Title: DINAMIKA (ILMUWAN) SAINS DASAR/MIPA DALAM MEMBANGUN DIRI DAN BANGSA
1DINAMIKA (ILMUWAN) SAINS DASAR/MIPA DALAM
MEMBANGUN DIRI DAN BANGSA
- Oleh
- Prof. Ir. Drs. Lilik Hendrajaya, M.Sc., Ph.D.
- Guru Besar Fisika Bumi, FMIPA ITB
FOCUS GROUP DISCUSSION DEWAN PENDIDIKAN
TINGGI JAKARTA 21 22 JULI 2010
2ISI
- DINAMIKA
- STRUKTUR PROSES DINAMIKA SISTEM PENALARAN SAINS
DASAR - SOLUSI ITERATIF
- MEMBANGUN BANGSA
- PENUTUP
31. DINAMIKA
- DINAMIKA YANG DIMAKSUD ADALAH PROSES GERAK,
DIMANA SUMBER/ PENYEBAB GERAK, BAGAIMANA BENTUK
GERAKANNYA SERTA KEARAH MANA GERAKAN TERANGKAI
DALAM MEKANISME YANG TERNALAR - DINAMIKA SAINS DASAR
- GERAKAN PERTUMBUHAN SAINS DASAR YANG TERNALAR
MAKSUD DAN TUJUANNYA TERPANTAU DAN TERUKUR
HASILNYA (OUTPUT DAN OUTCOME)
41. DINAMIKA
- DINAMIKA PERTUMBUHAN
- ARAH DINAMIKA SAINS DASAR ADALAH UNTUK
- MEMBANGUN DIRINYA
- KUATNYA CARA BERPIKIR DAN BERTINDAK/TUMBUH SAINS
DASAR (ASPEK FILOSOFI MAKIN MANTAP) - CARA PEMBELAJARAN SISTEMATIK DAN MUDAH DIPAHAMI
- HASIL RISETNYA APRECIATIF DAN TERPERHATIKAN
- MEMBANGUN BANGSA
- MENGHASILKAN KARYA-KARYA UNIVERSAL MEMAJUKAN
ILMU, SEHINGGA MENJADI CIRI DAN JATIDIRI BANGSA
INDONESIA SEBAGAI BANGSA PEMAJU - MENGHASILKAN KOMODITAS (PEMIKIRAN, JASA DAN
PRODUK) YANG DIMANFAATKAN MASYARAKAT UNTUK HIDUP
SEJAHTERA DAN MAJU
51. DINAMIKA
- KOMPONEN DINAMIKA
- AGAR TERJADI SUATU DINAMIKA, KOMPONEN BERIKUT
SANGAT BERPERAN - POSISI SAINS DASAR DALAM PERTUMBUHAN ILMU
PENGETAHUAN (DAN TEKNOLOGI) DAN DAN PERADABAN
MANUSIA - STRUKTUR PENALARAN DAN PEMAHAMAN DARI SAINS DASAR
- KEMANDIRIAN, SIKAP DAN PERILAKU DAN KEPEMIMPINAN
ILMUWAN SAINS DASAR - KENDALA YANG HARUS DIATASI
6STRUKTUR PROSES DINAMIKA DAN SISTEM PENALARAN
SAINS DASAR
- SAINS DASAR DAN PERTUMBUHAN ILMU PENGETAHUAN (DAN
TEKNOLOGI) DAN PERADABAN MANUSIA
71
OBSERVASIONAL BUDAYA, PERILAKU KEINGINAN
MANUSIA LOGIKA (KUANTITATIF KUANTITATIF)
MANUSIA
2
3
4
5
KESEHATAN KEDOKTERAN
BIO PROSES TEKNOLOGI AGRO
REKAYASA TEKNOLOGI INDUSTRI
SOSIAL, EKONOMI KEMANUSIAAN
5 ESENSIAL NAMA MAJELIS PERKEMBANGAN
ILMU PENGETAHUAN
8PERADABAN MANUSIA
STATUS KEHIDUPAN MANUSIA YANG MENCIRIKAN
