone un
testo.
Si possono considerare connettivi a tutti gli
effetti.
I legami della coesione
Mappa