Promoting creativity in French lessons. - PowerPoint PPT Presentation

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Promoting creativity in French lessons.

Description:

Promoting creativity in French lessons. Using a song with year 8. Alice Ayel Year 8: a song to introduce clothes. Objective of the lesson: to learn at least 12 new ... – PowerPoint PPT presentation

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Transcript and Presenter's Notes

Title: Promoting creativity in French lessons.


1
Promoting creativity in French lessons.
  • Using a song with year 8.

Alice Ayel
2
Year 8 a song to introduce clothes.
  • Objective of the lesson
  • to learn at least 12 new words related to
    clothes.
  • to collect and learn words independently.
  • to be able to recognise cognates, but to also be
    able to find that words do not always carry their
    literal meaning.
  • to be able to understand a French song about
    items in a suitcase.
  • to be able to write a song using clothes words
    and include some abstract items.

3
Starter to learn words related to clothes.
  • Students work in pairs to find out the meaning of
    different items of clothes.
  • They classify the words into cognates / false
    friends.
  • They then memorise the words by testing each
    other.
  • 8W6 / 8W8 / 8T4

4
1) Main part of the lesson to listen to the song
and learn new words.
  • Pupils learn about French popular singer and
    culture (Dorothée).
  • Pupils listen and watch the song (all in French).
  • They try to understand the gist of the song.
  • 8C4 / 8C2

5
2) Main part of the lesson to look at the song
and understand it.
  • Students work in groups and look at each part of
    the song.
  • They answer questions about it.
  • They find words that have similar sounds.
  • They look for the meaning of new words in the
    dictionary.
  • They classify the items in the suitcase in
    different categories clothes, hats, colours, odd
    things..
  • 8T4 / 8T1 / 8W6

6
3) Main part of the lesson to write own song.
  • Students draw a list of the different items they
    would put in their suitcase.
  • They then write their own song about the items
    they would pack in their suitcase.
  • 8T6 / 8W1

7
Plenary peer assessment.
  • In pairs, pupils assess each others songs.
  • They also show and sing their song to the whole
    class or in groups.
  • 8L4 /8C4

8
La valise
  • Dorothée

9
La valise
  • J'ai mis dans ma valise Trois ou quatre
    chemises Mon foulard, ma casquette Une paire de
    basket Mon anorak et mon béret Mon maillot et mon
    bonnet Et des chaussettes rouges et jaunes à
    petits pois 2x

10
Est-ce quelle a mis les affaires suivantes dans
sa valise?
11
Ma valise
  • J'ai mis dans ma valise Ma belle jupe grise Ma
    trousse de toilette Une paire de serviettes La
    laisse et le collier du chien La photo de
    Sébastien Et des chaussettes rouges et jaunes à
    petits pois 2x

12
Quest ce qui rime avec ?
valise
Clique sur la bonne phrase
jupe grise
?
écharpe grise
?
?
chemise grise
13
Quest ce qui rime avec ?
toilette
Clique sur la bonne phrase
fillette
?
?
serviette
assiette
?
14
Quest ce qui rime avec ?
Sébastien
Clique sur la bonne phrase
?
rien
autrichien
?
?
bien
?
chien
15
Ma valise
  • J'ai mis dans ma valise Mon écharpe cerise Mes
    balles et ma raquette Mes patins à roulette Mon
    magnétophone à cassettes Des bateaux et ma
    mallette Et des chaussettes rouges et jaunes à
    petits pois 2x

16
Ma valise
  • Mémorise les mots qui finissent par ette
  • Quest-ce quelle met avec la balle?
  • Magnétophone à
  • Les patins à
  • Une petite valise est une ..

17
Ma valise
  • J'ai mis dans ma valise Ma perruque qui frise Mes
    pastilles pour la gorge Un bout de sucre
    d'orge Mon dictionnaire français-anglais Et ma
    ceinture dorée Un kilo de poires pour la soif Un
    bouquin et une coiffe Ma télévision portative Et
    un tee-shirt vert olive

18
Fais une liste
  • Des vêtements
  • Des couleurs
  • Des choses quon mange
  • Des choses quon porte sur la tête
  • Des choses quon utilise pour les loisirs
  • Des choses idiotes pour la valise de Dorothée

19
Trouve lintrus?
  • Une perruque, une ceinture, des poires
  • Sucre dorge, un bouquin, une pastille
  • Un bouquin, une télévision, un tee-shirt.

20
Ma valise
  • Du vocabulaire

Les lunettes
Le stylo
Le parapluie
Le cachet
21
Ma valise
  • Mon .. mon aide-mémoire Mon saroual et mon
    mouchoir Le si il pleuvait Et la crème pour
    bronzer Des pour le mal de tête Des bonbons
    et mes

22
Relis le vocabulaire et les mots
  • Un peu de papier pour écrire Un pyjama pour
    dormir Un paire de chaussures à crampons Et deux
    ou trois pantalons Du mouron pour mon canari Et
    un gros pull-over gris Et des chaussettes rouges
    et jaunes à petits pois

23
Et toi?
  • Quest-ce que tu as mis dans ta valise?

24
(No Transcript)
25
(No Transcript)
26
Au revoir et bonnes vacances !!
27
Conclusions
  • You can find French songs on the Internet
  • www.slideshare.net/aliceayel
  • www.youtube.com
  • www.tf1.fr
  • Students can extend their vocabulary and include
    some abstract items.
  • Students are able to understand a French popular
    song and enjoy it!
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