PENINGKATAN HASIL KARYA MANUSIA DALAM BERBUDAYA
(TERMASUK SENI BUDAYA), MEMANFAATKAN KEHIDUPAN
BERPIKIR UNTUK PEMENUHAN KEBUTUHAN HIDUPNYA YANG
MEMULIAKAN PERDAMAIAN, KEADILAN DAN KESEJAHTERAAN
9SAINS DASAR MENJAWAB PERMASALAHAN KEHIDUPAN
DENGAN MENGHASILKAN
- TERAPAN PROBLEM SOLVING MASALAH NYATA
- INDUSTRI MEMENUHI KEBUTUHAN MANUSIA YANG
SIFATNYA MASSAL DENGAN MENGHASILKAN KOMODITAS
YANG DIPERLUKAN - MENGHASILKAN CARA BERPIKIR KRITIS, TERUKUR DAN
KONSTRUKTIF DALAM MEMBANGUN KEHIDUPAN MASYARAKAT
(SOSIAL EKONOMI DAN KEMANUSIAAN)
10b. STRUKTUR PENALARAN SAINS DASAR
- MATEMATIKA
- DEFINISI/PENGERTIAN DASAR DARI OBYEK BAHASAN
- PENGERTIAN BENAR, SALAH, DSB
- UNGKAPAN KETERKAITAN BEBERAPA PENGERTIAN (DALAM
SIMBOL) DALAM SATU RUMUSAN DAN RUMUS - KETERAMPILAN DALAM MELAKUKAN PROSES ARITMATIKA,
ANALISIS (DIFERENSIAL-INTEGRAL), BENTUK FUNGSI,
URAIAN, NUMERIK, DSB. - KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, ANALISIS, DEDUKTIF,
INDUKTIF, ANALISIS, SINTESIS, DSB.
11- FISIKA
- MEMODELKAN KEJADIAN/PERISTIWA DALAM SISTEM SEBAB
(SUMBER) DAN AKIBAT (BENTUK, GERAK, KINERJA,
HASIL) YANG DAPAT DIUKUR LANGSUNG DAN TAK
LANGSUNG. DENGAN MERUJUK HUKUM ALAM DAN
PRINSIP-PRINSIP TURUNANNYA. - MENGGUNAKAN BAHASA MATEMATIKA (ANALISIS,
KETERAMPILAN TERKAIT, PROBABILISTIK, DSB) UNTUK
MERUMUSKAN HUBUNG SEBAB-AKIBAT TADI (HUBUNGAN
DINAMIKA).
12- FISIKA MATEMATIKA, SUATU SINERGIS
- MENGUNGKAPKAN SUATU PROSES/PERISTIWA DALAM BAHASA
RUMUS (RUMUSAN) SERTA MENGGUNAKAN SIMBOL ADALAH
MERINGKASKAN - URAIAN/CERITERA BAGAIMANA PROSES ITU TERJADI
- MENGUNGKAPKAN KETERUKURAN PROSES TERSEBUT
(KUANTITATIF) - MENYATAKAN MANA YANG DIKETAHUI/HARUS DIUKUR, YANG
DIMISALKAN DAN MANA YANG HARUS DIPERKIRAKAN/
DIHITUNG - ENTITAS/BESARAN FISIKA SUATU BENDA SUMBER PADA
BANYAK HAL TIDAK DAPAT DISENTUH DIUKUR LANGSUNG.
MAKA DIGUNAKAN MEDAN FISIKA (PANAS, GRAVITASI,
MAGNET, LISTRIK, CAHAYA, TEGANGAN, DSB) YANG
DIPANCARKAN SUMBER ATAU YANG DITANGGAPI SUMBER
JIKA DIBERI GANGGUAN, YANG KEMUDIAN MENGHASILKAN
GERAKAN YANG DAPAT DIUKUR. SISTEM KONVERSI
MEDAN ITU DISEBUT INSTRUMEN/ALAT UKUR.
13- KIMIA
- KIMIA ADALAH PROSES PERTUKARAN ELEKTRON DI KULIT
LUAR SUATU ATOM DARI SUATU SENYAWA. - PENALARAN KIMIA SELALU TERKAITKAN DENGAN PROSES
PENGOLAHAN BAHAN/MATERI. - FISIK-MATEMATIKA MENJADI ALAT PENALARAN PROSES
KIMIA. - PROSES KIMIA DALAM SISTEM HAYATI DISEBUT
BIOKIMIA MENDASARI BIOPROSES. - BIOLOGI, ILMU HAYATI
- MEMPELAJARI SISTEM KEHAYATAN MANUSIA, TUMBUHAN,
HEWAN, MIKROBA YANG SEMULA DIUNGKAPKAN DARI HASIL
PENGAMATAN (FAKTA) DAN KEMUDIAN BIOKIMIA,
BIOFISIKA MENJADI BAHASA MEKANISME PROSES
14- REKAYASA DAN TEKNOLOGI
- KARENA MATERIAL (HAYATI DAN NON HAYATI) BANYAK
MANFAATNYA BAGI MANUSIA, MAKA MANUSIA DENGAN
MAMANFAATKAN ATURAN ALAM DAN PENALARAN EKSAK
MEMBUAT REKAYASA DAN MENERAPKAN TEKNOLOGI AGAR
PROSES TERKAIT MATERIAL DAPAT TERKENDALI DAN
MENGHASILKAN BERBAGAI MANFAAT DALAM JUMLAH
MENCUKUPI, DAN LINGKUNGAN KEHIDUPAN YANG LEBIH
NYAMAN.
15- METODE (BERPIKIR) ANALITIK
- BERNALAR DENGAN MENERAPKAN HUKUM ALAM,
PRINSIP-PRINSIP KEBENARAN DAN RUNUT DISEBUT
METODE ANALITIK. - SUATU SINTESIS METODE ANALITIK ADALAH METODE
PENELITIAN/RISET YANG DIAGRAM ALIRNYA SBB
16MODIFIKASI MODEL
MODEL TEORI
PERILAKU TEORETIK TERUKUR
RUMUSANPERILAKU
Start
FENOMENA, RANCANGAN BARU, ATAU PERSOALAN YANG
DIBAHAS
Tidak
METODE PENGUKUR-AN DAN PENGOLAH-AN DATA
KHASANAH IPTEK
COCOK ?
KONSEP PENGUKURAN LANGSUNG DAN TAK LANGSUNG
- HUKUM ALAM,
- PRINSIP-PRINSIP
- - RANCANGAN DASAR
Ya
PERILAKU EMPIRIS
FENOMENA RANCANGAN BARU ATAU PERSOALAN TERJELASKAN
INSTRUMENTASI RANCANGAN PENGUKURAN
TEMUAN, INOVASI, INVENSI
HUKUM, PRINSIP-PRINSIP, ATAU RANCANGAN DASAR
PREDIKSI REALISASI RANCANGAN
METODE INI MENGARAHKAN HASIL MERUPAKAN HASIL
PENEMUAN MEMAJUKAN ILMU (DISCOVERY) ATAU YANG
MENGHILIR MENJADI KOMODITAS YANG DIPERLUKAN
MANUSIA
17- MENGHULU/MENGANGKASA DAN MENGHILIR
- MENGHULU/MENGANGKASA
- ARAH PENALARAN MENUJU KE ATURAN DASAR/ ESENSIAL
UNTUK MENCARI HAL-HAL MENDASAR YANG BARU SEHINGGA
MENGHASILKAN KERAGAMAN (ALTERNATIF) DALAM HASIL
PENGHILIRANNYA DAN PENGUATAN PERTUMBUHANNYA
(REVITALISASI) - MENGHILIR (KE ARAH KEBERLANJUTAN,
SUSTAINABILITY) ARAH PENALARAN MENGHASILKAN
KOMODITAS YANG BERMANFAAT BAGI MANUSIA, SEHINGGA
TERJADI TRANSAKSI BISNIS KOMODITAS DITUKAR
DENGAN UANG SEPERTI BELAJAR/KULIAH, PELATIHAN,
LISENSI, FRANCHISE, TRANSAKSI PERDAGANGAN. DARI
DANA (UANG) YANG TERKUMPUL DILAKUKAN PENGEMBANGAN
ILMU TERSEBUT.
18- PENDEKATAN SISTEM
- PENJELASAN PROSES SEBAB-AKIBAT SECARA GARIS
BESAR MEMERIKAN BESARAN/SATUAN YANG TERKAIT DALAM
PROSES
KOTAK PROSES INTERAKSI
KENDALI
IN PUT
c
OUT PUT
UMPAN BALIK
SUATU FENOMENON TERJADI DARI UNTAIAN SISTEM PROSES
19- KENDALA (ASPEK MANUSIAWI)
- KONDISI AWAL (1970 2000)
- INSTITUSI SAINS DASAR/MIPA EXIST BY DEFAULT
HADIR KARENA KEHARUSAN KURIKULUM YANG ADA DI
NEGARA-NEGARA MAJU. - KEHIDUPAN PRAGMATIS MEMPERSEPSI SAINS DASAR TIDAK
HASILKAN MANFAAT SEGERA, SEHINGGA KURANG
DIHARGAI/DIBIAYAI DIBANDINGKAN ILMU TURUNANNYA
YANG DIHILIR. - YANG DIAHARGAI
- YANG MENGHASILKAN KOMODITAS (TEKNIK)
- YANG HASILKAN TATANAN PENGELOLAAN UANG (EKONOMI)
- YANG HASILKAN KEKUASAAN (PEMERINTAHAN, HANKAM,
HUKUM) - KONDISI KURANG PENGHARGAAN MENGHASILKAN
LINGKARAN KEBUNTUAN DI LINGKUNGAN PENDIDIKAN
(TINGGI) SAINS DASAR. LINGKUNGAN INI TERJADI DAN
MENJEBAK PARA PENGAJAR DAN ILMUWAN - SULIT SEKALI MENJADI VISIT BY ITS USERFUL
PRODUCTS (REVITALISASI)
20- DOSEN TEMUKAN
- PELUANG DAN BERHASIL
- TIDAK KEMBALI
- TIDAK CERITERA
NEGARA MAJU
KURANG PENGHARGAAN
MAHASISWA KELUAR ATAU PINDAH
KURIKULUM WAJIB KAKU
PENGAJAR GAJI RENDAH
PEMBELAJARAN KURANG KREATIF
SKRIPSI SEMPIT, KERING
SAINS UNTUK SAINS ?
ORANG DG KECERDASAN RENDAH
SEBAGIAN BESAR
GURU ATAU DOSEN
LULUSAN ASAL PAHAM
KE BIDANG LAIN, LUPA
LINGKARAN KEBUNTUAN PENGAJAR SAINS DASAR
YANG BERHASIL TIDAK BERI INFORMASI
INDUSTRI
21- AKIBAT
- DOSEN SAINS DASAR
- INTROVERT NRIMO, KURANG PERCAYA DIRI
- TERMARGINALKAN (TERPINGGIRKAN)
- DEKAT DENGAN GARIS KEMISKINAN
- TIDAK BISA MENANGGAPI PEMBAHARUAN
- TIDAK MAMPU MENGADAKAN PERUBAHAN
- TERBENTUK MEDIO CRICITY
- BUDAYA IRI (SMS SENANG MELIHAT ORANG LAIN
SEDIH, SEDIH MELIHAT ORANG LAIN SENANG)
223. SOLUSI ITERATIF (REVITALISASI SAINS
DASAR/MIPA)
- INSENTIF
- PERBAIKAN GAJI DAN TUNJANGAN FUNGSIONAL
- BEASISWA PASCASARJANA (S2, S3) DENGAN SISTEM
PENERIMAAN SELEKTIF DAN ATAU ADAPTIF, BATAS UMUR
DILONGGARKAN - DIBANGUNKAN SURPLUS CENTER SAMBIL STUDI S3
- ADA KAPLING KHUSUS UNTUK RISET SAINS DASAR
- KEGIATAN DIBINA DAN DIKAWAL AGAR ADA KEMUDAHAN
FASILITAS SERTA BEKERJA BENAR DAN MENJADI KUAT
23- GIRI SOFT SKILLS DAN LEADERSHIP
- PEMBINAAN SOFT SKILLS (PENGEMBANGAN PRIBADI)
AGAR MENJADI PRIBADI YANG BERPIKIR POSITIF,
KREATIF, INOVATIF, PRODUKTIF DAN BANYAK KAWAN,
BAIK UNTUK PENGAJAR DAN SECARA KURIKULER UNTUK
MAHASISWA - MEMBANGUN LEADERSHIP YANG BERANI MAJU DALAM
INSTITUSI YANG ADA SERTA DALAM KELOMPOK BIDANG
ILMU DAN KEAHLIAN.
24- MERUJUK POLA PERUBAHAN ILMU
- MENUGASKAN BEBERAPA ILMUWAN MENEKUNI UJUNG
TOMBAK PERTUMBUHAN ILMU MAJU DENGAN DIDUKUNG
KEGIATANNYA DENGAN TETAP MENGERJAKAN ASPEK
TERAPAN UNTUK SURVIVALNYA (20 ?) - MENGHILIR MENGEMBANGKAN TERAPAN DAN MENCIPTAKAN
HILIR BARU YANG ADA PASARNYA (80 ?)
SAINS DASAR PASUKAN CADANGAN NASIONAL
25PROGRAM DOKTOR MANDIRI PRODUKSI
INSTITUSI LAIN
PERGURUAN TINGGI DAERAH
DITJEN DIKTI
PUSAT PERTUMBUHAN PASAR
BEASISWA
TUGAS
TAWARKAN PROGRAM TOPIK
TUGAS
DANA RISET
SURPLUS CENTER
BANTUAN FASILITAS
PROMOVENDUS S3
LAB WORKSHOP GRUP RISET PROD HOUSE
BIMBINGAN
TIM PROMOTOR MA, STAT, FI, KI, BI PT PENYELENGGARA
DIBANTU MENDIRIKAN HUB B I S N I S ?
26- KEGIATAN REVITALISASI SAINS DASAR/MIPA
- PROGRAM DOKTOR (S3)
- DOSEN DAN ILMUWAN SAINS DASAR HARUS DOKTOR
- PROGRAM DOKTOR DALAM NEGERI MENERIMA PESERTA
SECARA SELEKTIF ADAPTIF - PEMBIMBINGAN ADALAH KERJASAMA/PEMDAMPINGAN
- TIM PROMOTOR MEMBANTU MEMBUATKAN SURPLUS CENTER,
DITEMPAT KERJA PROMOVENDUS DAN JARINGANNYA - MEMANFAATKAN KEBERHASILAN ATAU KEUNGGULAN YANG
ADA - DILAKUKAN JUGA PEMBINAAN SOFT SKILLS DAN
LEADERSHIP.
27- RISET, PUBLIKASI DAN SEMINAR
- MEMANFAATKAN INSENTIF RISET DARI MENRISTEK FOKUS
SAINS DASAR DAN MATERIAL MAJU. JUGA DANA RISET
DARI DP2M DIKTI DENGAN MEMANFAATKAN GURUBESAR
ATAU PAKAR YANG ADA SEBAGAI PEMBINA ATAU
DINAMISATOR - JURNAL ILMIAH PERLU DIMANTAPKAN PENERBITANNYA
- DI TIAP SEMINAR PERLU DIBIASAKAN TERJADINYA
TRANSAKSI SEBAGAI WAHANA APRESIASI, BERBAGAI
KEBERHASILAN DAN BAGIAN DARI KEMAJUAN
MEMANFAATKAN SAINS DASAR
28- INSTITUSI, ORGANISASI
- SAINS DASAR TUMBUH BESAR BERSAMA-SAMA TUNAS DAN
TURUNANNYA - JANGAN MEMISAHKAN TUNAS ATAU TURUNANNYA MENJADI
ORGANIASASI TERPISAH, KARENA AKAN MEMUTUS PROSES
PENGUATAN DARI SAINS DASAR DAN MEMPERLEMAH
KEKUATAN INSTITUSI INDUK UNTUK MENJALANKAN
KEWAJIBAN MEMBERIKAN PENGETAHUAN DASAR BAGI
PEMELAJAR - FAKTA MENUNJUKKAN INDUK SAINS DASAR AKAN
MEMUNCULKAN TUNAS YANG SAMA DAN TUMBUH - INSTITUSI MEWADAHI PROSES PENGUATAN DAN
PERTUMBUHAN OLEH KARENANYA DIPERLUKAN LEADERSHIP
(BAIK DI LINGKUNGAN PERGURUAN TINGGI, LEMBAGA
RISET DAN ORGANISASI BIDANG ILMU/PROFESI) - KEBERADAAN INSTITUSI HARUS MEMBERIKAN MANFAAT
BAGI ANGGOTANYA - TIAP INSTITUSI PERLU MENGEMBANGKAN SURPLUS CENTER
UNTUK KEBERLANJUTANNYA - JIKA INSTITUSI HILIR FAKULTAS TEKNIK KURANG
KUAT, AJAK BERGABUNG DENGAN MEMBENTUK FAKULTAS
SAINS DAN TEKNOLOGI.
29- REKRUTING MAHASISWA DAN PENCITRAAN
- KEBERHASILAN SAINS DASAR (MENGHULU DAN MENGHILIR)
PERLU DIDOKUMENTASIKAN DAN DIVISUALISASIKAN
SECARA BAIK SEBAGAI BAHAN AWAL PENERIMAAN
MAHASISWA BARU - DIKARENAKAN PARADIGMA PEMBINAAN KEBERHASILAN
STUDI YANG SUNGGUH-SUNGGUH DAN IKHLAS. PENDIDIKAN
SAINS DASAR DAPAT MENGUBAH KAMBING MENJADI
HARIMAU LAPANGAN KERJA - DIPERKENALKAN KEBERHASILAN STAF PENGAJAR DALAM
BIDANGNYA DAN PARA ALUMNI DALAM PEKERJAANNYA - DAPAT MENERIMA MAHASISWA PINDAHAN DAN KONVERSI
BIDANG LAIN MELALUI SISTEM MATRIKULASI - BIDANG ILMU S1 DAPAT FOKUS PADA SEKTOR TERTENTU
DIMANA DIPERLUKAN BANYAK SDM. - SAINS DASAR PENTING, OLEH KARENANYA HARUS
REKRUT/MENERIMA BANYAK MAHASISWA .
30- PENGAJARAN DAN PEMAHAMAN
- MENGEMBANG TEKNIK-TEKNIK PENGAJARAN UNTUK
PENINGKATAN PEMAHAMAN - MENGEMBANGKAN LABORATORIUM PRAKTIKUM PEMAHAMAN
HUKUM ALAM DAN PRINSIP PERAGA DAN ALAT UKUR YANG
DAPAT DIBUAT SENDIRI - MENGGUNAKAN BAHAN, POTENSI DAN MUATAN LOKAL UNTUK
OBYEK BAHASAN - GURU SAINS DASAR DIANJURKAN MENGAMBIL KURSUS/
KULIAH PENGAJARAN SAINS (MA, FI, KI, BI)
314. MEMBANGUN DIRI DAN BANGSA
- MEMBANGUN DIRI
- CAPAI KOMPETENSI AKADEMIK TERTINGGI (DR),
MATANGKAN ASPEK FILOSOFI KEILMUAN TERKAIT DAN
SECARA ANALOGIS YANG TEPAT DITERAPKAN DALAM
KEHIDUPAN - RUJUK PARADIGMA KEMANDIRIAN
- TRIDHARMA (TERPADU PRODUKTIF TERUKUR) SEBAGAI
POINT AND COINT GENERATOR) MEMAJUKAN KARIR DAN
SEJAHTERA
32DIAGRAM TRI DHARMA POIN DAN COIN GENERATOR
PROBLEM SOLVING RANCANGAN PRODUKSI
PASAR / MASYARAKAT
PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT KEMAMPUAN IPTEK
PENDIDIKAN MASYARAKAT
METODE PENERAPAN
STUDI KASUS
PENDIDIKAN ALIH IPTEK
PENELITIAN
DASAR YANG KUAT
KHASANAH BARU
33KETERPADUAN KESEIRINGAN
KEGIATAN MANAJERIAL
KEGIATAN RISET
KEGIATAN PENDIDIKAN
34 PUTARAN SPIRAL DAUR AKTIVITAS MANAJERIAL
35- MEMBANGUN BANGSA
- PENGAJARAN
- MENCIPTAKAN CARA PENGAJARAN YANG ILUSTRATIF DAN
MUDAH DIPAHAMI, SEHINGGA BELAJAR SAINS DASAR
BUKAN MERUPAKAN BEBAN TETAPI SUATU KESENANGAN
(LECTURETAINMENT) - MENGAJARKAN DAN MEMBERI CONTOH BAGAIMANA KREATIF
DENGAN MENGGUNAKAN PRISNIP-PRINSIP SAINS DASAR - MEMPERKUAT PEMAHAMAN SAINS DASAR AGAR PELAJAR DAN
MAHASISWA MAMPU BERSAING DALAM LOMBA OLIMPIADE
SAINS INTERNASIONAL - PRINSIP-PRINSIP SAINS DASAR MENGAJARKAN
KEJUJURAN, KRITIS, ULET, MANCARI SOLUSI, ADAPTIF,
YANG SANGAT BAIK UNTUK PEMBANGUNAN KARAKTER BANGSA
36- RISET DAN KERJA OPERASIONAL
- MELAKUKAN RISET DAN MEMAJUKAN ILMU DENGAN TEMUAN
(DISCOVERY) YANG UNIVERSAL YANG AKAN MEMBAWA
BANGSA INDONESIA TERPERHATIKAN SECARA
INTERNASIONAL - MEMFOKUSKAN RISET SAINS DASAR PADA SUMBER DAYA
ALAM INDONESIA. SELAIN UNTUK KEPENTINGAN
KESEJAHTERAAN BANGSA DAPAT MEMBAWA KEUNGGULAN
KOMPARATIF INI MENJADI UNGGULAN KOMPETITIF DUNIA,
KARENA TEMUAN-TEMUAN YANG KHAS. - MEMBANGUN JARINGAN PEMBELAJARAN, RISET DAN
PEMBANGUNAN PUSAT KERJA BERBASIS RISET (SURPLUS
CENTER) UNTUK MENGALIRKAN HASIL KERJA CERDAS DAN
BERMANFAAT UNTUK MEMBANGUN PROSES KEBANGSAAN
CERDAS.
375. PENUTUP
- LAKUKAN EVALUASI DIRI
- RUJUK BUTIR-BUTIR BAIK DARI PRESENTASI INI
- TAMBAHKAN PEMIKIRAN LAIN (PENDAPAT SENDIRI DAN
ORANG LAIN) YANG SINERGIS - SUSUN KEPUTUSAN BAGI DIRI SENDIRI ATAU ORGANISASI
- SEGERA BERGERAK, LAKUKAN LANGKAH MAJU DALAM
KEWENANGAN ANDA - EVALUASI LANGKAH ITU, JIKA POSITIF AJAK ORANG
LAIN BERGERAK BERSAMA ADA
38YES, WE CAN CHANGE FOR
BETTER FUTURE .......... !
39SEKIAN DAN TERIMA KASIH